高淳县七年级上语文学科双休日练习题一.doc

高淳县七年级（上）语文学科双休日练习题（一）本周知识要点学习在山的那边走一步，再走一步1学会读诗，感悟在山的那边诗中的思想感情，揣摩其中“海”与“山”的含义。2理解走一步，再走一步文中蕴含的哲理。3品味文章中精彩的语言。基础巩固1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。ch()想隐秘()凝成()诱惑()shn（ ）间耸立() 颤抖( )嶙xn( )目眩() 训ji（ ）2、形似字注音组词啜（ ） 暮（ ） 峭（ ）辍（ ） 慕（ ） 俏（ ）缀（ ） 幕（ ） 稍（ ）3、选词填空(1)只要坚定你的，不丧失，终有一天你的理想会实现。（A信念B信心）(2)小红辍学后受到坏人的走上邪路。（A诱惑 B引诱）(3)我听见有人，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。（A、啜泣B、哭泣）4、按要求填空。（1）在山的那边作者是，诗中的“山”象征着，“海”象征着，“无数座山”象征着。（2）走一步，再走一步的写作顺序是，主要运用了描写方法。5、根据课文内容，回答下列问题。在山的那边：（1） 为什么说是“隐秘的想望”？（2）“山那边的山啊，铁青着脸”一句写得好在什么地方？（3）“给我的幻想打了一个零分”一句写出了作者怎样的心情？“打了一个零分”是什么意思？（4）“一颗从小飘来的种子”这句中“种子”指什么？为什么说是“飘来的”？（5）“在不停地翻过无数座山后在一瞬间照亮你的眼睛”这段诗句蕴含了怎样的深刻含义？走一步，再走一步：（6）怎样理解文章的标题“走一步，再走一步”的含义？（7）文章开头为什么突出“闷热”？为什么把时间写得如此具体？（8）“我”遇险时的情形是怎样的？请简要回答。（9）文章第16节对暮色的描写有何作用？（10）父亲是怎样教“我”脱险的？这样做有什么道理？能力提升（一）阅读下列文章，完成文后问题那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。鼻头红红的欧阳老师这时挤进教室。“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”“我要求同学们到操场上站立五分钟。”教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去。站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师费力地说：“解散。”就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此” 1、下边没有比喻修辞方法的一个句子是 （ ）A.厚实的衣服像铁块冰块。B.外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。C.满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。D.大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。2、文章揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是哪句？请在文中找出并抄写在下面。 3、作者在第自然段补充叙述了欧阳老师考取研究生一事在文中有什么作用？ 片断作文训练 从小学跨入中学的我们，在成长道路上不仅收获着成功、喜悦，也经历着困难、挫折。如何对待这些困难呢？请结合自己的生活经历，以“面对困难”为题写一篇400字左右的作文。高淳县七年级（上）语文学科双休日练习题（一）参考答案基础巩固1、痴 m nn yu 瞬 sn chn峋xun 诫2、略3、（1）A、B（2）A（3）A4、（1）王家新困难理想重重困难（2）事件发展（时间）心理5、（1）小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。（2）运用拟人的修辞手法，表面写的是山的颜色，实际上形象生动地写出自己失望沮丧的难过心情。正因为难受，好像山也在铁青着脸怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。（3）写出作者费力爬上山后却没有见到大海的失望、沮丧之情。“打了一个零分”意思是幻想破灭。（4）“种子”比喻妈妈给“我”的信念。“山那边是海”这句话是妈妈由我的痴想与疑问而说起的，童年时的“我”对这人生哲理的含义还不很明白，似懂非懂，所以说是“飘来的”。（5）通往理想的道路不会是平坦的，在前进的途中会遇到一个又一个困难，但只要有坚定的信念，不向困难低头，必将战胜困难，实现自己的人生理想，描绘出灿烂的人生。（6）运用了反复手法，起到点明主旨的作用。本文标题不仅是对童年时代爬悬崖事件的形象描述，它已成为作者解决生活难题的座右铭。题眼中“再”字，不仅表示次数和频率的增加，更主要的是告诉人们，无论是怎样的困难和危险，只要化大为小，就会变难为易，闯过难关，取得胜利。（7）天气闷热是冒险的动因，想找一个地方凉爽一下。时间写得具体主要是突出这一事件的意义重大，在作者的心中印象非常深刻。（8）同伴离我而去，我孤身一人，不敢爬下去，怕滑倒摔死；又不敢向上爬，因为往崖顶的路更陡、更险。（9）烘托“我”的孤独无助、极度恐惧。（10）遇到困难，“着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”作为家长，当孩子遇到困难和挫折时，要给以指导、鼓励，不能包办代替，路要让孩子自己走，在走路的过程中经受历练，增长勇气和经验，而更好地成长、成熟起来。能力