二年级语文上册《大禹治水》教案.doc_第1页
二年级语文上册《大禹治水》教案.doc_第2页
二年级语文上册《大禹治水》教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级语文上册大禹治水教案 二年级语文上册大禹治水教案教学内容：大禹治水全文共四个自然段，第一段写：洪水的危害。第二段写：大禹怎样治水的。第三段写：大禹三过家门而不入的故事。第四段写：大禹制服了洪水，成了代代相传的英雄。教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2能联系上下文或借助画面理解词语。3通过观看多媒体课件、品词析句、反复朗读、想象说话，知道大禹是一位为民造福的伟大英雄，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。教学重点：朗读理解课文的二、三小节，了解大禹是如何治水的，感受大禹的英雄形象。教学难点：在朗读中感悟大禹制服洪水的顽强意志和献身精神，体会大禹的英雄形象。教学准备：制作多媒体课件教学过程：一、导入揭题1这节课我们继续学习大禹治水，生齐读课题。2. 看洪水视频。二、创设情境，学习新知。学习一自然段1. 生自读课文。圈出描写洪水的凶猛的词语。2. 生回答，相机解释词语。3. 指导朗读本段。4. 齐读本段。学习第二自然段过渡：洪水摧毁了家园，害惨了百姓，一个叫禹的人，他看在了眼里急在心上，他下决心治理洪水。禹下了决心后又是怎样做呢？1.学生自读课文，边读边用横线画出禹为了治理洪水做了哪些事情？ 谁读读他先做的事：出示：他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。2.学生回答，师相机解释“水流”和 “地形”。3.把握关键词语，感悟人物品质。相机指导朗读。4.师生共读本段。学习三自然段1.自读课文，2.指生讲故事。3.通过几个数字感悟人物品质。学习四自然段1.看图感受老百姓的新生活。2.假如你是老百姓，你想对禹说些什么？3.齐读本段。三、拓展延伸在我们中华民族的古代传说中，像大禹这样为人类造福的大英雄还有许多，射日的后羿、开天的盘古、补天的女娲等等。课下我们可以多读读，慢慢的就会感染他们优秀的品质。也许有一天你的名字也会代代相传。板书设计： 大禹治水不怕困
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论