人教版小学语文四年级上册第七单元测试卷.doc

精品文档四年级语文第七单元测试卷座号 班别: 姓名: 得分: 第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、 卷面书写。（3分）二、 看拼音，写字、词。（5分）zo shn chn jin rn 热 掉 罚 推 吵 三、在下列注音完全正确的一组后打上“”。（3分） A惬意（qi y ） 采访（ci fn） （ ） B伯父（b f） 余晖（y hi） （ ） C冒昧（mo mi） 反驳（fn b） （ ） D驱使（q sh） 蕴含（yn hn） （ ） 四、下列字形全对的一组是（ ） （2分）A批改 逻辑 抱负 焦点 B喝采 理解 保持 拥有 C忘记 旅游 融恰 距离 五、补充词语，并选词填空。 （8分） 和睦 （ ）（ ） 灯 （ ）酒 （ ） 风 （ ）日 （ ） 得意 （ ） （ ） 1.一个 （ ）的星期天，我和小伙伴一起去郊外放风筝。 2.同学之间应该 （ ）。 3.含有颜色的词语是：_ _；描写神情的词语是_ 。 六、判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。（5分） 1.周恩来“为中华之崛起而读书”，是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，他要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。 （ ） 2.那片绿绿的爬山虎是一篇描写爬山虎的文章。 （ ） 3.乌塔一文告诉我们要像乌塔一样独立游历全世界。 （ ） 4.“尺有所短，寸有所长”比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。（ ） 5.书信的格式依次是称呼、正文、结尾、日期、署名。（ ）八、填空。（6分）1有志者 。2业精于勤， ；行成于思, 。3 ，勿以善小而不为。4盛年不重来， 。及时当勉励， 。九、按要求改写句子。（6分）1同学们在教室里写字。（扩句） 2听了法制报告之后，深受教育。（修改病句） 3它的美丽深深感动了我。（改成反问句） 十语文实践。（2分） 在这一单元中，我们认识了 的少年周恩来， 的叶圣陶先生，和 的乌塔。其中我最喜欢的课文是 。 第二部分 阅读积累与运用（30分）一、 阅读短文，回答问题。（14分）有些人有些人，他们的姓氏我已经遗忘，他们的脸却时常浮着像晴空，有整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。那一年，我读小学二年级，有一个女老师我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的。有哪一个小学生心目中的老师不美呢！也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她”挖”字该怎么写，她想了一下 说 这个字我不会写 你们谁会 我兴奋地站起来 跑到黑板前写下了那个字。那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴。我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”我立刻快乐得有如肋下生翅一般我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。 那天以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知，但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。 如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。 1.写出下列词语的反义词。（3分） 清晰（ ） 谦逊（ ） 吝惜（ ）2.给文中缺标点的句子天上恰当的标点。（3分）3对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）（2分） A那个女老师教给“我”的知识比所有的老师都多。 B那个女老师用她的称赞，激发了“我”心“的自信，使“我”充“了力量。 C表达了“我”对“些无所不知的老师的强烈不满。 4对下列句子中加点的词语解释正确的一项是（ ）（2分） 虽然她不会写“挖”字“那又何妨，她已经挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。 A“挖掘”在句子里的意思是“挖，发掘”。“ B“挖掘”在句子里的意思是“我”写“了一个“挖”字“ C“挖掘”在句子里的意思是女老师的谦逊和称赞激发了“我”的“信心。 5小朋友，你认为文中的女老师是不是真的不会写“挖”呢“她这样做的目的是什么呢？（4分） 二、 阅读短文，回答问题。（16分） 一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗锄草、拾粪在烈日下，在雨中艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了敬爱的母亲，于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个”其实，月饼早已发霉了小女孩不懂。小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果 。 小女孩是不是太傻了？不！世上有愚昧的人却没有愚钝的孝心啊！1.短文写上恰当的题目，写在横线上。（2分）2.短文主要写了 （3分）3.用“”画出第二自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。（2分）4.第三自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出 （急切、喜悦、热爱）的语气。你还喜欢读哪一段？为什么？（4分） 5.短文最后一个自然段写到“世上有愚昧的人却没有愚钝的孝心”，请你结合自己在生活中看到、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句