第十二章-教学管理PPT课件.ppt

第十二章教学管理 第一节教学管理的意义第二节教学管理的基本任务第三节教学管理的主要内容第四节教学管理的措施 1 第一节教学管理的意义 一 教学管理的基本含义教学管理是以教学的全过程为对象 遵循教学活动的客观规律 运用现代科学管理的概论 原则和方法 对教学工作进行决策 计划 组织 实施 检查 指导 总结 提高 最大限度地调动教师和学生的积极性 以保证教育教学目标实现的活动 教学活动的科学管理 要以马克思主义 毛泽东思想为指导 积极借鉴现代管理科学的原理 2 二 教学管理的积极作用 一 教学的科学管理 有利于建立稳定的教学秩序建立正常的稳定的教学秩序 是教学活动得以顺利进行的基本条件 也是全面提高教学质量的重要保证 首先是指创造一个稳定的协调的富有活力的教学秩序 二 教学的科学管理 有利于调动教师的教学积极性因此 教学管理要十分重视和珍惜教师的积极性 一要加强对教师的职业道德教育 提高他们的荣誉感和责任心 二要善于激励教师献身教育事业 为他们提供继续学习业务知识和发展业务能力的条件 在工作上放手 在政治上信任 让他们把全部精力用在教学上 3 三 教学的科学管理 有利于提高学生自我教育的主体意识教学管理要取得最佳效果 重视和提高学生自我教育的主体意识 是一个至关重要的问题 三 教学科学管理发展的基本趋势 一 教学管理手段现代化实现教学管理手段的现代化 是提高教学管理水平的一条有效途径 二 教学管理分析数量化通过教学管理信息的数量化 反映教学质量指标实现的程度 使教学质量的高低能够运用数学模式表示 三 教学管理标准规范化这是科学管理教学活动的重要前提 也是教学管理工作规范化的一个标志 4 四 教学管理目标系列化目标是教学管理工作的出发点和归宿 具有明显的指向作用 五 教学管理实践程序化教学管理实践的程序化 既要反映教学的客观规律 又要体现教学活动的阶段性特点 制订和修改教学计划 应将统一要求和宽松搞活结合起来 从教学管理制度上给学生更多的主动权 5 第二节教学管理的基本任务 一 科学地组织教学过程 提高教学工作效率科学地组织教学过程 要注意两个方面的问题 一方面是要以教学最优化为前提 另一方面的问题是 要在正确处理教与学的关系 形成教与学相辅相成的格局下 把重点放在教师的职能方面来 二 制定与实施教学管理规章制度 保证教学工作的正常运转教学管理的规章制度 大体可分为两类 一是属于教务行政管理方面的规章制度 二是属于制约教学活动的组织纪律性规章制度 规章制度的制定 一要有科学性 二要有可行性 三要有稳定性 6 三 建立有效的教学指挥系统 充分发挥教学管理的职能作用学校的教学工作是一个完整的系统 教学组织管理的核心 首先是建立有效的教学指挥系统 四 掌握教学工作特点 提高教师对教学工作管理的参与意识教学管理者组织教师参与教学管理活动 一是要帮助教师树立正确的教学指导思想 二是加强教学研究组织的建设 使全体教师成为教学研究组织的积极参加者 三是教学管理者要知人善任 合理安排教师的工作 四是适应教师特点 坚持正面引导 重在自觉的原则 尊重他们的劳动和人格 创造教学和学术民主的环境 实践证明 这是提高教师参与教学管理意识的关键所在 7 五 坚持以教学为中心 全面提高教学质量教学管理是整个学校管理的核心 而教学质量管理又是教学管理的关键 实现全面质量管理 首先 要树立正确的教学质量观 提高教师和学生的质量意识 其次 要有一定的教学质量标准 8 第三节教学管理的主要内容 教学管理的任务是通过教学管理的内容实现的 教学管理任务具有指向性 目标性和依据性等特点 而教学管理内容则具有实践性 可行性和应变性等特点 教学管理的任务与内容 相互依存 彼此关联 形成教学管理的正常运转过程 一 教学工作的计划管理 一 全校教学工作计划的管理 二 教研组工作计划的管理 三 学科教学进度计划的管理学科教学进度计划管理 是教学管理的基础层管理 是教学工作计划的 前沿阵地 9 二 教学过程中各个环节的管理 一 教师备课教学管理者对于教师的备课应注意以下几点 一是向全体教师提出备课要求 二是教学管理者要善于从备课中鼓励教师的积极性与创造性 并在备课的基础上 编写详略不等的课时计划 教案 三是要为教师备课创造有利的环境与条件 保证他们能集中精力备课 二 课堂教学的管理 三 作业的布置与批改 四 辅导与单元复习 五 考试与成绩评定 10 三 学生学习过程的检查管理 一 培养学生良好的学习习惯与能力 指导学生制定学习计划 二 加强学习过程的管理 检查学习的各个主要环节 三 开展课外活动 扩大学习过程管理渠道四 全面提高教学质量为了提高全面的教学质量 就要考虑影响教学质量的所有因素 其中包括人的因素和物的因素 从而给予适当调控 为了提高全面的教学质量 就要抓教学工作的全过程中的各个环节 大同小异是只抓其中的一段 如毕业班 或个别环节 如课堂讲授 为了提高全面的教学质量 就要在全校师生员工中树立 以教学为中心 的思想 动员尽量多的人来为教学服务 为了提高全面的教学质量 就要充分调动教师和学生的积极主动性 使他们树立参与管理意识 积极投入到教学改革工作中来 11 第四节教学管理的措施 一 教务行政管理工作的基本要求1 教务行政管理要保证教学工作的顺利进行2 教务行政管理要为教学工作提供信息 积累资料3 建设一支稳定的教务行政管理干部队伍二 教务行政管理工作的主要内容1 阶段性常规管理 1 期初阶段编排课程总表制定作息时间表安排周活动表 12 2 期中阶段P382 3 期末阶段教务