八年级思品导学案6-7课.doc

第七课我有署名权第二课时民事权利知多少（导学案）【学习目标】：、能够自觉地尊重他人的肖像权和财产权等民事权利；加强法制观念，增强依法维权意识善于同侵犯肖像财产等民事权利的行为作斗争。、提高分辨是非的能力，区分哪些是侵犯公民肖像权的行为，提高运用法律手段维护自己和他人合法财产权的能力。、知道民事权利的分类；认识财产权和肖像权的含义；知道法律保护公民的相关权利，明确每个公民都不得侵犯他人的财产权和肖像权。【教学重点】：区分哪些是侵犯公民肖像权的行为，【教学难点】：明确每个公民都不得侵犯他人的财产权和肖像权。【自主预习把握基础】、作为未成年人，作为，我们在民事法律关系中除了之外，还依法享有其他一系列。、未成年人的财产所有权是指。、未成年人作为，不但享有与相关的，还依法享有与。、肖像权是指。【合作探究能力展示】、财产所有权的含义、侵犯肖像权的行为、我国法律对财产所有权的保护方式主要有、在我国，公民依法享有的民事权利主要包括哪几个方面【课堂检测思维拓展】1、在我国，公民依法享有的民事权利包括（）财产所有权和与财产有关的财产权人们对于自己的脑力劳动成果依法享有权利人身权按照合同约定或依照法律规定而产生的债权等A、B、C、D、2、某公民在获得体育彩票特等奖500万元后，捐款50万元以支持体育事业发展，其行为是对自己财产的（）A、依法占有B、依法使用 C、依法处分 D、依法收益3、人身权利是公民的基本权利，包括（）人身自由权利生命健康权选举权肖像权名誉权姓名权言论自由权选举权隐私权A、B、C、D、4、2007年4月29日，由教育部、国家体育总局等举办的“全国亿万学生阳光体育运动”。全国学生积极参加这一运动，尽情地感受运动的快乐。同学们参加该运动是在享有公民的权利（） A、人格尊严B、知悉真情C、个人隐私D、生命健康5、下列行为属于侵犯公民肖像权的是（）A学校把优秀学生的照片张贴在光荣榜上 B记者将孙某在公园里摘花的照片刊登在晚报上C公安机关将在逃罪犯的照片印在通缉令上向全国发布D照相馆未经同意将小丽的照片挂在橱窗里招揽顾客6、张某到超市购物，出门时被保安以盗窃嫌疑为由强制搜身，事实证明张某并没有盗窃，于是张某以超市侵犯了自己的为由，将超市告上法庭，法庭败诉。（）生命健康权人格尊严权 荣誉权名誉权人身自由权A、B、C、D、7、胡季将吕明比较胖的脸型画了一幅很夸张的漫画，并以肥猪为名张贴在教室里，理直气壮的吕明对此与胡季进行了的交涉，这是他在维护自己的（ ）A、名誉权和荣誉权 B、荣誉权和姓名权C、名誉权和肖像权D、肖像权和姓名权8、在我国，报道未成年人的案件时，经常用阴影隐去他们的头像，这是保护他们的（）A、肖像权B、隐私权C、人身权D、姓名权9、下列财产公民依法可以拥有的是合法购买的房屋 放高利贷所得的利息 依法承包的土地 依法获得的著作权（）A、B、C、D、10一个女婴降临人间，父亲给她起名叫田甜。甜甜6岁上小学，12岁步入中学的校园。田甜喜欢绘画，升入中学后她的两幅获奖作品被一家出版社选入少年儿童美术作品集锦出版。田甜品学兼优，多次获得“优秀共青团员”称号。田甜能歌善舞，她同意青少年杂志刊登了她的舞台照。春节期间，她获得了200元压岁钱，汶川大地震发生后，她将其全部捐给了灾区小朋友。上述材料中涉及主人公哪些权利？主人公有自己的名字，叫田甜，体现她享有权。按时入学，到校学习，体现她享有权。画作出版，体现她享有权。获得荣誉称号，体现她享有权。她同意刊登她的照片，体现她享有权。她获得的压岁钱，体现她享有权，同时她还行使了对个人财产的权11、八年级学生陆军学习成绩优秀，先后获得奖学金共计2000元。经父母同意，他将这笔钱一部分存入银行并获得一定的利息，将其中的一部分用来购买学习用品，还将一部分用来资助贫困地区的失学儿童。运用所学知识，分析陆军行使了未成年人财产所有权中的哪些权利？分享：第六课青春相册第二课时向偏见开战我们的交往很正常（导学案）【学习目标】：、从我做起，消除性别偏见，实现男女平等的同时，培养学生自尊自强的意识。、正确认识异性同学之间的交往和友谊、掌握正确的异性间交往的方法，学会用理智控制情感和行为【教学重点】：、正确看待性别偏见，如何从自身做起，敢于向偏见开战。、异性间交往的方法，学会用理智控制情感和行为。【教学难点】：、正确看待性别偏见，如何从自身做起，敢于向偏见开战。、异性间交往的方法，学会用理智控制情感和行为。【自主预习把握基础】、生活中，由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总是认为_在智力、能力等各方面都比不上_，因而对女性存有_的态度。、性别偏见存在于_的方方面面，也扎根与我们的_，只不过我们意识不到罢了。、消除性别偏见和歧视，需要_及时纠正自己的错误观点，客观地看问题；也要靠_的监督和约束；更离不开受_自身的自尊自爱，自强不息。、男女生交往有利于智力上；有利于激励自己；有利于个性的。、面对别人的闲言碎语，我们首先要有_。其次，要检点一下_和异性同学的交往是否有不妥之处。另外，_与议论自己的人多接触、多沟通。我们还要从自身做起，不当闲言碎语的_和_。、中学时代正常的异性交往可以帮助我们_。我们每个人都应该珍惜这份美好的感情，在交往中成为更出色的_或_。【合作探究能力展示】、性别存在偏见的原因、怎样消除性别偏见？、保护女性相关的法律有哪些、男生女生交往的好处是什么、面对别人的闲言碎语我们该怎么办呢？、男生女生如何正常交往？、日常生活中，女性应如何保护自己？、男女同学之间的异性交往，如果处理不当会有什么影响？、怎样把握青春，把我情感？【课堂检测思维拓展】羞、胆怯、漂亮、温柔 勇敢、坚强；粗犷奔放安分守纪；文静善良果断机智；不拘小节。根据这些词汇，请完成12题。1、上面的词汇中，形容男生的是（）A、B、 C、 D、2、上面的词汇中，形容女生的是（）A、 B、C、D、3、下列关于男女生的描述，正确的有（）男生和女生看问题的角度也有一定差异。面对同一个问题，他们也会持不同的态度男生和女生都有自己的长处，又有各自的不足男生和女生一样聪明，在生理上和心理上没有什么差别男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象可是不太一样的A、B、C、D、4、上初中后，张阳发现自己不仅比同学长的矮很多，而且脸上还开始有青春痘，她为此十分苦恼。张阳要改变这种现状就应该（）立即到医院或美容院做手术加强体育锻炼，增加营养调节好自己的心态要认识到这是一种正常的生理现象，因为我们的身体发育有的快，有的慢。A、B、C、D、5、在学校里，当男生成就不理想时，老师往往会说：“男同学有潜力，只要不贪玩、不粗心，成绩肯定能上去。”而面对女同学，老师的态度可能就不是这样了。一些理科老师总是想当然地认为女生反应不如男生快，越到高年级不如男生成绩拔尖。这说明了什么？（）A、在一些老师的潜意识里，存在一种性别偏见思想B、老师对学生的观察、了解很细心很到位C、男生和女生在智力上确实存在很大差异D、老师能针对学生的实际情况，因材施教，保证每一个学生健康、茁壮成长6、在我们与异性进行交往时，有时也会遇到一些小麻烦。比如遭到爱捕风捉影、搬弄是非“小广播”的闲言碎语。以下属于捕风捉影、搬弄是非“小广播”的闲言碎语的有（）“我刚才看到小丽和小强在教室后面的空地上讲悄悄话。”“周末，我看到我们班的小静和隔壁班级的张俊在马路上散步，看样子很亲密哟！”“我看见李军和杨娟在教室里讨论数学作业。”“我发现最近一段时间蒋雯老是和吴帅单独在一起，可能他们在谈恋爱。”A、B、C、D、7、因家境贫寒，父亲认为女儿家识几个字别人蒙混不了就行，于是决定让读八年级的王菊辍学，好让弟弟专心读书。你认为父亲这样做是（）A、从家庭实际出发的明智选择B、性别偏见，侵犯了王菊的平等受教育C、重男轻女的表现，弘扬了民族传统D、女性在智力，能力等方面不如男性8、下列俗语或诗句中，没有反映性别偏见的是（）女子无才便是德唯女子与小人难养也巾帼不让须眉休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣A、B、C、D、9、进入青春期的我们，生理和心理都发生了一些变化。对此，下列观点错误的是（）A、我们开始关注异性，甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情，这是正常现象B、当男女同学在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择C、男女同学之间的情感需要慎重对待，理智处理D、我们渴望接触、了解异性，这是早恋现象10、男同学一般比较自信勇敢，这是女同学所欣赏的；女同学一般比较谦虚刻苦谨慎，这恰恰是男同学所佩服的。这说明（）A、男女同学之间应很随意地交往B、男女同学之间的正常交往可以取长补短C、男女同学之间的差异正在消失D、男女同学之间不能进行正常的交往11、中学时代，对男女同学之间能否建立友谊的正确认识是（）A、中学时代，男女同学之间建立真挚友谊是道德败坏的表现B、中学时代，男女同学之间不应该建立友谊C、中学时代，男女同学之间可以并应该建立友谊D、中学时代，男女同学之间不可能建立友谊12、当我们在男女同学之间的情感的门前徘徊时，理智的做法是（）慎重对待，理智处理 把握青春，做出负责任的选择反思自己的情感选择 主动大胆地接受或付出A、B、C、D、13、歌曲小小少年中唱道“小小少年，很少烦恼；眼望四周阳光照小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”男生和女生的不同优点也都呈现出来了。请回答以下问题：什么小小少年“随着年岁由小变大，他的烦恼也增加了”？进入青春期的男生女生存在哪些差异？有哪些切实有效的方法或途径可以让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”？14.据华坤女性生活调查中心的全国“女大学生就业创业状况调查”报告显示，92%的被访女大学生感受到用人单位的性别偏见，理工科女大学生“经常”感受歧视的比例最高。四成被访女大学生认为女生找工作比男生困难，理科类和硕士生感觉更困难。（1）这反映了怎样的一种社会现象？（）要消除这种不合理现象，你认为应该怎么做？15、小林是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小芳就是其中一个。小林最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。后来不知是谁造谣生事，说小林特别“关照”小芳，小林为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。阅读材料，回答下列问题：、（1）小林为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？（2）你认为男女同学之间应该怎样正常交往？第六课青春相册第一课时男女有别（导学案）【学习目标】：、知道人际交往中不受欢迎的品质，了解男生女生在生理与心理方面存在的主要差异、学会观察男女生之间的差异，使自己变得更出色。、正确对待男女生各自的优缺点。【教学重点】：正确看待自己的性别角色。【教学难点】：正确看待自己的性别角色。【自主预习把握基础】1、男生有男生的，女生有女生的，是不容否认的。2、男生和女生看问题的角度也有一定。面对同一个问题，他们常常会持不同的态度。3、男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象可是的。4、男生和女生都有自己的和。为了使我们都能变得更出色、更优秀，让我们善意的给对方吧！【合作探究能力展示】、判断是男生还是女生的依据是什么？、男生女生的差别表现有哪些、对男生女生的提醒是什么？【课堂检测思维拓展】1、男女同学之间交往不恰当的方式有【】A、经常单独呆在一起 B、自然地落落大方地进行交往C、尊重对方，不随意干扰别人的生活和学习D、自爱并懂得保护自己2、间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊【】A、异性同学B、朋友C、师生D、新同学3、如果我们不能正视异性同学间的关系，就会【】发展与同性之间的友谊 没有真正的友谊 导致我们对男女同学间的交往过于敏感拘谨 害怕与异性同学进行正常的交往A、B、C、D、4、下面是七年级几位学生对男女生交往的几种观点，正确的是【】男女生的正常交往，有益于我们的身心健康发展 可以优势互补，取长补短 容易引发早恋，躲得越远越好 可以营造和谐温馨，团结合作的氛围A、B、C、D、5、下列对异性同学间交往认识错误的是【】A、异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊B、异性同学间的交往，可以完善自己的个性C、异性同学之间的交往，可以锻炼交往能力D、异性同学之间的交往，可以增进自己的性别意识、在男女同学交往中，要以恰当的方式来表达友谊，“恰当的方式”主要包括男女同学【】（1）在青春期暂时不要交往（2）交往时要自然大方（3）要学会尊重对方（4）要学会自爱，自重A、(2) (3)(4) B、(1)(2)(3)C、(1)(3)(4)D、(1)(2)(4)、小资料：据报道，英国一家科研机构对观看一场足球比赛的男女进行调查，结果发现，男性、女性观看比赛的动机有很大的不同：几乎百分之百的男观众对比赛结果感兴趣，却有90%以上的女观众看球只对球场上的帅哥感兴趣，而不是比赛本身。这则材料说明了什么？、材料分析：心理学家研究表明：男生女生在心理发展方面存在着差异。女性的感知、注意力一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、感情记忆、运动记忆、机械记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女生；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点；阅读材料，结合所学知识回答问题。（1）、上述材料说明了什么？（2）、结合自身实际，谈谈这些差异对我们的学习有何作用。 第二课家庭剧场（导学案）【学习目标】：、通过学习，让学生了解与父母发生冲突的原因。、学会与父母平等沟通。、学会避免冲突与解决冲突的方法，进而构建和谐家庭。、了解中华人民共和国未成年人保护法，第三十条任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。【教学重点】：学会和掌握化解冲突的方法和技巧。【教学难点】：在青春期与父母发生冲突是难免的，但不能放任冲突的发生，激化冲突。【自主预习把握基础】父母地关心、呵护我们，我们想知道我们的一切，想了角我们内心的。但我们有了自己的思想，有了自己的，渴望有一片属于的天空。这样一来，父母和关心和我们的渴望有可能产生，为埋下种子。我们要学会化解这种矛盾，不要让它父母和我们的感情。通过阅读课本1319页的内容，完成下列选择题（1）、面对父母与我们的矛盾和冲突，积极的做法是（）A、否认他们的存在B、积极化解矛盾C、夸大他们的存在D、漠视他们的存在（2）、下列说法正确的是（）A、父母无微不至地关心、呵护我们，他们有权知道我们的一切B、子女对父母不应该有隐私C、父母的关心是发生冲突的原因D、父母应尊重子女的隐私（3）、当我们与父母发生矛盾的时候，应该（）A、得理不让人B、与父母争个高低上下C、固执地坚持自己的意见D、冷静下来与父母说道理（4）、在与父母交往、沟通的过程中，我们应该做到（）换位思考坚持己见 尊重理解敞开心扉A、B、 C、D、 【合作探究能力展示】1、通过观看情景剧“侦探”爸爸，完成下列问题（1）帮忙找出胡越和爸爸的怨气各是什么？（2）双方冷静下来以后各自的感受是什么？（3）作为中学生，怎样避免类似的事情发生在自己身上呢？（4）你认为父母与子女之间经常发生冲突的原因有哪些？【课堂检测思维拓展】聪聪的母亲：“再复习一下功课吧！”聪聪：“妈妈，毛主席说过，读书是学习，打球也是学习，而且是更好的学习（聪聪改编了毛泽东的话）。我出去锻炼一下，保证晚上有更好的精神，学习效果会更好。”聪聪的母亲：曼曼的父亲：“打球！打球能打出好成绩来吗？去复习功课！”曼曼：“学习！学习！学习！你除了一天到晚要我学习以外，你还知道要我干什么？”曼曼的父亲：体验当时情景，回答下列问题（1）根据你的想象，你觉得聪聪的母亲和曼曼的父亲会怎么回答聪聪和曼曼的话。聪聪的母亲：理由：曼曼的父亲：理由：（2）请你根据当时的情境，合理发挥自己的想象力，续写故事的结（3）小故事，大智慧。通过这个故事，你受到了哪些启发？“我爱我的家/爱是不吵架/爱就是忍耐/爱就是感谢/让爱永远住我们的家”一首让爱住我家唱出了人们渴望家庭和谐的美好愿望。据此完成14题1、“爱是不吵架”，但是，在生活中，处于青春期的子女常常会因为（结交朋友尤其是结交异性朋友穿着打扮学习与玩耍追“星”其他兴趣爱好）等事情与与父母吵架。A、B、C、D、2、小明就经常与父亲吵架。同学每次来电话，小明的父亲都会追根问底，小明每次都会大发雷霆，与父亲吵个不欢而散。在这件事上，导致小明与父亲发生争吵的主要原因是小明长大了，真正开始懂事了小明的父亲不放心小明，想知道小明的一切，小明却渴望有一片属于自己的独立而自由的天空小明和小明的父亲都没有站在对方的立场上进行必要的换位思考小明长大了，觉得自己应该拥有独立自主的权利，小明的父亲却还不适应小明追求独立自主的愿望和行为。A、B、C、D、3、家庭里的吵架是一把双刃剑。经常与父母发生吵架会伤害父母和子女的感情锻炼子女的心理承受能力影响子女的健康成长影响家庭和谐A、B、C、D、4、当我们与父母发生矛盾时，为了避免与父母吵架，我们可以这样做小人不记大人过，多找自己的原因，学会忍耐完全不搭理父母多想父母的爱，理解父母对自己的期望，学会感恩说话不尖刻，心平气和地与父母沟通A、B、C、D、分享：第九课法律是武器第四课时自我保护大家谈（导学案）【学习目标】：1、了解社会上存在的各种各样的危险和不安因素，充分认识自我保护的重要意义。2、明确保护生命和健康是与犯罪分子做斗争的基本前提。3、拓展生活中自我保护的方法和技巧。【教学重点】：帮助学生通过多种形式探究自我保护的方法和途径。【教学难点】：体验自我保护的重要性，并在活动中增强自我保护意误解，提高自我保护能力【自主预习把握基础】1、但我们的合法权益受到侵害时，学会寻求法律的保护固然重要，但更重要的是，我们还应该。2、自我保护大家谈 教你几招：第一招：遇到骗子时第二招：遇到冒牌公务员时第三招：遇到暴力抢劫时【合作探究能力展示】1、材料一:1998年11月18日晚北京14岁的少女马某因出去看“流星雨”而惨死于歹徒之手。后来杀人犯庞某交待，在他带走马某时不止一次遇到行人，马某都没有呼救，还是她自己打开车门上的车，一路上也没有向司机示警求救。材料二:一个未成年女孩被人贩子骗到外地关进了8楼的房间，在孤立无援的绝境中她灵机一动，写了一张求救的纸条放进了裙兜里，把裙子从8楼窗口扔了出去，街上行人拿起裙子发现兜里的纸条，立刻拨打了110，不到1小时这个小女孩得救了。（1）从马某的悲剧中我们应吸取什么教训？（2）从小女孩的表现中我们可以受到什么启发？（3）现实生活中，导致侵犯未成年人合法权益的因素还有很多。你能结合生活实际告诉同学们几招吗？2、模拟情境场：（1）情境一：此时的叶梅该如何做才能使自己既不受伤害，又尽可能地获得解救呢？（2）情境二：谢明此时