人教版七年级上册语文《陈太丘与友期》教学设计.doc

人教版七年级上册语文陈太丘与友期教学设计 人教版七年级上册语文陈太丘与友期教学设计教学目标：1、积累“去”“期”“舍”“顾”等常见的文言词语，能借助注释和工具书理解课文的基本内容。2、对故事人物和事件，有自己的理解，有所臧否。3、学习守信、识礼、明理的传统美德。一、导入：同学们，在你们眼中，一个七八九岁的孩子，说出来的话都是很幼稚的吧？老师给大家讲一个小故事。看看，古代的孩子说出来的话，是什么水平。徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀?”这个姓徐的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。”，同学们，被这孩子的话震撼了吧，真是人小鬼大，语出惊人啊。一个古代小孩子的说的话，居然流传自今，到底是谁记载的呢？二、作家作品南北朝时期，有一位名叫刘义庆的文学家，他曾组织一批文人一起编写了一本书，叫世说新语，这是南北朝时期产生的主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。分为政事、文学、方正、德行、言语、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。从中了解那个时代的社会风貌，富有趣味性。同学们课后，可以找来阅读。三、读读想想今天我们要学习的陈太丘与友期里又记载了一个语出惊人的孩童，他说了什么话，如何惊人呢？我们先把课文读一遍。(老师指出语音错误)请同学们，结合注释，自由阅读课文，疏通文意。老师提问：解释下面的字词。期行: 相约同行。期，约定。舍去：不再等候就走了。去，离开。舍：舍弃，抛弃。乃至:（友人）才到。乃，才。引：拉，要和元方握手相委而去：丢下我走了；相 偏指一方对另一方的行为，代词，通“之”，我；委，丢下，舍弃。古今异义1.去 古意：离开 ；今意：往、到。2.委 古意：丢下、舍弃 ； 今意：委屈、委托。3.顾 古意：回头看 ；今意：照顾4儿女 古意：子侄辈 今意：儿子女儿书读百遍，其义自现，请同学们再次把课文看一遍，理顺一下思路。同学们应该知道课文讲了一件什么故事了吧？谁能来用自己的话讲一讲？四、明辨是非故事一共有三个人物，分别是陈太丘、友人以及陈太丘的孩子元方。我们围绕他们的言行，做一个探究活动（分小组讨论）。）1、假如你是陈太丘，过了约定好的时候，你会选择离开（离开去哪里？）还是会继续等（等待有没有条件，如约定去哪里？迟到多久等等），为什么？2、元方共指出友人的哪两个错误？3、元方“入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法元方太没礼貌，得礼不让人；友人错在先，元方这样做情有可原；元方还小，只有七岁，做出这样的举动是很正常的，不能以成人的眼光来看待。4、友人是个怎样的人？元方是个怎样的人？元方：机智勇敢、聪敏过人，知礼明理，有正义感，心直口快，对客人的无礼无信的行为敢于直面批评；友人：没有时间观念、不讲信用。客人先失信，又当面口出不逊，缺乏教养，但在元方提出批评后能主动承认错误，还是可取的。五、课堂小结这堂课，我们听了刘义庆主编的世说新语里的一个小故事，从这个小故事里，我们看到了三个人物身上的优点缺点，我们要学会取长补短，不断地完