荣县中学2016届八年级(下)第一学月考试语文试题.doc

荣县中学2016届八年级（下）第一学月考试语 文 试 题一、基础知识积累与运用（20分）用行楷书写下面的诗句（2分）舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁?选出给加点字注音和词语释义有错的一项( ) (2分) A狼藉（j）背井离乡：离开了故乡，在外地生活。B讪笑（shn）唾手可得：比喻非常容易得到。C簌簌（s）懵懵懂懂：糊涂，不明事理。D曩者霸上（rng）喋喋不休：形容说话流畅。仿写画线的句子。(2分)每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是_，_。概括下面语段内容。（不超过15个字）（2分）对于胸怀大志的创业者，世博会的滋养和熏陶改变了他们的人生轨迹。18岁的诺贝尔参观了1851年伦敦世博会，对科学的向往压倒了对文学的迷恋；布鲁奈尔和鲁赛尔就是在1851年伦敦世博会上结识后，敲定了建造“大东方”号巨轮的方案；从斯德哥尔摩赶到费城参加1876年世博会的安德鲁受到美国飞行家怀斯的启蒙，成了瑞典热气球航行的先驱；幼年的福特因随父亲参加1876年费城世博会而爱上机械，1893年他专程奔赴芝加哥世博会并见到戴姆勒的汽车后，激发了一生中最重要的灵感。概括: _。按所学课文填空。（4分） _？尘暗旧貂裘。 （诉衷情当年万里觅封侯） 天下英雄谁敌手？曹、刘。_。（南乡子登京口北固亭有怀） 俗子胸襟谁识我？ _。（满江红小住京华） 吹伤了那家，_。（朝天子咏喇叭下列搭配有误的一项是（ ）（2分）A背影朱自清散文全集朱自清现代B细柳营史记司马迁西汉C公输墨子墨子春秋时期D永久的悔光明日报季羡林当代下面这段文字中的画线处有三处毛病，请按要求答题。（6分） 从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。1893年芝加哥世博会被说成是改变了美国”的一届世博会，美国走上了从此世界经济强国之路。日本先后5次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。据专家预计，上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术发生直接作用，成为中国经济发展的新引擎。A第_句用词不当，修改：_。B第_句语序不当，修改：_。C第_句成分残缺，修改：_。二、阅读理解（40分）（一）阅读下面这篇文章，完成文后8-13题。（15分） 明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。“三月三，砍枣儿干”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们专心致志地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。“那有什么不好呢？”“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”我怔在了那里，没有说话。我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。根据下面句子的意思，从文中找出正确的词语。（2分）_：精心细致地雕刻。_：造酒的发酵过程，比喻做准备工作。从修辞手法的角度赏析第（7）段划横线的句子“这些刀在梨树干的芭蕾女郎。”（3分） _。10第段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）（2分）谜：_。底：_。11分析第（13段）画波浪线句子“我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？”的作用。_。（3分）12理解第（14）段画波浪线句子“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”的含义。（3分）_。13从文中找出一个最能体现中心的词语，作为本文的标题。_。（2分）（二）阅读下面这篇文章，完成文后14-18题。（15分） 阅历与读书在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在幽梦影一书中写道：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书至关重要。阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。”可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。那么，该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合，既博览群书，又勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。14概括本文的中心论点： _。（3分）15第段在文中有什么作用？_。（3分）16“阅历”为什么会对读书所得产生深浅有别的影响？（要求用原文的句子回答）（2分）_。17请简要分析第段的论证思路。（4分）先提出本段论题“_”；然后从_和_两个方面进行论证；最后点明本段论点“_”。18如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。（3分）歌德说：“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面。”_。（三）阅读邹忌讽齐王纳谏，完成1921题。（10分）邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣!”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进辣，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵，韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。19解释下面句子中加点的字词。（4分）窥镜：_ 私我也：_臣诚知不如徐公美：_ 王之蔽甚矣：_ 20把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）时时而间进：_。此所谓战胜于朝廷：_。21按要求填空。（每一空1分，共4分）邹忌在入朝讽谏齐王时，是从_入手，以小比大、以家比国，寓_于形象的比喻之中，贴切自然，入情入理，令人不得不为之折服。此外，本文在语言上运用了众多排比句，如：“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣”，“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”。这些排比句不仅增加了语言的节奏感，使之朗朗上口，更重要的是，它造成一种_的语势，一环紧扣一环、一步紧逼一步，给人以无可辩驳之感，有力地阐明“_”的论点。三、作文（40分）22请以“听听_的声音”为题目，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整，然后作文。文体自选（诗歌、戏剧除外），全文不少于600字；（2）第二行居中写标题，上下空一行； （3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。荣县中学初2016届八（下）入学考试语文试题姓名 班级考号密封线答 题 卷 得分：_一、基础知识积累与运用（17小题，共20分）1用行楷书写下面语句。(2分)2（ ）3仿写：_，_。4概括: _。5_。 _。 _。 _。6（ ）7A、_，修改：_