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文档简介

二年级数学加、减法估算教案(表格式)教学目标：1、能结合具体情景进行加、减估算，并说明估算的思路。 通过数学活动，了解数学与生活的密切联系，增强应用意识，提高学生解决问题的能力。 2、引导组织学生进行小组合作学习，让每个学生都经历估算的过程，体会估算方法的多样化。 3、激发学生的学习兴趣和热爱生活的情感，提高学生的估算意识。教学重点：估算的思路教学难点：用多种方法估算教学准备：情景图，图片 引导学生了解估算在生活中的应用 1引导学生说一说生活中哪些情况不需要进行精确计算，只要计算出大致的结果就可以了。 2出示情景：双休日，妈妈和小明一起到商店买东西。先买了28元的热水瓶和43元的水壶，然后又到文具专柜买了彩笔，当小明挑选了24元的彩笔时，妈妈拿出100元问：买这三样东西够吗？ 3引导学生谈通过情景知道了什么？ 二、 探究体验： 引导学生利用估算解决实际问题 引导学生帮小明估算妈妈带100元买3样东西够不够？再在小组进行交流 组织学生笔算这三中物品一共要花多少钱，还剩多少钱？ 三、 实践活动： 1 完成做一做 2 完成1、2 3、游戏：能买哪些物品（看谁估计得又快又准） 小组为单位，从标有价钱的图片中迅速选择物品，然后在全班交流时让其他组判断：他们的选择是否合理？为什么？你用的是什么方法？3 独立完成（1）完成P32练习六第1题学生分小组讨论完成。学生汇报，并说明是怎样进行判断。（2）完成练习六第2 题看图理解题意，思考解题方法。学生汇报，并说明估算方法。（3）完成练习六第3题教师指导学生交流修改意见：2
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