重庆市云阳县盛堡中学2013-2014学年八年级语文上学期期中试题.doc

重庆市云阳县盛堡中学2013-2014学年八年级上学期期中考试语文试题（无答案） 新人教版一、语言的积累与应用(30分)1下面注音全对的一项是（ ）（3分） A.芜（w）湖苇（wi）塘堤（t）防竹篙（o） B.荻（d）港督（d）战撒（s）网吆喝（he） C.歼（qin）灭星宿（xi）企（q）图被俘（f） D.浸（jn）透闷（mn）热间歇（xi）砸（z）死2下列词语书写全对的一项是（ ）（3分） A.泻气阻遏皖西黄稍锐不可当 B.绸子瓦砾地窖葡匐张皇失错 C.闪烁鞠躬惊扰震撼精疲力竭 D.珐琅脏物缀满杀戳气势磅礴3、下列句子中加点词语使用不当的一项是（ 3分）A、小张望着刚刚从下水道里干活出来的环卫工人，热情的赞美道：“你们环卫工人真是出淤泥而不染啊。”B、比起那些足球运动员动辄年薪百万千万，老师的这点收入实在是微不足道的。C、这位老红军来到当年战斗的地方，熟悉的山沟令他触目伤怀，想起了在这里战斗和牺牲的战友。 D、一天之内我丢了支票本，扯破了夹克衫，在门上夹伤了手指真是祸不单行！4、文学常识填空。（3分）（1）、阿长与选自鲁迅先生的 集 ，文章通过先抑后扬的手法，塑造了阿长这一虽粗俗、愚昧却淳朴、善良的妇女形象。（2）、唐代文学家 在陋室铭一文中，通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。5、仿写：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花， ， ， 。（3分）6、下面语段中画线句子都有语病，请根据提示加以改正。(4分) 心理学上的“高原现象”就是在学习过程中，学习成绩出现暂时停顿随着“高原现象”的发生，使学生的学习成绩在快速进步之后会停滞不前甚至下滑。“高原现象”的形成原因，是由学习形式的单调、身心疲劳、学习方法的固定化等因素引起的。在心理学上，“高原现象”是学习过程中出现的正常现象；不必过于担忧能否转变学习方法是克服“高原现象”的关键。根据变化了的学习情况，运用和探索新的学习方法，就可以突破“高原现象”，进入“柳暗花明又一村”的境界。(1)第处成分残缺，应删去 (2)第处句式杂糅，应改为_(3)第处搭配不当，应改为：_(4)第处语序不当，应调整为：_7、口语交际和综合性学习。（8分）阅读下面的材料，回答后面的问题。非法小广告是影响城市形象的一大公害。据记者调查了解，经有关部门的整治，中心城区的电线杆、墙壁上的“牛皮癣”有所减少，但各大医院、火车站等公共场所的厕所墙壁上充斥着开假发票、高价回收药品，兜售迷魂药、假证、假币等非法小广告。（1）、请给以上材料加一个简短标题。（2分） （2）、下面是就中学生对城市“牛皮癣”关注程度的问题对某班同学所做的问卷调查。请你仔细观察这份表格，说说你的探究结果。（3分）（注：调查人数为50人）态度非常关注一般关注不太关注毫不关注人数4112312比例8%22%46%24%我的探究结果： （3）、假如你遇到 一位正在张贴非法小广告的中年女性，你打算怎样说服她放弃制造城市“牛皮癣”的行为？（3分） 8文意理解台湾亲民党主席宋楚瑜在与胡锦涛总书记的会谈中，对两岸问题形成了这样的共识，即两岸是一家人，都是炎黄子孙，必须坚持一个中国的原则不动摇，反对“台独”。他还巧妙地用了个比喻说“再长的隧道也有出口，再长的黑夜也有光明的时候”。请你说出宋楚瑜这个比喻的言外之意。（3分） 二、古诗词默写和文言文阅读。（25分）（一）古诗文默写（10分）（每空1分） 9、青青园中葵， 。（长歌行）东皋薄暮望， 。（王绩野望） ，决眦入归鸟。（杜甫望岳）听妇前致词： 。（杜甫石壕吏）春望中，诗人杜甫运用拟人手法，借物来抒发感世伤时的诗句是： ， 。野望中的颔联是： ， 。杜甫在望岳中活用孔子“登泰山而小天下”的名言，表达攀登人生顶峰愿望的句子是： ， 。（二）文言文阅读（15分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！10.解释划横线的字。（4分）（1）可爱者甚蕃（2）濯清涟而不妖 （3）不蔓不枝（4）陶后鲜有闻11翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，（2）可远观而不可亵玩焉12从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（3分）13、你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）（4分）三、阅读理解（共40分）（一）老王有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？” “早埋了。” “呀，他什么时候” “什么时候死的？就是到您那儿的第二天。” 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 14.“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”，“镶嵌”一词表达了什么意思？（2分）15.文中说“我强笑说”，能不能把“强”字去掉，为什么？（3分）16、作者从哪些方面刻画出老王的什么特征？这样写有什么作用？（4分）17.作者在文中说“在我记忆里多得数不完”的含意是什么？（2分）18.作者对没请老王“坐坐喝口茶水”感到抱歉，作为一位知名教授，这样想表达出她什么样的思想？（2分）19.作者为什么说“但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安”？ （3分）20、课文结尾句子说：“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”结合实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）（二）阅读下面文章，回答2124题（20分）父爱陷阱 郑成南 那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”他说，“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。”父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音。幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。”他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。 （选自父爱故事，有删改21“他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施？说明“他”在性格上存在什么弱点？（4分）22“他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态度上经历了哪两个阶段？（2分）23父亲看到儿子以后，“显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他”，为什么？（4分）24. 请从前文找出两处与段画线句子相照的伏笔。（4分）25. 本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？试分析文中父亲的人物形象。（6分）云阳县盛堡初中2012年下期 “个适课堂”初二语文月考答题卷一二三四总分（一）（二）（一）（二）一、 基础知识及运用。（30分）1、 （3分 ） 2、 （3分） 3、 （3分）4、 ， ， （3分）5、 ， ， 。（3分）6、（4分）(1)第处成分残缺，应删去 (2)第处句式杂糅，应改为_ _(3)第处搭配不当，应改为：_ _(4)第处语序不当，应调整为：_ _7、（1）请给以上材料加一个简短标题。（2分） （2）我的探究结果： （3分） （3） 8、 （3分）二、古诗文积累与文言文阅读。（25分）9、（10分）（1） （2） （3） （4） （5） ， （6） ， （7） ， （二）文言文阅读(15分)10、蕃 濯 蔓 鲜 11、翻译句子。（4分）（1） （2） 12、（3分） 13、（4分） 三、现代文阅读。（40分）老王14、（2分） 15、（3分） 16、（4分） 17、（2分） 18、（2分） 19、（3分） 20、（4分） （二）阅读下面一篇文章，完成