语文七年级上册第五单元单元检测题.doc

语文练习题（时间：120分钟 满分：150分）无锡一中 陈春晖一、语言积累与运用。(40分) 1、本单元以家庭、亲情为主题，以古今中外的故事向我们讲述着一个个动听的故事，使我们获益匪浅。下面这一句话是俄国作家列夫托尔斯泰在他的小说安娜卡列尼娜中的名言，请同学们一边品味一边认真地把它们抄写在下边的方格里。(要求：书写正确、端正、整洁)(3分) 所有幸福的家庭都十分相似；而每个不幸的家庭各有各自的不幸。2、请根据拼音填写汉字或给加点字注音。(3分) 故乡的风筝时节，是春二月，倘 听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的wgng 风筝。还有j m 的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃 地显出qiocu 可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃 杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。3、找出下列词语中有两个错别字的一组( )(3分) A、虐待 恍然大悟 瑟缩 各得其所 B、谢婉萤 羚羊 散谎 波光鳞鳞 C、一霎时 型影不离 匿笑 柳紊 D、惊呀 宽怒 折散 决别 苦心孤旨4、按要求写出成语或俗语。(至少各写2个)(4分) (1)表达愉快心情的： 、 (2)成语中带“苦”字的： 、 5、下列句子没有语病的一项是( )(3分) A、中学生是青少年学习的重要阶段。 B、目前，广安市文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。 C、能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。 D、那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无，似无似有。6、选出下列表述正确的一项( )(3分) A、鲁迅的风筝与周粲的满天的风筝，思想感情全然不同。风筝笼罩着深沉的悲哀，作者由小时候不许小兄弟放风筝一事体悟出这是精神的虐杀而心情沉重，想求补过，但是已无法弥补，因而心情依然沉重，悲哀之至。满天的风筝抒发的却是作者小时候与二哥一起放风筝的快乐，心情是又满足又骄傲。 B、羚羊木雕一文就子女与父母的交流沟通问题给我们以启发：父母是主导，子女的缺点就是父母的缺点，与其怪子女自作主张，不如怪自己事前没有讲清楚。作者的倾向主要是批评父母的，但是从“我”这方面去看，也有教训可以吸取：我们做事不一定要和大人商量。 C、散步告诉我们尊老爱幼是中华民族的传统美德，所以，我们只对爷爷奶奶和弟弟妹妹谦让关心，不需要照顾爸爸妈妈。 D、泰戈尔是英国作家、诗人。他的诗集主要有园丁集、飞鸟集、吉檀伽利、新月集等。冰心是我国现代散文家、诗人、小说家、儿童文学作家，生于浙江绍兴。她的代表作品有寄小读者、再寄小读者，曾受泰戈尔的飞鸟集影响创作繁星和春水。7、语言实际运用。(4分) (1)打电话正成为人们交往的重要方式，当你给朋友家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算合适?( )(2分) A、喂!你是谁?我找张小红。 B、喂!我要找张小红。 C、您好!请找张小红接电话。 D、您好!我是林坚，请找张小红接电话。 (2)许多广告借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号里。(2分) 例：空调机完美元夏(瑕) (1)沐浴器一一随心所浴( ) (2)咳嗽药咳不容缓( ) (3)洗衣机爱不湿手( ) (4)蚊香默默无蚊( )8、下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答同题。(5分)(1)从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题?(2分) (2)请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。(3分) 9、古诗文积累(共12分，每小题2分)(1)余忆童稚时，能张目对日， ， ，故时有物外之趣。(沈复童趣)(2)十则中论述学与思关系的浯句是： (3)三人行，必有我师焉。 ， 。(十则)(4)白居易钱塘湖春行中描写春天花、草的诗句是： (5)兴尽晚回舟 。争渡，争渡， 。(李清照如梦令)(6)朱熹观书有感中蕴含哲理的诗句是： 二、文言文阅读。(15 分) 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。10、解释下列句中加点的词。(4分)(1)尊君在不 不： (2)太丘舍去 舍去： (3)去后乃至 乃： (4)人门不顾 顾： 1l、用现代汉语解释下列语句。(2分)与人期行，相委而去。译： 12、仿照例子写成语。(4分)例：期(约定)不期而遇舍( )( ) 信( )一一( ) 去( )( ) 引( )( )13、划出下列句子朗读的节奏并翻译。(2分)君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。译： 14、陈元方回敬父亲的朋友的一番话，有理有力，从中看出陈元方是怎样的一个少年?（2分) 15陈太丘与友期中“友人惭，下车引之，元方人门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么?请说出你的看法。(2分) 三、现代文阅读(45分) (一)(16分) 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久以后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。 我也知道补过的方法是：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。 我也知道还有一个补过方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。 “有过这样的事么？”他惊异的笑着说，就象听别人的故事一样。他什么也记不得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之言呢？无怨的恕，说谎罢了。 我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。16、语段(1)中加点的“不幸”应怎样理解?(2分) 17、语段(1)中“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的那些事?(2分) 18、作者产生忏悔之意的契机是什么?忏悔的根本原因是什么?(3分) 19、语段(3)一(5)运用了什么写作方法?其作用是什么?(3分) 20、语段(3)“脸上都已添刻了许多生的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解?加上引号有何作用?(3分) 21、语段(5)中“全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?”的含义是什么?(3分) (二)(19分)学会感恩没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报；衔草结环，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。没错，感恩的敌人，是忘恩负义。但是，真正忘恩负义的人毕竟是少数，大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。难道不是吗?我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。而我们自己呢，哪怕是同学或情人的生日，都不会错过他们的PARTY，偏偏记不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往唯我独尊，一切都是他对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的帮助，他怎么会在意呢?不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。这样的人0如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，呜叫出哪怕再微弱的感恩之声来。 (摘自读者2004年13期，有删改)22、请仿照所给例句，围绕所给的主题写一段话，注意前后连贯。(4分)例句：没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。造句：没有 ，就没有 ；没有 ，就没有 ；没有 ，就没有 ；没有 ，就没有 ；没有自信，前路就会是一片迷茫和灰暗。23、在第段末尾，作者写道：“有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。”请结合上下文，仔细想想在生活和生命两个方面，我们需要对谁感恩?(4分)(1)面对生活： (2)面对生命： 24、从本文可知，在现实生活中，不少人不懂得感恩的原因是什么?(3分)是因为 25、阅读第段，请将本段的中心句摘录下来。并联系生活实际，举一个例子。(4分) 举例： 26、有人说：“现在的青少年不懂感恩。”对此，你的看法如何?请接着阅读下面的链接材料，就这一话题，说说你的真心话，50字左右。(4分)材料一：在前不久举行的“楚才杯”作文竞赛中，4200多名考生有近3000名讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远也做不完的练习题的“悲惨遭遇”。在这些孩子的笔下，妈妈是“如来佛”，是“变色龙”，是“母老虎” (摘自中国青年报2005年5月23日A6)材料二：一位农村孩子罗某在离家出走前给父母留言：“爸爸，您虽然对我很好，但我丝毫未察觉，因为您限制了我的自由我在家里，什么都不敢做，仿佛这不是我的家一样，我没有感受到家的温暖，反而觉得有些陌生了” (摘自南国早报2005年6月11日24版)材料三：有的家长指出：“放过母亲们，与其谴责妈妈，不如更多地引导孩子们学会感激，学会体谅，学会承担责任。”更多的妈妈则寄希望于将来孩子长大懂事后明白妈妈是为了他们好。 (摘自中国青年报2005年5月23日A6) (三)(10分)【甲】记得有一次，幼小的我忽然走到母亲面前，仰着脸问道：“妈妈，你到底为什么爱“我?”母亲放下针线，温柔地，不迟疑地说：“不为什么只因为你是我的女儿!”我不相信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋!她爱我，不是因为我是名人。她的爱是不附带任何条件的。总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切。层层的挥开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的元素，而直接地来爱我自身。天上的星辰，骤雨般落在大海上。嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶满天飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要能找到她，我相信，她对于我的爱，不因万物的毁灭而变更。她的爱不但包围着我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因为我，她也爱天下的儿女，她更爱天下的母亲。【乙】这样我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。27、甲文与乙文的画横线部分都表现了亲情中的一种爱，这种爱叫什么?在两文中，这种爱的具体表现分别是怎样的?(3分) 28、甲文第段的“何等刚决”照应了第段中的哪个词?(1分) 29、简述甲文第段画波浪线句子的含义。(3分) 30、乙文为何说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”?(3分) 四、写作(50分)31、台湾歌星潘美辰的一曲我想有个家，唤起了多少人对家的渴望。有人说：“这个世界满世界都在下雨，而家则是一把撑了一代又一代的伞，是我们避风的港湾。用心去感受家所带给我们的一切吧!”请以“家”为话题写一篇500字左右的文章，题目自拟，题材自选，立意自定，但要写出你对家庭生活的独特理解与独特感受。参考答案一、语言积累与运用(40分)1、略。 2、tng，蜈蚣，寂寞，lng dng，憔悴，s 3、C 4、(1)如，兴高采烈、眉飞色舞 (2)苦心孤诣、苦口婆心 5、D 6、A 7、D(2)欲，刻，释，闻 8、(1)现在家庭教育中还有一些家长采用训斥或睁一只限闭一只眼的方法教育孩子。(2)家长应该采用积极引导的方法教育孩子。9、(1)明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理(2)学丽不思则罔，思而不学则殆。(3)择其善者而从之，其不善者而改之。(4)乱花渐欲迷人艰，浅草才能没马蹄。(5)误入藕花深处。惊起一滩鸥鹭。(6)问渠那得清如许?为有源头活水来。二、文言文阅读(15分) 10、不：通“否”。舍去：不再等候就走了。乃：才。顾：回头看。 11、与别人约好出行，违背诺言丢下我先走了。 12、舍(放弃)舍己救人、舍生取义、锲而不舍；信(信用)言而无信、言而有信、背信弃义；去(离开)扬长而去、呼之即来，挥之即去、去危就安；引(拉)穿针引线、引狼入室、引吭高歌。 13、节奏：君与家君期日中，日中不至，则是无信：对子骂文，则是无礼。译：你与我父亲约好正中午见面，正中午到了，你却没到，(这)就是不讲信用；(你)对着儿子骂父亲，就是不讲道理。 14、七岁的元方能有理有力回