初中语文八年级上册教学目标及重难点.doc_第1页
初中语文八年级上册教学目标及重难点.doc_第2页
初中语文八年级上册教学目标及重难点.doc_第3页
初中语文八年级上册教学目标及重难点.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

八年级上册七律长征教学目标:1、理解诗歌中高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。 2、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。教学重难点:1、重点:关键字词的含义及其饱含的深情。 2、难点:高度的艺术概括性和极度夸张的手法。教学方法:以朗读、讨论为主长征组歌两首教学目标:1、 感受红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操,了解毛主席用兵如神的军事艺术。 2、 学习高度概括的诗歌语言,体会词语使用的准确。 3、 感悟长征精神在新时期的意义。教学重点:毛主席用兵如神和红军的钢铁意志。语言高度概括、用词准确生动。老 山 界教学目标:1、通读全文,了解文章所叙之事,揣摩词语的运用。 2、了解并学习文章安排材料的特点。 3、通过课文的思想内容,感受红军的革命传统。教学重点:1、理解课文的思想内容,感受红军的革命传统。 2、了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。教学难点:1、体会重点词句的含义,赏析背诵精彩的语段。 2、景物描写的内容、方法及作用的分析。草教学目标:1、体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。 2、理解课文塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。 学习运用多种描写手法刻画人物 重点难点 1、重点:理解文中关键语句的深刻含义。2、难点:理清课文的线索。枣核一、 教学目标1.感受海外华人对故土的依恋之情,引发热爱家园、报效祖国的情思。 2.了解本文以枣核设置悬念的巧妙构思。 3.能结合上下文理解饱含深情的语言。二、教学重点、难点1、重点:朴实的叙述,精巧的结构。 2、难点:思乡之情的具体化。最后一课教学目标 1、掌握本课的生字词,及小说的三要素;初步感知课文,理清课文的基本情节。2、通过阅读课文,分析小弗郎士心路历程的变化,什么原因使他发生那么大的变化,从而感受法国人民在亡国之际的强烈的爱国情感。3、懂得母语和国家之间的关系,树立热爱汉语、学好汉语的意识,培养自己的爱国感情。教学重点:理清故事情节,同时在分析小弗郎士形象过程中体会法国人民的爱国情感。教学难点:小弗郎士的情感变化线索及其原因教学方法:讲授法讨论与点拨法始终眷恋着自己的祖国教学目标感受钱学森爱国报国的深情,探究他身上体现的中国知识分子的优秀品质。理清文章的条理结构。 理解一些重要语句的含义。重点难点重点:理解一些主要语句的含义,感受爱国报国的赤子深情。 难点:了解精心选材对于表达中心意思所起的作用。背影教学目标1、知识与能力学习用截取法,构建文章,明确文章的线索,体会父子情深,品味朴实、饱含深情的语言,从而提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。2、过程与方法这是一篇叙事纪实散文。学习本文,阅读方法上以朗读训练为重点;内容探究上,以学生自学为主,采用自主、合作、探究的方式;在写作练习上,学习运用截取法来叙事抒情的训练。引导学生用“整体感知、重点研读、合作探究、自主学习”的模式来掌握内容,领悟内涵。3、情感、态度与价值观体味文中血浓于水的浓浓亲情,从感情的聚焦点背影中发掘深深的父爱,陶冶学生爱我亲人、爱我生活的高尚情感。教学重点,难点重点体会朴实、饱含深情的语言,感悟作者由感情的聚焦点背影抒发的真挚亲情。学习叙事中的选材方法截取法。难点明确“背影”是课文的明线,“父子深情”是课文的暗线,二者和谐统一,结构文章的特点;体会文章余音袅袅、情思绵绵的意蕴。甜甜的泥土教学目的:1、 体会离异的母亲对儿子的至爱之情; 2、 理解文章结尾的含义。教学重点及难点:离异的母亲对儿子的疼爱。我的母亲教学目标1. 知识与能力:了解作者,揣摩语言,通过富有表现力的语句来体会母爱,理解用截取法来表 现人物的方法。 2. 过程与方法:通过合作式、研究式学习,整体感知课文,揣摩语言,体会母爱。学会运用细 节描写刻画人物性格的方法。 3. 情感、态度与价值观:感受母爱的至高无上,产生对妇女被旧社会压抑和埋没命运的深切同 情,从而更加热爱新中国、热爱新生活。教学重点目标 2、3教学难点目标 1父母的心学习目标:由一波三折的故事中去体会父母对儿女浓浓的爱心,去体会隐藏在字里行间的淡淡的哀怨。阿里山纪行教学目标:1反复读全文,感受“阿里山的风光美如画”。 2学习游记采用移步换景的写法,描写了阿里山的风光。 3理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念, 表达两岸人民的心融合起来 的愿望。 4学习文章富于音乐美和情韵美的语言。教学重点与难点:1教学重点:教学目的要求2教学难点:教学目的要求美丽的西双版纳教学目标1、学习本文截取事物状态中最鲜明的片段,用小标题来构建文章。 2、对照手法的运用。 3、感受西双版纳的自然景观和人文景观,体会作者表达了热爱祖国美丽风光和少数民族文化的 思想感情。重点难点 1、重点:用小标题来构建文章。 2、难点:自然景观和人文景观的配合。蓝蓝的威尼斯教学目标:1、认知目标:了解威尼斯的风光和文化艺术。 2、能力目标:培养学生的鉴赏能力、想象能力和语言表达能力。 3、情感目标:让学生体会江山美丽多娇,培养爱我世界的情感。钢铁是怎样炼成的教学目标(一) 知识储备点 1、 理解小说的人物形象 2、 学习阅读写人叙事的小说 (二) 能力培养点 1、 抓住保尔的主要性格,领悟保尔巨大的人格魅力。 2、 借鉴文章的写作技巧,提高文学欣赏水平。 (三) 情感体验点 教育学生从保尔的人格魅力中汲取精神养料,树立崇高的理想。教学重难点1、教学重点:理解保尔的主要性格。 2、教学难点:领悟保尔巨大的人格魅力。苏州园林教学目标:1 学习本文围绕中心,从整体到局部多方面说明事物的方法在整体把握全文的基础上,体会文章 的结构美。 2 学习本文准确、简洁、生动的语言,从反复诵读和重点词句赏析中,体会文章的语言美。 3 运用多种媒体,创设丰富情境,通过调动学生合理互动的想象,引导学生感知园林的画意美 4、利用课上所学,迁移对比苏州和我校丰富的园林文化资源和网络资源,在生活中体味苏园文 化的深厚底蕴和博大内涵。教学要点、难点:1、作者是如何抓住苏州园林的特征,并突出这个特征的。 2、严谨的结构层次,准确、简洁、生动的语言。3、合理互动的想象、苏园画意美的感知、相关资料的迁移对比。都市精灵教学目标:知识与能力学习本文联想丰富、材料富有知识性和趣味性的的特点;学会运用描写和议论等表达方式;品味本文富有表现力的语言特色;通过学习本文了解随笔的一般特点。过程与方法本文是一篇随笔,在学习中学生要仔细研读课文,品味和感悟课文在语言、结构、表情达意等方面的特色;通过快速背诵精彩片段的方法,丰富学生的语言积累;课文对动物的描写很精彩,可以用揣摩课文和片段写作的方法来学习。整堂课以自主探究、品味感悟、合作交流学习模式进行。情感、态度与价值观本文是有感于某些现代都市连鸟雀都少见的现实状况,很真切地提出城市中应该人、鸟、兽并处的观点。学习本文应该引导学生了解人与自然的关系,加强他们的自然环境保护意识,养成爱护自然环境的习惯。教学重、难点及教学突破重点学习本文的组织材料的丰富性和结构文章的条理性,感悟文章富有个性的语言,提高自然环境保护意识。难点学会在写作中运用丰富的联想、适当的议论来表达主题的方法。教学突破在老师的引导点拨下,学生以学为主,把握课文在写法、语言等方面的特点;结合学生生活经验,提高他们爱护动物的自觉性,让他们从我做起,从现在做起,珍爱动物,保护环境幽径悲剧教学目标:1、通过对课文标题的评论,理解“幽径悲剧”的含义。 2、圈点批注课文,理解作者的观点和态度,学习作者的写作方法 3、能像作者一样,说出自己眼中所见,心中所想。教学重点、难点:理解作者的观点和态度,学习作者的写作方法 能像作者一样,说出自己眼中所见,心中所想。明天不封阳台一、教学目标1、仔细阅读课文,理清文本的线索和表述的主要意思。 2、结合文章内容,提出自己对现代城市中“人与自然”问题的理解与设想 。二、教学重点、难点:结合文章内容,提出自己对现代城市中“人与自然”问题的理解与设想 。治水必躬亲教学目标1、能正确说出文言实词和虚词在句中的意义 2、能说出治水必躬亲的道理 3、学习摆事实,讲道理和正反对比的论证方法教学重点和难点1、重点:对“治水必躬亲”这一基本道理的理解。 2、难点:理解文言实词和虚词在句中含义的基本方法。从小就要爱科学教学目标1、了解序言的写作要求。 2、了解科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就,勉励青少年从小爱科学、学科学,将 来为伟大祖国作出应有的贡献。重点难点1、 重点:序言的写作要求。 2、难点:用语严密准确。在太空中理家教学目标1、学习本文采用“总分总”的结构,条理清晰,层次井然。2、了解太空生活,学习宇航员探索、奉献和牺牲精神。重点难点重点:采用“总分总”的结构。 2、难点:情况叙述与事理解说紧密结合。奇妙的克隆教学目标1、速读课文,概述课文内容。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论