2010年山东高考语文试题答案.doc

泄露天机-2012年金太阳高考押题精粹（语文课标版）【参考答案】第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）【参考答案】 1.A（“只有当龙作为祥瑞出现，才说明统治者”因果颠倒，此外龙只是五种祥瑞之一）2.B（“这些节日都起源于龙的祥瑞意义”错，“端午节”就不是）3.B（“本没有原型”错，从文中“由想象力堆塑创造起来的复合动物”看，一些动物就是龙的原型）【备选1】【参考答案】1答案：B（A项“慢生活”并不是生活速度的绝对慢；C亚健康并不全是由“快生活”导致的，所以“慢生活”也难以让人们彻底摆脱亚健康状态；D项“慢生活”是要提高生活效率）2答案：B（B项文不对题，这是“慢生活”在法国的流行情况，并非“慢生活”在国人中流行的原因）3答案：C（A项“慢生活”方式是意大利人首先提出的，并不一定是首先实践的；B近半数的人口处于疾病的危险之中”，并不是全由快节奏的生活造成的；D放慢生活节奏只是身体健康、事业成功的关键因素，前者并不是后者的充分条件）【备选2】【参考答案】1B（A张冠李戴。原文说：“这种民族一体与文化融合的的思想成为唐代社会的主流观念”；C与原文不符。儒家文化深深根植于西域民众的思想观念和日常生活之中需要一个漫长的过程，并非一蹴而就；D时间顺序错误。原文说的是：“随着大批汉人进入西域，汉文化也随之在西域传播开来，作为中原传统文化核心内容的儒学也传入西域”。）2C（张冠李戴。“华夷一家的思想在玄宗时期达到了一个新的高度”。）3C（颠倒因果。原文说的是因为以儒家思想为主体的汉文化在西域社会的广泛传播，铁勒首领、名将契必何力虽为一介武夫，亦可随口诵出“白杨多悲风，萧萧愁杀人”的佳句。）【备选3】【参考答案】1.C（混淆了今存书序和今文尚书，前者约出于战国儒生之手，后者为秦博士伏生所传，见第二段。）2.D（“一直”说法不当，应该是“自汉朝以来一直”见第3段。）3.B（“表现了尚书的民本思想”有错，属于依据不足，或者说是以偏概全。见第4段）【备选4】【参考答案】1（3分）B（原文第一段说“古琴是汉民族最早的弹弦乐器”）2（3分）C（原文为“比起其他中国乐器，古琴更能体现中国传统文化的深厚底蕴”）3. （3分）B（“三种音色分别象征天地人之和合”“在风俗通中有记载”于文无据）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）【参考答案】4.B（辟：征召。） 5.C(是陈述李宓以孝顺祖母闻名，非具体表现。是与吴主、群臣的议论，只表现他的孝顺。是武帝的行为，对象不合。)6.A（应该是做兄长比做弟弟供养父母长辈的时间要长。）7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）他因为考虑到祖母年纪大了，就一心想着和颜悦色地奉养老人，所以拒绝了州郡的任命，只是在家里讲学，挂牌教授学生。（“色养”“独”“立旌”各1分，大意2分。）（2）河内郡其余几县盗贼骚扰，却不敢逼近温县，追击盗贼的人也不敢路过温县境内。（“发”“近”“经界”各1分。大意2分。）【备选1】【参考答案】4. B 【解析】寻：推究。5D 【解析】是表现宋、袁二人的担心；是表现窦宪打击何敞；是表现百姓被他的恩德感化。6.C 【解析】“认为窦宪应该给百官做好表率”错，应该是“认为窦宪弟笃、景应该给百官做好表率”。7.答案见参考译文。（1）“依德而至”“缘政而生”各1分，“于殿屋”，“于庭际”各1分，通顺1分。（2）“举”“狱”“断”各1分，“化”被动1分，通顺1分。【备选2】【参考答案】9D(易：交换) 10.B(均为“用”A表修饰/表并列 C它的他 D因为替) 11C(句不属于。) 12D(并非以乐景写哀情，也并非抒发谪贬后抑郁感伤的情绪，而是表现旷达超然的心境。)13(1)一直走到深山尽处，大家都筋疲力尽了才停下歇息，扫去落叶坐在草地上，饮酒（斟酒喝酒）互相问候。(“穷”“极”“席”“劳”“酌”，意思要对，错一处扣1分)(2) 子瞻每次一到树下，就整天(无可奈何地)斜视着它们。一天，刮起了大风，下起了雷雨，刮倒了其中一棵古木，（子瞻）将那倒下的古树原来所占的地方拓宽，亭子的地基才得以扩大。（睥睨，斜着眼看。一旦，有一天。斥，开拓，拓宽。“大风雷雨”作动词。错一处扣1分。）(3) 采摘树林中的山花野草，拾取落在山沟中的果子，从溪中舀水（取水）来喝，看到他的人把他当成神仙。( “卉”（草的总称，也有花的意思）“撷”“实”“以为”， 错一处扣1分。)【参考译文】 子瞻被贬到齐安(今黄冈)，在长江边上建庐居住。齐安没有出名的山，而长江南岸武昌(今鄂州)的群山，高低起伏，连绵不断，山谷幽深寂静，里面有佛塔寺庙僧舍，西边的叫西山寺东边的叫寒溪寺。它们背靠山梁，面对山沟，隐蔽在茂密的松树枥(同“栎”)树丛中，寂寞清静，与世隔绝，见不到车马的喧嚣和来人的足迹。每当风停了，太阳出来，江面波平浪静的时候，子瞻就拄着拐杖，带着美酒，乘坐渔船，横渡长江，直奔南山而来。山中有几个人，热情好客，喜游山水。听说子瞻到来，都裹着头巾，欢笑着迎上来，然后携手同行，逍遥自在地拾级而上。一直走到深山尽处，大家都筋疲力尽了，方才停下歇息，扫去落叶，坐在草地上，彼此举起酒杯，互相问候。玩到心情舒适时，竟至忘记了回去，就往往留在山上夜宿。因为过着这样惬意的生活，子瞻在齐安住了三年，都不觉得时间过得很久。然而将往西山去时，就要从青松翠柏之间经过，走过弯弯曲曲的羊肠山路，才会见到稍微平坦的地方，游览者一定会在此休息。人们倚靠在嶙峋怪石上玩赏，躲在茂密林荫下小憩，向下可俯视滚滚大江，向上可仰望巍巍高山，旁边可扫视小溪幽谷，风云变化和树林山脚正面、反面的种种景象，都在人们身边呈现出来。平地上有一座破旧的亭子，它的遗址非常狭小，不能够坐下许多游客。亭子旁有几十棵古木，似都有百围之大、千尺之高，不能够用刀斧来砍伐。子瞻每次一到树下，就整天(无可奈何地)斜视着它们。一天，刮起了大风，下起了雷雨，刮倒了其中一棵古木，（子瞻）将那倒下的古树原来所占的地方拓宽，亭子的地基才得以扩大。子瞻与朋友们进山看了看，相视而笑，说道：“这大概是(老天爷)想成全我们重修亭台的事情吧?”于是大家一起重修了一座新亭子。亭子建成后，西山的胜景才算完备了。子瞻对这件事极为高兴。从前我年轻时，跟随着子瞻游览各地。遇山就登山，遇水就泛舟，子瞻都未尝不是带头提起衣服卷起裤脚走在我的前面。有不能到达的地方，子瞻就总是为这事成天不愉快。有时他一个人飘然独游，悠闲自在地在泉石上漫游，采摘着树林中的野草（山花），拾取着落在山沟中的果子，从溪中舀取水来喝，看到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物。其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅快的事最叫人喜爱。而当他称心如意的时候，(觉得)万事万物都不能换取这种快乐；到了他兴尽的时候，又没有不感到吃惊，自我嘲笑的。好比喝酒吃饭，五花八门的菜肴摆在面前，总之是为了一饱肚腹。而吃下去后，那些串物(无论好的还是不好的食物)同样变成了腐臭的东西，有谁还会去管哪道菜对人有益，又哪道菜对人有害呢?只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨暂且把心思寄托在这山林之间(尽情享受它)。这就是子瞻在这里感到快乐的原因。（二）古代诗歌阅读（11分）【参考答案】8诗中塑造了一个被贬的（3分）官吏（2分）形象。9诗人有亲近自然的机会，所以诗人用“幸”字说明“不怨”，（3分）但 “来往不逢人”的孤独，又显出贬官的抑郁，所以又“怨”。（3分）【备选1】【参考答案】（1）诗人没有直接描写溪水之“清”，而是巧妙地用水中的倒影来反衬溪水的清澈透明的。（2分）作者行走在溪边，蓝天、白云清晰地倒映在水中，水天一色，甚至连自己也在随水中的流云移动。生动形象地呈现出溪水纤尘不染，透明见底之“清”。（2分）（2）作者一生力主抗金，但却和者甚寡，如今只有赋闲乡野，反映了内心的孤独、寂寞。（2分）作为一名驰骋疆场的抗金将领，遭到投降派的排挤和打击,内心充满了强烈的报国无门,壮志难酬的愤懑之情。【备选2】【参考答案】8（5分）先写游览锦江之喜悦，次写离别友人之怅恨，再写与朋友之深情和对锦江之留恋。（2分）诗歌开始叙写一年两次游览锦江，字里行间流露喜悦之情。接着取景寄情，写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去之难，以表达对蔡氏兄弟的友情，寄托对他们的怀念。末联回首远望，又因寄书蔡氏兄弟之便，再抒发对锦江的留恋之情。（3分）（写出感情2分，具体分析3分。）9（6分）表现手法：以情取景，借景抒情，情景交融。（或：移情手法，拟人手法，2分）颔联中“芳草”“碍马”，“好云”“遮楼”，诗人将人的感情赋予碧草和好云，说它们像友人一样，为了殷勤地挽留自己而有意绊马蹄遮楼台，表现了朋友对客人（自己）的热情和殷勤。（2分）颈联说山牵着“别恨”、水带着“离声”，表现了诗人自己对朋友的依恋难舍。（2分）【备选3】【参考答案】6(1)（3分）同：都是边塞诗。异（1分）：戴诗反映的是士兵对长期戍边的愁怨；韦诗通过刻画一匹焦躁不安的胡马的形象，表达出一种迷惘、悲壮、忧虑的复杂情绪。（2分）(2)（3分）起兴。开头三句以边草起兴，感叹长期戍边的士兵如同边草。在望草叹老中也含有这种悲凉的感触，思乡之切与怨愁之深交织在一起。（1分）烘托。通过边草、白雪、明月，烘托了兵士静夜思归的心境。(或顶真、反复)（1分）（综合1分）（三）名篇名句默写(6分)【参考答案】（1）阡陌交通 鸡犬相闻 （2）山重水复疑无路 衣冠简朴古风存（3）渺沧海之一粟 哀吾生之须臾 （4）择师而教之 于其身也（答对一空给1分，有错别字的不给分。多选只按前3题给分。）【备选1】【参考答案】1一蓑烟雨任平生 2倩何人唤取，搵英雄泪 3帘卷西风，人比黄花瘦 4 独留青冢向黄昏，画图省识春风面 5以先国家后之急而后私仇也【备选2】【参考答案】（1）则有心旷神怡 把酒临风 （2）四弦一声如裂帛 唯见江心秋月白 （3）架梁之椽，多于机上之工女【备选3】【参考答案】（1）大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 (2)飞鸟相与还 欲辨已忘言 （3）群臣吏民能面刺寡人之过者上书谏寡人者乙 选考题 请考生将以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。三、文学类文本阅读（25分）【参考答案】(1)（5分）答A给3分，答D给2分；答E给1分，答B、C不给分。（B主要目的是照应开头，烘托动三悲惨命运，从而突出主题。C小说以动三拜访朋友为线索，并以时间为顺序，自始至终抓住人物描写，突出主题。E还有动三犹豫不决等原因。）(2)（6分）【答案示例】总领全篇，点明小说的主要内容-“动三拜访朋友觉得很难告辞”的故事。伏笔手法，开篇的“告辞难”为最后动三死时说出的“再见”埋下伏笔（或答“制造悬念，吸引读者，同时为下文展开动三的故事作了必要铺垫”。）开篇以“告辞难”表达作者点，点明本文主旨。（言之成理即可，一点2分，三点6分。）(3)（6分）【答案示例】巧合。小说在情节的设计上，多处运用了巧合，从而推动了情节的发展（2分），如：八点三十分，动三想走主人挽留，而就在这时，主人的宝贝儿子把动三的帽子给藏起来了。（1分）黑色幽默。小说在谋篇布局、情节的设计、人物的刻画等方面，运用了幽默甚至夸张的笔法，丰富了小说内涵，表现出了作者的幽默和机智（2分）。如：情节上，动三因为难告辞竟然抑郁成疾直至死亡。（1分）（围绕观点所作阐释准确，2分；举例正确，1分。）(4)（8分）【答案示例】性格特点：过于忠厚、规矩、；不善辞令；犹豫不决；迂腐、呆板。（2分）主要原因：动三的犹豫、呆板、木讷的性格。（概括2分，举文中情节1分，文中情节略）主人的“好客”和虚伪。（概括2分，举文中情节1分文中情节略）如答成其它原因，言之成理也算正确。）【备选1】【参考答案】11.(1) 选A项3分，E项2分，D项1分，B、C不给分。解析：B项，这一句话不能把小方的年龄、外貌、衣着等描写出来了；C项“这只是”表意绝对。D项“常来走走”还有对小方关怀之意。（2）答案：小说是以“我”为线索展开情节的。（2分）先是“我”接待小方来我家，接着在“我”家生活两年；（2分）然后“我”见证小方给我们带来的东西和描写了“我”和小方的对话；最后以“我”的感慨结束全文。（2分）（可以说小方的变化为线索，言之成理也行）（3）答案：农村小姑娘的形象（2分），渴求知识的青年形象（2分），重视金钱轻视知识的青年形象（2分）。（4）观点一：这样安排非常合理。（2分）从情节上看，小方先想学习知识、再到给我们买东西、最后说知识不值钱，体现了知识“落价”了；（2分）从主旨上看，小说以小见大，通过小方的言谈举止的变化体现了对轻视知识重视金钱的思想，突出知识“落价”了；（2分）从人物形象上看，小方重视金钱轻视知识的青年形象恰好阐释了题目“落价”的现实问题。（每条2分，答其他可酌情给分）四、实用类文本阅读（25分）【参考答案】（1）AC（5分）本题考查“筛选并整合文中的信息能力”，能力等级C（分析综合）。A项应该为“最伟大的创新者之一”；C项“所有都”太绝对，不正确。答对一项得2分，两项5分。（2）.（6分）乔布斯的想象力和创新精神具体体现在：（1）他勇于从不同角度思考问题，敢于相信自己能改变世界。（2）电脑图形化界面和鼠标，是他的首创。（3）50余年的人生，创造了一个又一个划时代的产品，为人类奉献了iPad和iPhone，在个人移动终端领域掀起了颠覆性的变革。 （一点2分，答对三点共6分）（3）.（6分）本题考查“筛选并整合文中的信息能力”以及“分析概括作者在文中的观点态度”的能力，能力等级C（分析综合）。他创造了一个又一个划时代的产品，为我们的生活带来了革命性的便利和欢愉的体验。他拥有全人类共同珍视和稀缺的财富-创新精神和富有想象力的心灵。他具有面对疾病和命运时的那种坚韧和不屈的精神。（评分标准：答对一点2分，三点6分）（4）.(8分）本题考查“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”的能力，能力等级F（探究）改变急功近利的浮躁情绪，要耐住性子搞研发和创造。杜绝在高科技领域的山寨和拷贝，要敢于创新，追求创新。争取先进和完善的融资体系支持。改变自身的商业价值观，正确面对创业失败等问题。（评分标准：答对一点2分，四点8分.）【备选1】【参考答案】（1）CE ，选得3分，选得2分，选得1分。选或D均不得分。解析：瘦削、弱小、内向，家庭条件差是他受欺负的原因，演算数学习题占去了他大部分的时间，成为他唯一的乐趣。是那位领导对陈景润教学能力的不满。由下一段厦门校长的“听到意见之后，非常吃惊。他一直认为陈景润是他们学校里最好的学生”等内容推知。被誉为筛法的“光辉的顶点”应是“陈氏定理”。（2）他是一位有理想有追求的、坚韧而勤奋的、对数学有卓越贡献的数学家。有理想有追求：在身体极度虚弱的情况下他仍然不放弃研究那高深的理论，他要不惜一切地去努力摘取那颗数学明珠。坚韧而勤奋：他高中没有毕业，但以同等学力报考，他考进了厦门大学。卓越贡献：攻克了世界难题“哥德巴赫猜想”中的“1+2”。（每点2分）（3）以前陈景润被人歧视与后来被国内外著名学者赏识和赞叹做对比；外国数学家用大型高速计算机与陈景润却完全靠纸、笔和头脑做对比；陈景润在中学任教时的那位领导对他的不满与厦门大学校长的对他的赏识作对比；身体的病弱和不顾一切的研究精神作对比。(三点即可满分)（4）观点一，这样安排是非常合理（2分）：从内容上，丰富了文章内涵，真实全面地展现了陈景润的生活和性格。（2分）从结构上，引出下文，为厦门大学校长给他提供良好的工作环境埋下了伏笔。（2分）从主旨上，不能胜任中学数学老师与在数学领域有重大贡献作对比，说明不要被暂时的不顺而吓倒，要坚持不懈地为理想而奋斗。（2分）（每条2分，答其他可酌情给分）【备选2】【参考答案】12、（1）答B给3分，答A给2分，答C给1分。答D和E不给分。（C、以偏概全，“莎士比亚和歌德”只是众多大家中“特别推崇”的两位；D、弗洛伊德从人体之内去寻找人的本质，是他的一种研究方法，不能就此推论其他人“难以找出人的本质的正确答案”；E、“精神分析”只是一种治病的指导思想，不是治病的具体方法。）（2）深厚的语言基础，精通多种语言文字，并能够用艺术的语言、形象地描述去表现自己深刻的思想；阅读了大量的优秀文学作品，从中学到了对人、人的生活的认真观察和思考；精读了许多西方的哲学书籍，广泛吸取了古代哲学家的许多理论观点和理论逻辑方法。（一点2分）（3）能够把理论研究与实际工作相结合；能够在实际工作中积累丰富的经验，加深了对人类精神系统疾病的认识；通过实际工作取得了研究成果，从而确定了一生的奋斗目标。（一点2分）（4）观点一：“好奇心”是弗洛伊德在“精神分析”方面取得研究成果的重要因素之一。“好奇心”使他关注人类个体的本质问题，这有助于他探索人类心理深层的精神现象；“好奇心”能够使他从对文学作品和生活过程的观察中，对于人的情感、性格和各种幻想等问题始终怀有特殊的关注；“好奇心”使他不随从于当时一些西方神学家和哲学家在人体之外去寻找答案，而是要独具匠心地从人体之内找出人的本质。观点二：能够根据自己的研究确立“奋斗目标”，是弗洛伊德能够创立“精神分析学”的重要因素之一。弗洛伊德能够根据自己的研究适时地确立自己的奋斗目标；能够根据自己确立的目标不断进行深入的研究；能够变换研究方式以实现自己的目标。观点三：“善于思考”是弗洛伊德能够把研究逐步深入下去的关键。思考使他从青年时期就开始关注人的本身，关注人的“精神”；思考使他从关注催眠术开始就考虑无意识现象存在的可能；思考使他发现了人的意识背后的“潜意识”，为“精神分析学”的创立奠定了科学的基础。金太阳新课标资源网（观点明确给2分；论述合理、理由充分，给8分。）第卷 表达题五、语言文字运用（20分）【参考答案】A【解析】B形容文思敏捷，写文章快。C比喻势在必行。D形容天灾人祸使人流离失所的悲惨景象。【备选1】【参考答案】A【解析】捉襟见肘：拉一下衣襟就看见了胳膊肘儿。形容衣服破烂，生活困窘；多比喻顾此失彼，穷于应付。B项谦敬错位。鼎力相助：大力相助，用于请求或感谢别人帮助。C项望文生义。逢人说项：比喻到处替人说好话。D项“熟视无睹”做谓语不能带宾语。熟视无睹：虽然经常看到却跟没看到一样，形容对事情漠不关心。）【备选2】【参考答案】D【解析】D项，项：颈的后部。望见他的颈项和后背。比喻赶得上。A项，从长计议：放宽时间慢慢商量考虑，指不急于作决定，也指慢慢设法解决。应改为“从长远考虑”。 B项，吉光片羽：比喻残存的珍贵的文物。C项，不绝如缕：形容局面危急或者声音、气息等低沉微弱、时断时续。【备选3】【参考答案】B【解析】呼之欲出：形容人像等画得逼真，似乎叫一声就会从画里走出来。泛指文学作品中人物描写十分生动。A清规戒律：原指佛教徒所遵守的寺规和戒律。现泛指束缚人的不合理的陈腐规章制度。C声色犬马：声：歌舞；色：女色；犬：养狗；马：骑马。形容寻欢作乐、腐朽的生活方式。D魂牵梦萦：在梦魂中牵挂萦绕着。形容思念情切。【备选4】【参考答案】C【解析】A.搭配不当，“措施”和“提高”不能搭配。B语序不当，应将“自从”调至“新生代农民工”前。 D成分残缺，“实现每千名老人拥有30张床位”后缺少宾语。【备选5】【参考答案】B【解析】A.宾语中心语残缺。句末补“的结论”。C. 动宾搭配不当。“建造”改为“提高”D.句式杂糅。应改为“班主任从他的两次月考失败这一现象发现两个问题”或“他的月考失败这一现象可以反映两个问题”。【备选6】【参考答案】D【解析】成分残缺，“在原则和条件前提下”，“前提”是逻辑学名词，表推理中可以推导出一个判断的判断，它不等同于“基础”一词。因此，该项残缺支配“原则和条件”的谓语动词，应改为“在坚持原则和条件前提下”。【备选7】 【参考答案】A【解析】范围由大至小，由“世界”而“人间”，然后是“面积千余平方公里的区域”，最后才到大小三十六峰。是对前面的小结【备选8】【参考答案】C【解析】观察答案可知，首句非即，作为观点，接在“我的经验是”之后显然不妥，由此可排除A、B两项；由语段最后一句“正是把这当做最好的消遣的”可知，比与它联系得更紧密，由此可得出答案为C。【备选9】【参考答案】B【解析】注意前后文之间传递的信息。句是总说, 是对句的解说,中的“这个原则”指,故相连, 必须放在最后,故答案为B。【备选10】【参考答案】一种以手机为传播媒介，以短信为存在方式，兼顾文学性、娱乐性、互动性、时效性等特点，短小精悍、通俗易懂的文学新门类。【解析】首先确立主干句“短信文学是一种文学新门类”，然后筛选其它各句中介绍短信文学的相关特点、性质的句子，按一定顺序合并入主干句作修饰限定成分。整个句子必须是单句形式。）【备选11】【参考答案】当一轮辉煌的太阳隐退后我们却欣赏到充满诗意的月亮；当童年的天真和稚气离我们远去后我们却拥抱了朝气蓬勃的青春。（每句3分）【备选12】【参考答案】良药能治愈人的疾病，道歉则能完善人的品德；机油能减少车的磨损，道歉则能消除人的隔阂。六、写作（60分）【写作提示】本题允许考生自主确定角度、立意、文体、标题，仍然具有话题作文的特征。但因为没有明确的话题，审题不再是从“话题”出发，而是从“材料”出发，作文就不再是以“话题”为范围，而是以“材料”的含意为范围。一类立意：此材料鲸的角度立意，在水中庞大的鲸无疑是强大的，而当它无所顾忌的对沙丁鱼穷追不舍时，却没有想到危险逼近，自己原来的优势在沙滩上就成了要命因素。由此可以立意为：强者仗恃优势而无所顾忌往往会导致严重的后果；强者须看到潜在的危险才能立于不败之地；不能只顾眼前的利益；懂得进退方为智者；该撒手时就撒手（学会放弃）；要有忧患意识二类立意：也可以从沙丁鱼的角度立意。身体瘦小的沙丁鱼向沙滩方向游去是十分聪明的，善于利用自身条件和有利地形而引强敌于困境。由此可以立意为：用智慧战胜强敌；智胜于力；善于凭借才能以弱胜强；要善于利用自身条件还可以从鲸与沙丁鱼的关系着眼确立文章主旨。在深水中前者强大而后者弱小，在浅滩上却强弱异变。由此可以立意为：强与弱、优势与劣势在一定条件下会发生转化，努力朝有利于自己的方向转化才是智者；在有利于自己的环境中才能发挥自身的优势；尺有所短，寸有所长；知己知彼，百战不殆无论从什么角度立意，作文都不能就鱼说鱼，而必须由鱼及人，联系社会生活，表现现实意义。【备选1】【写作提示】子贡角度：不要被现象蒙蔽双眼，要善于调查研究。孔子角度：知人之明，信任，讲究方法。颜回角度：坚持操守，慎独。【备选2】【写作提示】袁隆平买豪车 网友为何不仇富7月19日，在湖南车展上，袁隆平先生为自己老伴挑选座驾，并无意透露出“家里已经有六七辆车”的信息。