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二年级音乐第三册第一单元教案：问声好（第二课时人音版）1. 能用优美，舒展的歌声演唱小麻雀，从而表达歌曲所包含的友情，亲情的主题。2. 根据歌曲相应的内容，即兴编创自己喜欢的歌词。3. 用双响筒，响板等少儿打击乐器为歌曲伴奏编创节奏。教学难点：歌曲歌词编创的启发以及少儿打击乐的节奏编创。教学进程：1.复习歌曲早上好的演唱。2.听歌曲小麻雀的范唱，并用动作感受歌曲三拍子的韵律，教学生用手势来打三拍子节奏。3.向同学提问，谈谈歌曲用怎样的情绪和音色来演唱。4.用“啦”跟琴的主旋律哼唱，5.用听唱、师生接唱、男女生接唱等方式模唱歌曲。6.歌曲的艺术处理与演唱难点提示：以连音和非连音对比的演唱方式，表现歌曲音色和情绪的变化，并且注意第 小节三拍子的时值，演唱时要唱足时值。 最后一小节的最后一拍要停顿干净，形成对比，表现出歌曲的意境。7.歌词编创活动： 根据歌曲的内容，确定创编的歌词填写处要填上相对应，有关联的歌词，要注意歌词的韵脚尽量押韵。 参考答案：1.喵喵叫 2.轻悄悄 3.跳支舞呀 4.道声早8.使用双响筒，响板，碰铃编创三拍子节奏。 X X X| X X X | X X X | X X X | (双响筒）0 X X| 0 X X | 0 X X | 0 X X | （响板）X - -| X - - | X - - | X - - | （碰铃） 9.用以上节奏，请同学们分组进行打击乐练习与表演。10. 课堂小结。 201
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