2010年高二文科物理实验考查试卷(含答案).doc

实验一 验证力的平行四边形定则试卷（可用于所有高二学生）参考物理必修1学生实验册P.27页班级 学号 姓名 考查日期 分数 等级 考查要求：从实验桌上提供的各种器材中选出必须的器材（如认为器材不足，应向监考教师提出补充要求）完成实验，填写下表后将表格连同实验用的白纸交给监考教师。实验原理1.合力是指：如果一个力的 作用效果 与另外几个力的共同作用效果相同，则这个力叫另外几个力的合力。2. 本实验中，“力的作用效果相同”是指两次实验操作中几个分力和合力之间可以相互替代（力的作用效果相同应注意：力的大小、方向、作用点）。选择实验器材现备有以下器材：A.木板 B.细绳套 C.图钉 D.白纸 E. 弹簧测力计F.刻度尺. G.天平和砝码 H. 学生电源 I.导线 K. 铅笔其中不是必需的器材是(填英文字母代号)G.天平和砝码 H. 学生电源 I.导线实验操作按实验原理和自己所选择的仪器完成实验操作(,只要求做一组力的合成实验，不必用文字写出过程)数据记录与处理各力的图示见实验用的白纸（必修1 P.58图3-3-8和P.65图3-5-4），其中：分力的大小分别为：（1）3N、3N；（2）3N、4N 。 合力的大小为：（1） 约4.24.3N；（2）5N 。实验结论分力F1、F2与合力F合的作用效果相同（或相互替代）；分力F1、F2与合力F合的大小用平行四边形求解。实验二 探究质量不变条件下加速度和力的关系试卷（可用于所有高二学生）参考物理必修1学生实验册P.30页班级 学号 姓名 考查日期 分数 等级 考查要求：从实验桌上提供的各种器材中选出必须的器材（如认为器材不足，应向监考教师提出补充要求）完成实验，打出纸带后暂不对自己的纸带数据进行处理，立即完成下表。猜想与假设我猜想在质量不变条件下物体加速度的大小与以下的因素有关：猜想的依据是：当忽略了摩擦时，物体产生的加速度大小由所受的合外力大小决定。选择仪器现备有以下仪器：A.细绳 B.长木板 C.小车 D.钩码 E.干电池 F.打点计时器 G.纸带和复写纸 H.学生电源 I.刻度尺 J.秒表K.酒精灯我认为其中不是必需的仪器有（填英文字母代号）： E、J、K我认为还要补充（填仪器名称）：铁支架台（或小木块）实验操作按自己的实验设计操作，但不必测量自己打出的纸带的各点间的距离将打出的纸带贴于右侧空格怎么办或省略 ？；或参考以下三条纸带上的点完成填空实验中打点计时器每秒打 50 个点，每两点间的时间间隔为 0.02 s .设某同学在实验中打出三条纸带，分别如右所示（相邻两点间还有四点未画出）。三条纸带的加速度分别为1.001.091.211.31单位：cmF =0.49Nabcde1.201.411.621.80单位：cmF =0.98Nabcde1.211.592.002.42单位：cmF =1.47Nabcdea = 2.583 m/s2a = 5.000 m/s2a= 10.083 m/s2根据以上计算结果，画出该同学实验得出的a-F曲线aF0（行每二格0.49N; 列每二格2.5 m/s2并作图）我从图线得出的实验结论是当物体质量保持不变时，物体产生的加速度随由物体所受的合外力变化成正比。实验三 验证机械能守恒定律试卷（可用于所有高二学生）参考物理必修2学生实验册P.47页班级 学号 姓名 考查日期 分数 等级 考查要求：从实验桌上提供的各种器材中选出必须的器材完成实验，如认为器材不足，应向监考教师提出补充要求。通过实验，验证机械能守恒定律，操作结束后完成以下实验报告。实验原理本实验中，利用打点计时器打出的纸带，求出重锤下落的高度，利用匀变速直线运动一段时间内的平均速度等于 纸带上某点瞬时速度（相邻两点间） 的性质，求出重锤的即时速度，比较重力势能的 减少 量和动能的 增加量 ，验证机械能守恒定律。选择实验器材现有以下器材：A.打点计时器 B.干电池 C. 铁架台 K. 重锤D.纸带和复写纸 E.导线若干 F. 天平和砝码 G. 6V交流电源 H.秒表 I. 刻度尺其中不是必需的器材是(填英文字母代号)B、F、H实验操作按实验原理和自己所选择的仪器完成实验操作(不必用文字写出过程)纸带贴于右侧空格中怎么办或省略 ？；或给出纸带上的点OA=62.99 cm；OB=70.18 cm；OC=77.76 cm；OD=85.73 cm。数据记录与处理(取两个计算点)打点计时器打连续两点的时间间隔T= 0.02 s序号重锤下落高度重力势能减少量（J）速度v(m/s)动能增加量（J）170.18 cm0.6883.6930.682277.76cm0.7623.8880.756实验结论由于存在空气阻力，因此所测得的动能要小一些，只要在允许误差范围内相同，即机械能守恒，有E P=E K 。实验四 描绘小电珠的伏安特性曲线试卷（可用于理科班学生）班级 学号 姓名 考查日期 分数 等级 请按以下要求完成描绘小电珠的伏安特性曲线的实验一、 安装器材1按图要求把实物接成回路，布线合理。2使开关置于断开状态，滑动变助器的滑片置于A端。3观察小电珠的额定电压值，将电源调至合适的电压档。二、测量数据1.在0V到小电珠额定电压之间，选取你计划实验过程所用的电压值，直至达到小电珠的额定电压为止,共计10个左右，并填入数据记录表格。2. 结束实验操作。数据记录表格：次序12345678910电压U/V电流I/A三、描绘小电珠伏安特性曲线1在坐标纸上根据实验数据画出U-I曲线。I（V）U (A) 02从小电珠的U-I特性曲线反映电珠灯丝电阻的特点是 。实验五 用多用电表测量电压和电阻试卷（可用于理科班学生）班级 学号 姓名 考查日期 分数 等级 实验要求：用多用电表分别测量一节1号干电池、学生电源直流12V档的输出电压；两个固定电阻R1和R2的阻值。实验操作和记录：红表笔黑表笔一 电压测量1. 测量1号干电池电压：(1) 若测量前多用表指针不在0点，如右图所示，应先调整何处，用横箭头在图中指示出来。（本次考核的实际操作中，如果所用的多用表指针已在零点，则不须进行该步调节，但仍要完成右图）（2）测量电压时， 色表笔应接电池正极。（3）实际测量1号干电池的电压，要求测量误差尽量小。2. 测量学生电源”直流12V”档的输出电压，学生电源