青云中学2012-2013学年第一学期期中测试初三化学.doc

2012-2013学年青云中学第一学期期中测试初三化学试卷（1-4.2）注意：本卷满分为100分，考试时间为100分钟，试题答案一律填在答题卷上。可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Fe-56第一卷(选择题，共50分)一、单项选择题（本题包括25小题，每题2分，共50分。）1下列所示的实验中，只发生物理变化的是 A甲烷的燃烧 B过滤液体 C二氧化碳溶于水 D水的电解2天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是A沉淀 B过滤 C吸附 D蒸馏3地壳中含量最多的金属元素和人体中含量最多的元素分别是A铁和氧 B硅和铝 C铁和碳 D铝和氧4蒸馏水中不能养鱼，是因为A蒸馏水中几乎不含氧原子 B蒸馏水中几乎不含氧分子C蒸馏水中几乎不含氧元素 D蒸馏水无色无味的5用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是 A水结成冰-分子发生变化 B湿衣晾干-分子不停地运动 C干冰升华-分子间间隔变大 D轮胎充气-分子间有间隔6下列操作方法不正确的是7下列粒子中不能直接构成物质的是 A核外电子 B原子 C分子 D离子8氯碱工业的反应原理是电解饱和食盐水，下列物质不可能是氯碱工业产品的是 AH2 BCl2 CNa2CO3 DNaOH9结构示意图 所表示的粒子是 A阳离子 B阴离子 C原子 D分子10不法商家为了让海带碧绿，用化工色素“碱性品绿”进行泡制，还加入了“连二亚硫酸钠（Na2S2O4）”起固色作用，若长期食用会对肝脏造成损害。Na2S2O4中硫元素的化合价为 A2 B+3 C+4 D+611光合作用可表示为：二氧化碳水淀粉氧气，生成的淀粉中一定含有的元素是 AC、H BH、O CC、O DC、H、O12下列变化不属于缓慢氧化的是 A动植物的呼吸 B酒和醋的酿造C农家肥料的腐熟 D铁丝在氧气中的剧烈燃烧13下列化学符号中，只具有微观意义的是A2N2 BFe CH DFe3O414化学反应遵循质量守恒定律的原因是反应前后 A物质的总质量没有改变 B原子的种类和数目没有改变 C分子的种类和数目没有改变 D物质的种类没有改变15美国科学家将两种元素铅和氪的原子核对撞，获得了一种质子数为118，相对原子质量为293的超重元素，该元素核外电子数为A47 B118 C61 D17516在“4H2CO3”中，包含着“1，2，3，4”四个数字。下列对这四个数字所表示的意义的叙述错误的是 A“1”表示碳元素的个数 B“2”表示每个分子中氢原子的个数 C“3”表示每个分子中氧原子的个数 D“4”表示分子的个数点燃点燃17下列化学方程式书写正确的是 APO2=P2O5 B2H2O=2H2O2C2KMnO4=K2MnO4MnO2O2 DMgO2=MgO218下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是A干冰用于人工降雨B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 D将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳19下列关于灭火的叙述中错误的是 A炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖使可燃物与空气隔绝B木材着火用水泼灭降低可燃物的着火点C扑灭森林火灾，开辟隔离带清除和隔离可燃物D酒精灯打翻着火，用湿布扑盖隔离空气又降温20面对世界目前面临的能源危机，有科学家提出利用太阳能产生的高温使水发生分解，该反应的示意图如下图，则下列说法正确的是 A在反应的前后，原子的个数没有发生改变B在反应的前后，分子的种类没有发生改变C氢气、氧气、水都是单质D该反应是化合反应21下列有关仪器用途说法不正确的是 A胶头滴管用于吸取或滴加少量液体 B烧杯用于较多量试剂的反应容器 C试管用于装配简易气体发生器 D温度计代替玻璃棒用于搅拌22下列关于实验现象的描述正确的是 A红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 B木炭在氧气中燃烧，产生白色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C镁带在空气中燃烧，产生耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体 D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁23有关尿素CO(NH2)2的说法正确的是 A尿素的相对分子质量为：12+16+14+122=46 B尿素是一种含氧化合物 C尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比为12：16：14：1D尿素中氮元素质量分数的计算式为：l0024化学实验员在整理化学药品时，发现装有某种化合物试剂瓶上的标签只剩下如图的一部分，他猜想该化合物可能是 A氢氧化钠 B氯化钠 C硝酸钠 D碳酸钠25下列装置操作图不能用于检查气密性的是第二卷(非选择题，共50分)二、填空题（本题包括4小题，共18分）26.（6分）用化学符号表示：（1）n个铁原子 ；（2）氯化亚铁中铁元素为+2价 ；（3）2个氢分子 ；（4）3个镁离子 ；（5）碳酸钠 ； （6）表示的微粒是 。27（3分）构成物质的微粒有几种，例如：铁是由 构成的；二氧化碳是由 构成的，氯化钠是由 构成的。（填粒子名称）28（6分）完成下列变化的化学方程式和相关问题，并按要求填空：(1)水在直流电的作用下分解： ；(2)镁带在氧气中燃烧： ，军事上可用作 ；(3)加热铜绿： ；加热时试管口 倾斜，目的是 。29.（3分）右图是某个化学反应前、后的微观示意图。请根据图示回答：该化学反应中，参加反应的 和 与反应后生成的 各粒子间的个数比为 ；该反应的基本反应类型为 反应；该反应中的生成物 (填“可能”或“不可能”)属于氧化物。三、实验与探究（本题包括3小题，共26分）30（5分）图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。(1)某同学用图甲所示装置进行实验，他观察到的现象是 。(2)另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧； 通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧； 通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中能证明可燃物需要接触空气才能燃烧的实验事实是 (填序号，下同)，能证明可燃物必须达到着火点才能燃烧的实验事实是 。(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理，实验室的环境质量和安全性得到提升，师生的绿色化学和环保意识得到强化。图甲与图乙所示实验相比， (填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求。31(7分)按右图组装仪器，关闭止水夹，点燃红磷并迅速伸入集气瓶中。请回答下列问题：(1)红磷燃烧的化学方程式为 ，主要现象为 。(2)实验过程中，燃烧匙内盛放的红磷要过量，目的是： 。(3)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为 ，由此可粗略证明：空气中的氧气约占空气总体积的 。(4)瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验可得出氮气 （填“易”或“难”）溶于水和 （填“能”或“不能”）与磷反应的结论。32(14分)实验室选用下列装置制取气体。根据要求回答问题： (1)图l中仪器的名称 ，该装置中发生的化学方程式为 。图1装置也可以用于实验室制氧气，写出发生的方程式 ，该反应的类型是 。（填“化合反应”或“分解反应”）(2)小杨同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束后回收二氧化锰。实验前检查该装置气密性的方法是：打开旋塞，从长颈漏斗口注水至 ，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好。其中块状固体应放置在 处（填“A”或“B”）。利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是 。(3)反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理： 通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 （填写序号）。 A烘干 B溶解 C过滤 D洗涤过滤、蒸发时都需用到的仪器是 （填序号）。A酒精灯 B烧杯 C玻璃棒 D漏斗(4)若用装置图3制取气体过程中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有 （填序号）。用容积较小的锥形瓶 控制液体的滴加速度 加热反应物 降低反应物浓度(5)图4中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有 性质。这一性质在实际生活中的应用为 。(6)（2分）在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下，请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开随用随关随停的二氧化碳气体发生装置，应选用合理的仪器是 。 四、计算题（本题共1