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五年级上册我是小小安全员说课设计 五年级上册我是小小安全员说课设计我是小小安全员是品德与社会浙教版五年级上册第四单元“安全伴我行”的第一课。通过一些常见的安全隐患镜头，启发学生思考在日常生活中应该注意什么，并认识到居家安全的重要性，知道居家安全要从小事做起。我从三个版块展开教学，新闻直通车扫描安全隐患发生伤害事故后的自救措施。新闻直通车导入新课，这3则具有震撼力新闻，敲击学生的心灵，让学生直面灾难，唤起学生的安全意识。从而得出十灾九大意，生活中许多不经意的小事都有可能酿成灾祸，所以我们必须关注安全，从小事做起，预防灾难的发生，人人争做小小安全员，很自然得引出课题我是小小安全员。在扫描安全隐患这一环节，我从课文插图入手，让学生看看图片，一起来找一找隐藏其中的安全隐患。再说说平时在居家生活中，可能还有哪些安全隐患呢？在学生了解了生活中存在着这么多安全隐患后，同桌选择其中的一项意外伤害讨论一下，说说有哪些预防措施？在交流中总结方法。发生伤害事故后的自救措施这一环节是本节课的重点。我从煤气中毒、火灾两个伤害事故的自救措施展开。“煤气中毒”我用课文小明的奶奶煤气中毒这一故事来锻炼学生处理事故的能力，培养他们“处事不惊，冷静处理”的心理素质。“火灾”从两方面进行教学。小小火情我控制，采用了选择题的形式，让学生学会当火势小时，采取自救的灭火方法。学会灭火器的使用方法。当发生大火时，逃生第一，教会学生正确报警。 “正确报警”的训练这也是真正教给学生知识的一个环节，也是一个方法的训练。让学生掌握火灾逃生技巧这一环节时，我并没有以提纲式出示逃生方法让学生读记，而是让学生观看上海11.15特大火灾部分逃生者讲述脱险经历视频后说感受。学生通过视频感悟到了生命是最重要的，明白了部分幸存者由于懂得逃生方法，才成功自救，还从中学会了发生火灾时的逃生方法：（1）逃生时要用湿物捂住口鼻（2）高层建筑着火，不能乘坐电梯（3）要从安全通道逃生等。视频资源的介入，让学生在观看中自主体验、自主感悟，其效果远远
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