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人教版初中九年级下册语文送东阳马生序教案 1道德目标:学习作者刻苦求学,努力克服困难的精神和意志,树立正确的苦乐观,珍惜现有的优越条件,努力学习,早日成才。 2情智目标: 感情目标: 认识目标:理解对比手法的运用,体会其独特的表达效果。 【教学时间】 ( 第二 学时) 【教学手段】多媒体 【教学过程】 (一)感情调节(贯穿教学全过程) (二)互阅作业(可穿插“互帮”与“释疑”) (三)自学 阅读“自学提示” 自学内容(一)深入课文,理解内容 自学方法1、诵读全文(切实做到:眼到,心到,眼看字,心明义,口发声) 思考问题。 (1).本文的文眼是哪一句,找出原文。 (2).在学习上作者都遇到了哪些困难,他都是怎样解决的,都表现出宋濂的哪些美好品质。 (3)结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。 (4)作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?方法有哪两条?请你用原文中最关键的两句话回答。 (1)_(2)_ 自学内容(二)赏析本文的对比手法 自学方法1、举例说明本文所运用的对比手法: 2、对比的使用有何作用?作者通过对比,想说明什么道理? (四)互帮 (使用互帮显示板) 2016全新精品
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