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秋教案稿范文 一、导入新课1.（欣赏秋天图画）秋天是一个富于诗意的季节，多少文人墨客因秋天的到来而获得了灵感。 在诗人的笔下，秋天呈现出各种各样的姿态。 同学们，你能举出一些写秋的诗句吗？（指名生说）这些诗有对秋天的感伤，也有对秋天的颂赞。 今天，就让我们一起走进何其芳的秋天，去感受一个别样的秋。 （板书课题14.秋天何其芳）4分钟2.出示学习目标ppt1分钟 二、了解作家作品1.看书中注解2.出示ppt加深印象。 2分钟 三、字词强调与积累4分钟过渡语细节决定成败，字词积累尤为重要，下面先检测一下同学们的字词预习情况出示ppt，指名读检查预习情况-出示读音订正-师强调易错音、形、义-齐读识记。 四、指导朗读12分钟1.听朗读录音，划分朗读节奏2.出示节奏划分范例并说明划分标准（按节拍划分和按意义划分，这里按意义划分，读时要做到声断气联）3.订正后自由练读-指名读-齐读体会 五、整体感知5分钟过渡语整体感知文章，是把握文章脉络和主旨的关键，认真默读全诗，感知思考以下问题 1、全诗共三节，描绘了三幅秋日的图景，试用简洁的语言给它们命上整齐、漂亮的名字？.农家丰收图（农家里的秋）.霜晨归渔图（渔船上的秋）.少女思恋图（少女眼中的秋） 2、诗歌抒发了作者怎样的思想感情？（抒发了作者对秋天的喜爱、赞美之情） 六、合作探究，品味语言10分钟过渡语合作探究是我们学习语文的一种有效方法，相信同学们在下面的小组合作学习中，能够充分参与讨论，积极动脑，学有所获。 下面请同学们以小组为单位，先自主思考，再组内讨论、交流，思考解决以下问题结合上下文，体会下面划线词语的表达效果1.放下饱食过稻香的镰刀2.秋天栖息在农家里3.秋天游戏在渔船上4.秋天梦寐在牧羊女的眼里提示从内容、修辞或情感等角度体会语言的精妙 七、借助资料，“二次”学习5分钟 八、试背秋天这首诗2分钟 九、教师小结2分钟这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。 诗不长，只有三节，却将幽谷、农舍、渔舟、牧羊女?诸般景致皆收笔下。 从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出农闲的景象。 这是栖息在农家的秋天，是游戏在渔船上的秋天，是梦寐在牧羊女眼里的秋天，是充满诗意的秋天。 实际上，每时每刻，每个季节都有其独特的美丽的风景，值得我们去欣赏，去发现！换一种眼光，换一个角度，世界变了，风景变了！“生活中不是没有美，而是缺乏发现美的眼睛”，善于发现生活中的美，并沉浸其中，享受其美，将使我们的生活更加美好！ 十、作业布
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