陈首良：对乒乓球运动在中学开展情况的研究及分析.docx

对乒乓球运动在中学开展情况的研究及分析学校代码： 10653 学 号：2012211107成都体育学院本 科 毕 业 论 文 题 目对乒乓球运动在中学开展情况的研究及分析 -以眉山中学为例专 业 运动训练 作 者 陈首良 指导教师 唐小林 成 绩 二0一六 年 五月目 录1 前言22 研究对象与方法221 研究对象222 研究方法22.2.1文献资料法22.2.2问卷调查法22.2.3专家访谈法23 研究结果与分析231乒乓球运动在中学中开展的现状分析33.1.1眉山中学乒乓球教学现状33.1.2眉山中学乒乓球课外活动开展现状33.1.3眉山中学乒乓球比赛开展现状33.1.4眉山中学乒乓球项目考试现状332 乒乓球运动在中学中开展中存在的问题43.2.1宣传和经费投入不足43.2.2师资队伍建设问题43.2.3乒乓球运动场地器材问题43.2.4学生参与乒乓球运动的积极性问题53.2.5乒乓球课程建设问题53. 3 更好地发展乒乓球运动的有效对策53.3.1强化宣传，增加专项经费投入53.3.2加强培训，提高体育教师职称等级53.3.3改善场地，提高对乒乓球器材的利用效率63.3.4落实课外活动64 建议与结论6参考文献7致谢8对乒乓球运动在中学开展情况的研究及分析-以眉山中学为例专业：运动训练 姓名：陈首良 指导教师：唐小林摘 要：本研究采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法对眉山中学的乒乓球运动开展现状进行了深入的调查分析，得出眉山中学在乒乓球运动开展上存在课程建设创新力度不够、宣传和经费投入不足、师资队伍建设强度不够、乒乓球运动场地和器材较为老化、学生参与乒乓球运动的积极性不够等问题的结论，进而针对性的提出一些解决对策，对于其它地区中学生乒乓球运动的开展和专业人才的培养有着积极的借鉴作用，对于我国乒乓球竞技的发展有着积极意义。关键词：乒乓球运动；中学；问题；对策Abstract: This study used the method of literature, questionnaire and expert interviews and in-depth investigation and analysis the status quo of table tennis in Meishan schools, the enthusiasm of Meishan middle school in table tennis. There is not enough, the innovation of curriculum construction propaganda and the shortage of funds, construction of teachers, insufficient strength of table tennis the site and equipment is aging, the students in table tennis is the conclusion, and puts forward some corresponding countermeasures, in other parts of the middle school students to carry out table tennis and professional talents have a positive reference, is of great significance for the development of Chinas table tennis competition.Key word: Table tennis; middle school; problem; countermeasure1前言乒乓球被公认为是我国的“国球”，一时间成为一种时尚性运动。由于我国乒乓球运动员在国内外重大的比赛中取得了不俗的表现，乒乓球运动得到了国人较高的认同度，受到人们的追捧和喜爱。因此乒乓球运动成为一项国民性的运动，据统计目前我国乒乓球的运动人数有1000多万，因其较强的趣味性和娱乐性，其中有40%青少年参与这项运动。我国乒乓球运动的普及促进了该项目的开展，但是受区域经济各方面的限制，各个省、直辖市、自治区的开展水平不同，同一个省的不同地市开展情况也不尽相同。本文从中学生入手，对眉山中学的乒乓球运动开展情况进行调查和研究对眉山响应政府政策，开展全民健身运动，以及培养乒乓球竞技运动的后续人才有着积极的意义，也为新经济体制和体育竞技市场形势下，该如何选择乒乓运动人才地培养方式进行探索，为其他地区中学生乒乓球运动的开展和专业人才培养方式提供借鉴性的参考。2 研究对象与方法2.1研究对象乒乓球被公认为是我国的“国球”，一时间成为一种时尚性运动。由于我国乒乓球运动员在国内外重大的比赛中取得了不俗的表现，乒乓球运动得到了国人较高的认同度，受到人们的追捧和喜爱。因此乒乓球运动成为一项国民性的运动，据统计目前我国乒乓球的运动人数有1000多万，因其较强的趣味性和娱乐性，其中有40%青少年参与这项运动。我国乒乓球运动的普及促进了该项目的开展，但是受区域经济各方面的限制，各个省、直辖市、自治区的开展水平不同，同一个省的不同地市开展情况也不尽相同，关于区域性乒乓球运动开展研究方法也各异。2.2研究方法2.2.1文献资料法对近十年中国中学乒乓球运动的开展状况及乒乓球竞技后备人才的培养的相关文献资料进行查阅，有针对性地查阅有关我国各省市及四川省各地区中学乒乓球运动开展状况的调查分析的相关资料。2.2.2问卷调查法根据眉山中学的乒乓球运动的实际开展情况，结合中学乒乓球课以及少儿业余乒乓球训练的相关资料分析，预计通过对眉山中学的学生、教师发放问卷调查的方式，得出具体的相关的统计数据，以更好地分析眉山中学乒乓球运动的开展状况以及中学开展乒乓球运动的规律所在，为乒乓球运动在小学中的开展提供有建设性的意见提供科学依据。2.2.3专家访谈法对眉山中学在职体育教师咨询目前乒乓球项目在学校的开展情况。对目前学生对乒乓球的接受程度有一定了解。3 研究结果与分析3.1乒乓球运动在中学中开展的现状分析3.1.1眉山中学乒乓球教学现状为了更好的深化教育改革，2001年我国教育部颁布了全日制义务教育普通高级中学体育（16年级）体育与健康（712年级）课程标准，该标准的出现明确的说明了学校体育教学在学生教育中的重要地位，体育教学也进入了一个新的阶段1。就眉山中学而言，其当前的体育现状具体如下：首先在教学计划的制定上，调查发现眉山中学82.1%的体育教师制定有教学计划，17.9%的体育教师并没有制定教学计划。事实上，教学计划是教学工作的起点，其能够有效的给予教师教学指明重点和方向，当前眉山中学在教学计划的制定上总体来说是较为理想的；其次是在课程内容安排上是否安排乒乓球课程内容，在调查中笔者发现眉山中学乒乓球运动开课的情况并不是很理想，存在很大的随意性，体育教师在教学的时候并没有规范的开展乒乓球教学；最后是乒乓球运动相关教学设备的配置上，当前眉山中学虽然配备相应的乒乓球运动设施，但是仍旧存在以下两个方面的问题，一方面设施设备数量不足，难以满足学生的训练需求，另一方面部分服役时间较长的设施设备对学生的乒乓球训练造成了很大的阻碍。此外，乒乓球设备租借手续繁琐也是学生不愿意开展乒乓球运动的一个重要原因。3.1.2眉山中学乒乓球课外活动开展现状课外活动是课堂教学的重要补充，对于培训学生的兴趣和提高学生的能力有着积极的意义2，当前眉山中学的课外活动丰富多样，但是乒乓球运动在课外活动中所占的比例并不是很理想，具体体现在以下几个方面：第一、从眉山中学课外乒乓球活动的组织形式来看，调查显示该校乒乓球活动组织形式以学生个人自有活动为主，占据学生的51.5%，其次是自发兴趣小组形式，而有组织、有目的的组织形式如班级组织、学校组织等较少，共占22.1%，说明了当前眉山中学的乒乓球课外活动通常是学生自发的进行，确实教师的指导和支持；第二、从学生参与乒乓球运动的动机来看，一般来说学生参与乒乓球运动的首要动机是锻炼身体、联系技能，但是更为重要的是通过乒乓球运动可以增强学生之间的交流和同学感情，目前眉山中学学生参与乒乓球运动的动机仍旧保留在直接需求的基础上，并没有考虑到乒乓球课外运动的隐形价值；第三，从学生参与乒乓球课外运动地点来看，大多数学生选择的是在学校参与课外活动，少部分学生选择的是在活动中心或者其它地方参与乒乓球课外活动。3.1.3眉山中学乒乓球比赛开展现状适当的举行乒乓球比赛可以更好的激发学生参与乒乓球运动的热情，促进乒乓球运动的开展，同时也可以在一定程度上缓解学生的学习压力，促进学生保持积极的学习状态和较高的学习效率3。当前眉山中学的乒乓球比赛开展现状如下：首先在乒乓球运动队伍的建立上，眉山中学当前并没有系统、稳定的乒乓球运动队伍，只是在临近比赛的时候成立临时的乒乓球队伍，更多的是学生自发成立的乒乓球运动小组；其次是乒乓球比赛的开展情况，学生之间自发的乒乓球比赛，班级之间的乒乓球比赛占比赛总数量的绝大多数，关于校内乒乓球比赛的次数并不是很多，平均每年一次，这种现状严重影响了学生参与乒乓球运动的热情；最后是参加校外乒乓球比赛的情况，眉山中学对于参加校外乒乓球比赛的热情是相当高的，但是参加的比赛大多是市级比赛，省级和国家级比赛的参与度并不是很高，究其原因就在于比赛场地距离较远，上级的要求不明确等。3.1.4眉山中学乒乓球项目考试现状体育加试我国素质教育的重要组成部分，其根本目的是以考试的形式来引起学校、家长和社会对体育教育的重视，促进青少年的健康成长，提高学生的体质水平，培养学生参与体育活动的习惯，最终帮助学生简历终身体育的意识4。通过与教师的交谈，笔者得知眉山中学从开设体育特长班一来，体育类考生的人数在不断的增加，但是参与乒乓球项目考试的人数却在逐年的减少，究其原因就在于学生参与考试的种类增多、乒乓球项目考试和评分标准的不合理等。3.2乒乓球运动在中学中开展中存在的问题3.2.1宣传和经费投入不足调查显示，眉山中学80%以上的学生认为学校根本没有对乒乓球运动进行宣传，由此反映出该校并没有对乒乓球运动开展形成足够的重视，和其它体育运动相比，乒乓球运动的最大优势在于能够促进身体各系统的平衡发育，提高健康水平，相关研究表明乒乓球运动属于隔网对抗型运动，参与者不会产生激烈的身体对抗，可以有效的减少学生在运动过程中产生的不必要损伤，这点和教育部门以及学校领导对学生在校期间的安全要求可以说是不谋而合的，因此应当积极的、多方位的宣传乒乓球运动，以此来提高学生参与运动的积极性，但是当前眉山中学在乒乓球运动的宣传上做的并不是很到位，很多学生并没有对乒乓球运动的价值有着充分的了解。此外，在乒乓球专项经费的投入上，虽然说眉山中学近年来一直加到在体育教育上的投资力度，对体育设施进行修缮和更新，但是单就乒乓球运动项目经费上的投入而言，远远无法满足开展乒乓球运动的需要，同时也缺乏对已投入经费的管理、统筹安排，导致经费浪费现象严重。3.2.2师资队伍建设问题当前眉山中学师资队伍建设问题主要集中在以下几个方面：首先是教师性别比例的不平衡现象严重。当前眉山中学女性体育教师的比例只有13.8%，虽然说由于体育相关的性质和特点决定了体育教师以男性偏多，但是考虑到中学生处于第二青春期的发育阶段，这种情况下女性教师能够给予中学女学生更好的指导建议，再加上女性教师能够更好的引导女学生参与乒乓球运动中，因此学校应当考虑适当的增加女性教师的比例，以此更好的开展乒乓球运动；其次是体育教师的职称等级上，当前眉山中学中高以上职称的体育教师只有17.9%，体育教师职称整体偏低的现状不仅影响了体育教学效果的提高，也会对整个教师队伍的新老交替造成很大的影响；最后是严重缺乏乒乓球专项教师，眉山中学乒乓球运动的开展大多数是在体育教师而不是专项乒乓球教师的引导下开展的，和专项乒乓球教师相比，普通体育教师的理论知识结构不够完整，技术动作也不够完善，其很容易对学生动作的学习造成障碍，制约中学乒乓球运动朝着专业化、竞技化方向的发展。3.2.3乒乓球运动场地器材问题对比学校体育场馆设施、器材配备目录这一文件，笔者发现眉山中学的乒乓球台的数量相对较少，如此一来较少的乒乓球台就会导致在乒乓球课中有很大一部分学生出于“围观”状态，等候练习的时间过长使得学生的练习不能达到应有的练习次数和强度，也影响了学生的参与热情。此外，眉山中学的乒乓球台多为固定式球台，这种球台在不被使用的时候依然占据了不少运动场地空间，变向的降低了学校运动场地的利用效率。值得注意的是，当前眉山中学的乒乓球器材的外借手续相当的复杂，从而导致了学生参与乒乓球运动的热情大幅度的降低，宁愿选择一些不需要租借体育器材的运动。3.2.4学生参与乒乓球运动的积极性问题学生是乒乓球运动开展的主体，其参与积极性的高低直接影响这乒乓球运动的开展效果，当前眉山中学乒乓球运动开展效果整体而言并不是很理想，归根结底是以下几个方面的原因造成的：首先是乒乓球课外活动没有完全落实到实处，从眉山中学每周参与课外活动的频率和时间调查来看，67%的学生每周课外活动不到2次，其中选择乒乓球运动的仅有21%的学生，如此一来就缺少乒乓球运动的整体氛围，学生参与热情也就无法得到提高；其次是学生缺少对乒乓球运动价值的了解，当前很多学生仍旧将乒乓球运动单纯的看作是锻炼身体的一种方式，而忽略了其潜在价值如加强同学之间的交流，增进同学之间的感情等。当然，这和现今升学选拔制度造成学生将全部精力放在文化课上有着密切关系；最后乒乓球运动场地不够灵活，当前眉山中学的乒乓球台多为固定式球台，这种情况下学生只能够选择去固定的场地进行乒乓球锻炼，从而导致了学生的参与热情也受到一定影响。3.2.5乒乓球课程建设问题当前眉山中学的乒乓球课程建设问题主要体现在以下几个方面：一是乒乓球课开课率较低，眉山中学当前的乒乓球运动场地和器材总体来说是较为理想的，学生对于乒乓球运动热情也较高，但是在实践中乒乓球课的开课率却不是很理想；二是在乒乓球课中缺乏对学生的全面教育，乒乓球课不仅仅是一种锻炼身体的课程，而是以提高学生综合素质为目的的课程，当前部分学生在参与乒乓球运动时使用语言不得当，甚至出现肢体冲突的现象愈发的严重，这和乒乓球运动的宗旨是相违背的；三是教学评价不够全面，当前学校不仅仅是乒乓球课，设置一切体育课基本没有理论考试，实践课也主要是以比赛结果作为学生的成绩，这种做法毫无疑问忽视了学生的个体差异性，对于那些身体条件有困难，但是努力学习训练的学生是一种极大的伤害，影响了其参与乒乓球运动的热情。3.3更好地发展乒乓球运动的有效对策3.3.1强化宣传，增加专项经费投入多方位的对乒乓球运动价值的宣传是开展乒乓球运动的重要保障，充足的专项经费投入是开展乒乓球运动的基础，对此笔者认为应当从以下几个方面着手：首先学校领导要充分的意识到学校教育欲要实现学生全面发展的目标就不能一味的追求学生的文化课分数，而是要通过开展更多有意义的文体活动来促进学生综合素质的不断提高，因此无论是教育部门还是学校领导都应当积极的对参与乒乓球运动的好处进行宣传，宣传方式可以是校园广播、校园报刊栏设置乒乓球专栏、演讲等；其次在不断增加乒乓球专项经费投入力度的基础上加强对专项经费的监督和管理，确保专项经费能够最大限度的推动乒乓球运动的开展。一方面学校要规范会计核算中的各种行为，实现单独建账、单独核算、专款专用，另一方面要建立和完善一系列财务管理规章制度，以此来保证专项经费使用的有效性6。3.3.2加强培训，提高体育教师职称等级针对当前学校专项乒乓球教师较少，教师教学积极性不高这一问题，应当从两个方面着手解决，一方面考虑到当前体育教师关于乒乓球的理论知识和技术基本来自于大学时期乒乓球普修课和选修课，其理论知识和技术体系不够完善这一问题，学校要适度的增加教师的培训力度例如学校体育组内部可以进行乒乓球理论技能交流活动，也可以利用寒暑假来组织体育教师到运动队或者体育学院进行集中培训，从而提高体育教师在乒乓球专项教学上的职业能力，提高教学效果；另一方面要提高体育教师的职称等级，当前体育教师的职称比例可以说远远的落后于其它学科，例如眉山中学的体育教师中高以上职称的仅有17.9%，对此教育部门和学校应当增加高级职称的名额，并进行严格考核才能授予，给优秀的乒乓球教师以提升空间和进步的动力，促进乒乓球运动在中学中的开展。此外，适当的加大女性教师的数量对于促进乒乓球运动的开展也是有着积极意义的。3.3.3改善场地，提高对乒乓球器材的利用效率在改善乒乓球运动场地这一问题上，学校一方面要尽量的配备便于安装移动的乒乓球台，以此来为学校增加乒乓球台数量创造有利条件，为学生参与乒乓球运动提供方面，例如便携式乒乓球台可以根据需要安装在篮球场地或者田径场地中，这种极为方便的运动方式毫无疑问能够更好的激发学生参与热情；另一方面要改善当前的乒乓球运动场地，虽然说室外也可以进行乒乓球联系，但是天气对于室外练习的影响是极大的，如刮风等对于乒乓球的飞行速度、旋转、反弹高度中有很大的影响，因此学校应当尽可能的该露天场地为室内场地，保证乒乓球运动的顺利开展。同时，优化乒乓球器材的租借流程，便于学生租借器材进行乒乓球运动对于提高乒乓球器材的利用效率是有着积极作用的。3.3.4落实课外活动课外活动作为课堂教学的重要补充，对于乒乓球运动的开展有着直接的影响，对此可以从以下几个方面着手：首先由于中学生学习任务的原因，有很大一部分学生在学校安排的课外活动时间内并没有进行体育活动，而是将时间分配到文化课知识的学习中，对此学校领导来亲自负责乒乓球运动课外活动的开展，监督体育课、大课间以及规定的活动时间的学生参与情况，杜绝占据学生正常体育时间现象的发生；其次积极的开展或者参与乒乓球比赛，中学生由于年龄、阅历较少，大部分中学生主观上对体育锻炼的重要性没有正确的认识，通过举办或者参与校内校外乒乓球比赛可以给予中学生更多参与乒乓球运动的动力，促使学生积极的利用课余时间来联系乒乓球。此外，在校园中，可以利用大课间组织比赛，以班级为单位进行报名。在中学春秋运动会中加入乒乓球项目的比赛。针对校外比赛，各校体育教师积极联系，各个学校联合举办。4结论与建议总体而言，当前中学在乒乓球运动的开展上力度是有的，但是因种种因素的限制，乒乓球运动开展并没有取得良好的效果，其对于提高学生的综合素质，培养专业人才的作用没有最大限度的发挥出来。对此，一方面教育部门和中学领导乒乓球运动相对于其它体育活动所具有的独特健身功能，增加乒乓球专项经费的投入，多渠道的对乒乓球运动所带来的价值进行宣传，以此来完善学