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人教版五年级语文下册童年的发现经典教案 （2）“哈哈！这跟画地图差不多”到这一段的结尾。这一推理语句，要读出气势来，“折”字要重读。 （3）我明白了世界上重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 语速稍快，应读得活泼，突出“驱逐”、“迫害”等词语。 5再练练难句的朗读。 五、作业：抄词、读课文。 第二课时 一、引导学生自学。 让学生默读全文，思考： 1课文围绕梅花写了哪几件事？ 2判断：课文围绕发现写了一件事。（ ）课文围绕发现写了三件事。（） 3小组讨论哪五件事？ （1）我常常做梦，老师告诉我人是由小鱼进化来的。 （2）我得出结论，人如何由小鱼进行成人的。 （3）在生物课上被老师罚出教室。 二、深入重点段，揭示中心思想。 1让学生结合课题质疑。 2从第一件事中，你懂得了什么？ 3从第二件事中，你明白了什么？ （1）小组轮流读一遍，讨论。 （2）发言。 （3）打出投影：仔细读这句话，你能体会出什么含义来？ “我明白了世界上重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这里的驱逐和迫害指的是老师的处罚吗？ 4自由读第三件事，你体会出什么？ 5通过你的朗读，读出这份天真来。 6指名读这一部分，强调有感情地读。 三作业 熟读这篇课文。 板书设计： 童年的发现 梦中飞行人的进化 地理课上胚胎发育 生物课上驱逐迫害 2016全
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