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二年级下册认识整百数学案苏教版 二年级下册认识整百数学案苏教版教学目标知识与技能数学思考解决问题情感与态度1、 、电脑分别出示“3板”小方块和“8板”小方块。1板“小方块是100，那3板小方块是几个一百，是几百呢？8板小方块是几个一百，是几百呢？10板”小方块引言：小朋友们看，天使姐姐这里还有许多小方块，请你们一百一百地数一数，一共有多少？ 提问：九百加一百是多少呢？指出：10个一百是一千电脑立即将“10板”小方块合在一起，师指着大屏幕上的“大立方体”问：这个大立方体是多少个小方块组成的？引言：小朋友们，天使姐姐看到大家学得这么认真非常高兴，她不停地伸出大拇指夸奖你们呢！不过，天使姐姐想出几道题来考考大家，你们敢应战吗？ 屏幕上出示“几板”小方块 屏幕上天使姐姐说几个百给说对的小朋友奖励智慧2、教学写、读整百数和一千再问：那你们想知道从右边起第四位是什么位吗？出示茄子老师的话：从右边起第四位是千位。提问：我们已经知道个位上的一颗珠表示1个一，十位上的一颗珠表示1个十，百位上的一颗珠表示1个百，那么千位上的一颗珠表示多少呢？3、谈话：小朋友刚才学得都很认真，接下来天使姐姐还想出几道题目来考考大家，你们还敢应战吗？:由两个猴宝宝分别推出“2板”和“3板”小方块，这时碗豆老师说：请你们算一算一共有多少个小方块？200加300呢？800-100= 400+400= 900+500= 200+100= 1000-800= 600+400=三巩固深化：1、 做“想想做做”第1题。2、 电脑出示“想想做做”第2题的插图。3、 做“想想做做”第3题。4、 完成“想想做做”第5题。,指导学生看懂图意,体会图中小朋友对话的含义。6题
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