五年级语文上册《小麻雀》第一课时教案s版.doc_第1页
五年级语文上册《小麻雀》第一课时教案s版.doc_第2页
五年级语文上册《小麻雀》第一课时教案s版.doc_第3页
五年级语文上册《小麻雀》第一课时教案s版.doc_第4页
五年级语文上册《小麻雀》第一课时教案s版.doc_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级语文上册小麻雀第一课时教案s版1 小麻雀【教学目标】 1.会认“蹈、瞪、舔”3个生字。会写“檐、脖、摔、蹲、扯、嗓、蹈、莹、瞪、啄、舔、懊、鼠、秃”等 14个字，理解“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。 2.把握文章的主要内容，从小麻雀的成长过程中，吸取成长经验。 3.能抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。 4.有感情地朗读课文 【重点难点】 重点：了解普季克是怎样的一只小麻雀，麻雀妈妈是怎样的妈妈。 难点：正确认识麻雀母子；理解课文最后一段话所表达的意思。 【教学过程】第一课时 一、谈话导入，激发兴趣。 同学们，我们都很喜欢看童话故事。它们不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还能给我们以启示。谈谈你都读了哪些童话故事，它使你明白了哪些为人处世的道理？ 今天，我们将学习著名作家高尔基的童话小麻雀。从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢？（板书：小麻雀） 二、展示汇报，交流成果 1.自由读课文 2.检查自学效果： （1）同桌互读生字，认真听读，互相正音。 （2）课件出示生字词，指名认读。 （3）小组内的同学互相听读课文，正音。（对于不明白的地方有作标记）小组合作，采取当小老师的方法，检查自学情况，并互相交流好的识记方法 逐段指名朗读 三、再读课文，整体感知。 1.默读课文，思考：普季克在成长过程中，大致经历了哪几个阶段？把文中相应的概括性语句，画出来，读一读。 出示课件：开始（ ） 后来（ ） 最后（ ） 文中哪些自然段分别讲述了上述内容？ 2.提出不懂的问题，教师梳理出重点学习的问题。 （普季克是怎样的一只小麻雀，麻雀妈妈是一个怎样的妈妈？） 四、通读课文，加深理解。 1.再读课文，并画出自己喜欢的句子，多读几遍。 2.听读课文录音，概括出课文主要讲了一件什么事？（先写什么，再写什么，最后写什么？） 五、识记生字，指导书写。 1.自主识字，说说你是怎样记住这些生字的？注意哪些地方不要写错。 2.指导写好生字。摔字中的幺不要丢掉最后一点；蹲字右边的酋不要丢掉里面的小横；蹈字右下部和鼠字上部的臼里面是两小横，笔顺是：撇竖横横折横横 六、布置作业。 熟读
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论