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文档简介

二年级数学上册有多少点子导学案 有多少点子【学习内容】课本P 2021【学习目标】1、用两种不同的方法（横着数或竖着数）数排列整齐的点子的个数，并列出乘法算式。2、通过计算点子的数量，进一步体会加法和乘法之间的联系，初步学习用乘法解决问题。【学习重、难点】 初步学习乘法解决问题。【学习过程】 【自主学习】建立自信，克服畏惧，尝试新知知识链接1、读出下列算式45读作: 56读作:_2、46表示 或 _36表示 或 _ 【合作探究】-大胆质疑，透析重难点导学释疑： 1、 同学们喜欢玩游戏吗?这节课我们一起来玩一玩点子游戏好不好?看老师手里的点子图。列出加法算式和乘法算式。 2、圈一圈在图上用两种方法表示38. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .【巩固提升】想一想，算一算， 1、独立完成第1题:分别用两种方法在图上表示算式。. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35=2、小组完成第2题:你说我摆。【当堂检测】技能拓展应用，搭建晋升平台 1、学生独立完成P21第3题，指名说算式。 2、组织学生完成P21第4题错题改正及整理 【你对你今天的表现满意吗？】能找到合适的计算方法。 能主动参与小组活动。 在活动中能积极思考。
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