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五年级语文上册看看新校园认识新朋友教案西师版 五年级语文上册看看新校园认识新朋友教案西师版教学目标 1?初步认识自己的学校，认识班级的新伙伴，认识老师。 2?在活动中，激发对学校生活的向往和喜爱之情。 教学准备 学校情况图、CAI课件。 教学时间 1课时。 教学过程() 一、谈话激趣引入 孩子们，今天是你们上学的第一天，高兴吗?前两天老师接到一个电话，有一个小客人要来我们学校，你愿意向他介绍我们的学校和你的这些朋友吗?所以呀，我们就要做点准备，先看看学校，再认识一下新朋友，好吗? 二、认识校园，生生互动 1?我们的学校可大了，我们先去看看学校，你会发现好多好多有趣的东西呢! 教师带领学生参观学校并进行简单介绍。 2?学生交流自己看到的校园是什么模样。 孩子们，刚才我们都看到了自己美丽的学校，那你能不能跟你旁边的小朋友介绍一下，你看到的学校是什么样子的呢?不过，可能你不认识旁边的小朋友，没关系，有礼貌地问问他不就行了吗?学生互动交流，初步认识同桌。 三、自我介绍，认识同学 1?课件演示：出现小客人的图像并跟孩子们打招呼。(声音：嗨，小朋友们，我叫毛毛，今年7岁，我在市小学年级班上学。今天我到学校来，就是想跟你们交朋友，不过我想请你们给我带一下路，参观一下你们的学校好吗?) 孩子们，客人来了，你们能给他带路并给他简单介绍一下吗? 出示学校写生图，学生上台介绍学校主要的设施。 2?毛毛：你们都介绍得不错，不过我还想知道你们的名字，因为我想和班的所有小朋友都成为好朋友，你们愿意吗? 请愿意上台介绍的小朋友介绍自己(课件画面：毛毛静静倾听的样子，老师可提醒学生在别人发言时要认真倾听)。 3?学生自由地向伙伴介绍自己，比比谁认识的朋友多。 毛毛：哇，你们都特别特别大胆，我觉得班的小朋友都能成为我的好朋友，谢谢你们给我带路。不过，我要回去上课了，希望我们下次见面的时候，我们来比一比谁认识的朋友多，好吗?再见! 教师：刚才毛毛说了，下次来比一比谁认识的朋友多。我们班有这么多小朋友，还有很多没能上台来介绍自己，那就向你周围的小伙伴做个自我介绍，好不好? 学生自由介绍。 四
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