九年级上册《实施科教兴国》复习资料.doc

九年级上册实施科教兴国复习资料 九年级上册实施科教兴国复习资料(一)社会发展的引擎 1、关于科学技术的观点： (1)科学技术是第一生产力 (2)科学技术是一个国家综合国力的重要体现。 原因：当今世界，国家间的经济竞争，综合国力竞争，在很大程度上表现为科学技术的竞争;科学技术的竞争已日益成为国际竞争的制高点，占据了它，就能在国际竞争中占据主动地位。 (3)科学技术是当今世界各国综合国力竞争的主战场和焦点。 (4)科学技术的发展和教育水平的提高为我国的经济增长注入了活力。 (5)科技创新已越来越成为当今社会和生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力 2、大力发展科学技术有什么意义? 能够推动经济和社会的发展 能够增强综合国力 有利于实现中华民族的伟大的复兴。 3、我国在科技领域取得了啊些辉煌成就? 如：三峡工程、载人航天工程、“嫦娥”奔月工程、青藏铁路、杂交水稻 4、现阶段我国的科技现状 (1)我国政府和社会对科技的投入不断增加;科研队伍不断扩大;高新技术迅速发展，科学技术的贡献率不断提高。 (2)与发达国家相比还有较大差距，与现代化建设 的要求还有一定距离。 5、青少年应如何去做? 珍惜受教育的权利和机会，自觉履行受教育的义务;青少年要努力学习，不断提高自己的科学文化素质;尊重知识，尊重科技积极宣传科学文化知识的重要性。 (二)民族振兴的动力 实施科教兴国战略、科技是关键，教育是基础但最终要靠人才： 6、实施科教兴国战略，要大力推进科技创新。 (1)原因：(创新的重要性) 迎接未来科学技术的挑战，最重要的是要坚持创新，勇于创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技创新已越来越成为当今社会生产力发展重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力。 (2)如何建设创新型国家? 国家：继续实施科教兴国战略和人才强国战略。把教育摆在优先发展的战略地位上来。尊重知识，尊重人力在全社会营造热爱科学，开拓创新的良好环境。在某些高新技术领域实施突破，力求跨越式发展。加大知识产权保护力度，维护科技工作者的合法权益。 青少年：注重提高自身的创新素质，培养好奇心求知欲，培养自产学习，独立思考的能力。在学习中努力探索，注重实践，勤动手，勇质疑。积极参加科技小发明、小制作等创新活动。 (3)列举中华民族的具体创新事例。 (1)理论创新事例：中国特色社会主义理论;“三个代表”重要思想;科学发展观;构建社会主义和谐社会和谐世界理念 (2)制度创新的具体事例：“一国两制”;市场经济体制;基层民主自治制度民族区域自治制度 (3)科技创新的具体事例：“神五”、“神六”、“神七”的研制成功;袁隆平的杂交水稻技术“嫦娥一号”研制成功人类基因图谱的绘制;“和谐号”动力组车的研制 (4)举例说明科学技术和科技创新给我们生活产生的巨大影响。 人类基因图谱的绘制，将为攻克人类疾病难题提供条件，人类生将更健康、长寿。杂交和克隆技术的运用，为人类提供了更丰富、更营养的食物来源。网络和信息技术的运用，为人类提供了一个广阔的学习、交往空间与平台。航天航空技订的发展，将我们的视野拓展到了外层空间，太空旅游已不再是人类的梦想。“和谐号”动力组车的运营，使我们的出行更加方便快捷。 7、实施科教兴国战略，需要推进教育创新。 (1)教育的地位和作用。 (2)怎样进行教育创新? 8、加快推进人才强国战略 (1)人才的重要性： 人才是一个国家发展最重要的资源： 加快科技进步和创新关键在人才：当今和未来的国际竞争，说到底是人才的竞争：谁拥有了人才，谁就能抢占科技制高点，在国际竞争中处于主动地位。 (2)怎样推进人才强国战略? 注重高素质人才的培养和引进;积极参与国际间的人才交流合作与竞争：中学生必须学会自主学习合作学习探究学习。 9、实施科教兴国战略的意义： 只有实践科教兴国战略：才能把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳者素质的轨道上来，增强我国的综合国力;才能从根本上提高中华民族的整体素质，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位;才能推进社会主义现代建设，顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标，实现中华民族的伟大复兴。 10、科教兴国战略对青少年的要求：