数学人教版八年级上册画轴对称图形.doc

课题：13.2.1轴对称图形的画法（第一课时）【学习目标】：1、能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形. 2、应用轴对称解决实际问题.【活动过程】活动一：探究：作已知图形关于直线的轴对称图形例1：如图，已知ABC和直线l，画出与ABC关于直线l对称的图形.小结：1一个平面图形可以得到它关于一条直线成轴对称的图形，这个图形与原图形的_、_完全相同。2连接任意一对对应点的线段被对称轴_，只要画出图形中的一些特殊点的_，连接这些对称点，就可以得到原图形的_3.如何画一个几何图形关于一条直线的轴对称图形？练习：如图，已知四边形ABCD，直线MN，求作四边形ABCD，使四边形ABCD与四边形ABCD关于MN对称.ABCDMN活动二：轴对称性质的应用例2：如图，AOB=30,角内有一点P， (1)点与点P关于OB对称，点与点P关于OA对称，求APaBO【课堂小结】本节课，你学会了？有哪些收获？【课堂反馈】1作出已知图形关于给定直线l的对称图形 2. 如图,已知ABC与是轴对称图形，画出它们的对称轴. 3.在ABC中，AD是BAC的平分线，E、F分别为AB、AC上的点，且EDF+EAF=180，求证DE=DF13.2.1画轴对称图形（第一课时）课后练习班级 姓名 学号 1(A)如图，在ABC中，分别以点A和点B为圆心，大于AB的长为半径画弧，两弧相交于点M，N，作直线MN，交BC于点D，连接AD若ADC的周长为10，AB=7，则ABC的周长为（）A.7B14C17D202(A). P是AOB内一点，分别作点P关于直线OA、OB的对称点P1、P2，连接OP1、OP2，则下列结论正确的是AOP1OP2BOP1=OP2COP1OP2且OP1=OP2 DOP1OP2来源:Z*xx*k.Com来源:Zxxk.Com 第1题图 第3题图来源:Zxxk.Com3(A)如图是一台球桌面示意图，图中小正方形的边长均相等，黑球放在如图所示的位置，经白球撞击后沿箭头方向运动，经桌边反弹最后进入球洞的序号是（）ABCD4(A)如图，阴影部分是由5个小正方形涂黑组成的一个直角图形，再将方格内空白的两个小正方形涂黑，得到新的图形（阴影部分），其中不是轴对称图形的是（）ABCD来源:学.科.网二填空题5(A)如图是由三个小正方形组成的图形，请你在图中补画一个小正方形，使补画后的图形为轴对称图形6(A)如图所示，观察规律并填空：_7（B）如图，把一个长方形的纸片对折两次，然后剪下一个角，为了得到一个钝角为120 的菱形，剪口与第二次折痕所成角的度数应为（ ）A15或30B30或45 C45或60 D30或608(B).如图，在正方形方格中，阴影部分是涂黑7个小正方形所形成的图案，再将方格内空白的一个小正方形涂黑，使得到的新图案成为一个轴对称图形的涂法有_种三解答题9(A)已知四边形ABCD，如果点D、C关于直线MN对称，（1）画出直线MN；（2）画出四边形ABCD关于直线MN的对称图形10(B)如图，ABC和ABC关于直线MN对称，ABC和ABC关于直线EF对称（1）画出直线EF；（2）直线MN与EF相交于点O，试探究BOB与直线MN、EF所夹锐角的数量关系11(B). 如图，AB=2，BC=5，ABBC于B，l