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文档简介

专家引领我成长通过这次的培训学习，本人受益匪浅，体会颇深。这短短的两天却是我增长了知识，开阔了眼界，增强了上好英语课信心和决心。从专家们精彩的讲座中，我全面系统的学习了上好英语课的策略和方法。从教学观摩课中我学会了讲课的技巧和方法。对自己今后的教学也有了很大的帮助；而且进一步提高了我的创新能力、教育智慧与综合素质。像这样的专家引领报告多开几次，我相信老师的教育教学水平绝对会大大地得到提高。一、理论引领，乐于反思； 在培训的学习当中，可以说学习到很多的理论方面的知识，也是之前从未学习到或领悟到的一些内容。因此，在这几天的学习当中，专家老师开设的讲座，从英语教学中的常见问题为出发点，主要谈论了语篇意识在英语教学中的重要性等，从教学各个环节渗透语篇教学的案例中，指出我们在平常教学中需要渗透语篇意识的问题进行了细致地阐述，确实让我知道了自己在备课等方面存在的不足。一线教师给我们上了两节示范观摩课让我们学会了怎样 “落实课堂的教学常规，培养学生的自主教学能力，提高教学有效性”。结合生动的实例，也让我们感悟到了规范课堂的重要性。二、专业成长，善于实践 作为一名英语老师，过硬的专业素质是所必需的，也是教育的需要；那么如何才能使自己更快地成长呢？我想就是善于实践课堂吧。专家教师给我们的培训也注入了一剂“强心针”，让我们体会、领略了名师们的风采，也让我们了解自己与他们在专业成长上有一段较长的距离。这次的培训让我认识到要想成为专家型教师，必须通过课堂实践来实现。所以，在今后的教学中，多实践，多锻炼，多听课，多学习，提高自身过硬的专业素质。 更加令我开心的是：在每一堂课后，不管是名师或是学员的开课，都有专家的点评，以及相关话题的专门讲座。特别是针对课堂的教学设计，进行了一个系列的活动；从听说课型，到阅读课型以及最后的复习课型，专家老师分别开设了讲座，让我们有针对性的进行了学习。在教学方面，专家老师也针对词汇教学进行了讲座，谈及了词汇运用能力的培养，虽然是就学生学习词汇而言，其实也体现了教师的词汇教学的能力。三、创新精神，勇于探索； “创新”是在整个培训过程中也是听到比较多的一个词；不论是理论的培训，还是一线老师的展示课中，让我确实体会到创新的重要性。生活中需要创意，教育中需要创新，这样才能够使自己的教学与时俱进，并能够形成一定的特色。我想，在今后的课堂当中，我们也可以积极地探索，努力地实践，可以适当地使用一些先进的理念，改变自己的课堂。当然了，教材是固定不变的，但是我们可以添加一点“调味料”，给教育加点味道；通过自己的创新，使自己的教育能够绽放新的风采。记得曾经有一位特级教师说：“仅仅拥有知识的人看到一块石头就是一块石头，而拥有智慧的人却能在一块石头里看到风景，
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