学校工作总结（4400字）.doc

学校工作总结（4400字）本学期以来，我校全面贯彻党的教育方针，以邓小平理论、科学发展观为指导思想，规范办学、以法治校、以德立校，按章办事，做到方向明、路子正，并以 人才强校、规范治校、质量富校、平安办校 为理念。制定了中长期教育教学质量管理体系， 一年一个新台阶，三年大变样 的奋斗目标，不断完善质量保障体系，促进可持续和谐地向前发展，学校上至领导班子，下至每个执教人员，认真不断地学习，研讨、探索拓展型课程，并组织好课外兴趣活动小组，抓好 体育特长生 的培养，彰显出我校的特色，为了做好学校全方位的工作，我们是从以下几个方面为工作抓手开展的。一、加强领导班子建设，明确行政管理分工校委会成员，除了上报上级的主要领导成员外，同时把校委会扩大到学校的中层，层面宽，议事范围广，真正体现了老中青三结合的组织结构（平均年龄在38.4岁），校委会下设教导处、德育处、后勤处、少先队大队部、职代会、语、数、英教研组、红领巾广播站等，分工明确，各负其责。教导处主抓全校的教育教学工作；德育处主抓全校的德育工作和学生思想素质的提升；后勤处主抓学校的财务、食堂及饮食卫生等方面的工作；少先队大队部主管 红领巾广播站 宣传工作。学校工作做到分工明确，议事规范，办事有序，议事有记录，学校备有校务日志、安全监护、行政会议记录、校务例会记录、教务会议记录、德育处活动记录、周工作安排、教研活动、备课检查、作业检查、国旗下讲话、班主任工作、各项计划、各项总结、听课等十多种记录，真正做到了事事有人问，件件有落实，工作有目标，做事有计划，事后有总结，工作之中有检查，工作结束有反思。二、以教育教学为主抓手，全方位幅射其他工作学校的主要工作是教育教学工作，长期以来，我校把搞好教育教学工作做为主要工作，再幅射带动其他方面的工作，并做到齐头并进地向前推进。（一）、抓机制落实，蕴工作激情教学工作抓机制的落实，要想把学校的教学工作做好，我们采用了绩效激励机制，本学期，为了向教学一线倾斜，学校领导班子经过了认真地研究和充分地蕴量，制定了富有活力的结构工资制，打破了干好干坏一个样的大锅饭的做法，拉开了职工工资的距离。（二）、教师积极向上，工作富有活力本学期实施了结构工资制度以后，本着公平、公开、公正的原则，把人均课时及工作负荷量原则上搭配好，十三个班级的班主任岗位学校明示了班主任工作的职责，凭条件竞争（学校不指派），让全体老师想挑、敢挑班主任担子的同志，先述职说出自己的工作思路，然后学校根据各述职人员要求，发出除要争当班主任本人外的民意测验卷，让参选人根据述职人的请求，按照答卷内容进行评判，在偶遇两人同时竞争一个班主任岗位的，学校先根据述职人的自身条件协调在先、评判在后，运用了竞争、述职、评议、再聘请任用的办法，决定班主任，这种做法使得学校整体管理工作非常省心，这一成功的尝试，我们将继续保持这样做并不断完善这种做法。（三）、强化常规教学目的对授课教师按不同学科、不同负荷，确定出学科的课时费，更重要的是看执教者能否胜任所授学科的教学，这是决定每个教师授什么学科的前提条件，学校要求教导处定人、定教学目的、定绩效、定口碑，同时对要求教授各年级语、数、英学科的教师共同研讨备课思路及反思材料，不仅如此，学校还要求教导处对教授语、数、英学科的教师，先交教学计划，、作业设置的构想，然后再下达学科课程表，由于学校注重了学校工作，教学为先，成效为重，重在管理的这种做法。本学期，使得学校教学工作井然有序，卓有成效。（四）、注重研讨上海版教材教法，推进学校工作可持续发展本学期，按照青浦区民办农民工子女小学规范办学基本要求和青浦区民办农民工子女小学教学工作基本要求，学校在抓好教育教学工作的同时，注重研讨了上海版教材教法，多次召开新教材的专题研讨会，对教材内容进行系统地全面分析，把如何搞好这一新教材的教学工作概括为如下几个方面为抓手：1）、注重教材内容；2）、注重时间分配（即导入3分钟、新授15分钟、师生、生生互动15分钟注：新授和互动可交叉进行、小结3分钟、布置作业4分钟）；3）、注重目标备课；4）、注重情感投入；5）、注重群体互动；6）、注重活跃课堂；7）、注重直观教学；8）、注重学生研讨；9）、注重精讲多练；10）、注重学情变化。一学期来，我们通过对课堂教学的实际组织、分析和研究，注重在我们归纳出来的10个教学手段上下功夫，在实施一、二年级上海版教材教法中，取得了显著的成效。三、加强德育工作，注重素质提高本学期，我们在抓好教育教学工作的同时，注重了学校的德育工作，注重了师生的思想素质的提高。并发挥德育组织作用，在全校教师中，采用多种形式多种活动方式规范师生的品德修养和行为，充分调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落到实处。为了调动德育工作者的积极性，本学期，学校制定了关于加强班级管理的有关规定、班级常规考核细则、小学生行为习惯实施细则等，对班主任实行量化考核，大大调动了班主任工作的积极性。（一）、通过感恩活动，实施 德育教育 由于学生都是外来务工人员子女，大都来自农村，自转民以来，我们的学生都受到了各级政府及社会各界爱心人士的关爱和资助。因此， 知恩 、 感恩 教育成为了学校的常规教育。为此，学校根据 德育教育 的整体要求，结合学校实际，提出了学校 德育教育 的侧重点- 感恩 教育。如召开一次以感恩为主题的班队会、出一期以感恩为主题的黑板报、读一篇感恩的文章、为孤寡老人献爱心、为父母做一件好事、写一篇歌颂老师的作文等，以此来 感恩父母、感恩朋友、感恩亲人、感恩社会、感恩自然、感恩祖国 ，从真正意义上让学生体会到感恩的重要性和必要性。（二）、通过升旗仪式，实施 德育教育 坚持每天升旗，每周一早上的升旗仪式，并通过国旗下讲话，对学生进行德育教育，如远离毒品、评击邪教、地球小卫士、我爱我的祖国、我爱五星红旗、好人好事宣讲等演讲，无论在内容上，还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让师生们进一步领悟到了生命的意义和价值，从而珍爱生命、善待生命，使生命更鲜活精彩。（三）、通过书画、演讲活动，实施 德育教育 为丰富校园文化生活，结合学校实际，组织开展以 我爱我的祖国 为主题的绘画比赛、以 今天怎样当好民办农民工子女学校教师 演讲比赛等，各项活动的开展，培养了师生积极向上的乐观精神，树立了正确的人生观和价值观。（四）、积极开展学校、家庭、社会 三位一体 的合力教育1）、走出去。利用重阳节，学校组织学生走向社会。师生带上礼品到大盈敬老院慰问老人，学生自制 爱心卡片 ，送上祝福语。表演节目，给老人梳头、按摩等。献上一片爱心，通过这一活动，教育师生 关注社会、关爱老人 。老人与学生对话，思想与思想交流，同学们思想得到了升华。2）、请进来学校定期召开学生家长会（一般情况下，每学期举行二次），家校联谊会上，学校通报学生在校思想、学习等表现，倾听家长对学校教育教学的建议、意见及要求。学校要求家长有目的、科学地教育自己的子女。家长配合学校对学生进行思想品德等方面的教育。建立家校联系，及时反馈信息。3）、充分发挥家访作用继续把家访工作列入班主任工作计划和教师工作计划中，确保做到每学期每名学生被家访一次。（家访的形式有：上门家访、电话家访、短信家访等）使学校、家庭教育及时沟通，保持一致。、积极配合有关部门和群众团体共同做好学生德育工作。配合公安、消防、交通、文化等部门共同教育，形成学校、家庭、社会 三位一体 合力教育。（五）、学校红领巾广播站，唱响德育教育主旋律利用中午休息时间，学校红领巾广播站开始广播，把当天校内发生在师生中的好人好事，新闻趣事、谜语故事、生日点歌、优秀文选进行校内广播，用于陶冶学生情操，丰富校园文化生活。（六）、把德育教育融于英语教学中队列前，大喊英语Shouting English栏目，如：我爱学习（I like to study）；我爱我的祖国（I love my motherland）；我相信我能行（I belive I can）；永不放弃（Never give up）；好好学习，天天向上（Good good study,day day up）。这些大喊英语的句子，由四位英语老师轮流教学，一周一个主题，把德育教育和智育教育有机地结合，融合了校园学习英语的浓浓氛围，使德育与知识教育相得益彰。四、校园安全无小事，绷紧安全这根弦校园安全无小事，绷紧安全这根弦，这两句话可以说是我校领导班子和教师中的一句口头禅，安全问题学校除了严格要求各班主任每天在班级学生中必讲外，学校利用早操后的时间给学生必讲校园安全问题及要注意的事项，学校采取行政手段，校长亲自抓安全，下面分解到安全主任及各班主任，并严格要求每天四个值日老师课间必须各在自己固定岗位上监护学生，当班的校领导课间巡视在校园里，并采取经济扣罚的手段对值日老师和班主任进行严格要求，在学校里若发生了不该发生的安全事故，不论事故大小，对当天值日老师和班主任进行处罚，若情节严重的，学校会另追究责任，由于学校对安全工作平时抓得紧，措施得力，所以本学期学校平安无事。为了培养学生应变突发事件的能力，学校组织了几次突发事件的演练，如：防火逃生演练、校园劫持人质演练、禁毒反邪教的演练等，多方位的演练，极大地增强了全校师生安全防范意识。五、规范后勤管理工作，确保学校工作顺畅学校的后勤工作是学校一切工作的基本保障，加强对后勤工作的监督指导、检查、结账，对改进学校后勤工作，改善师生员工的生活起到了很大的促进作用，我们努力做好了如下几件事：1）、组织以校委会领导牵头，由教师、学生共同参与的督查组，负责检查食堂的卫生及食物的洁净，含食堂工作人员的个人卫生，并当天都有记录。2）、组织以校委会领导牵头，由各班生活委员和每天一名值日老师组成的检查组，对每天师生就餐的食、菜进行质量、数量的检查，按校委会规定，食、菜从数量到质量要让师生吃到伙食费用的的十分之九。3）、结合校情，进行疾病预防，食堂的菜饭都是师生直接入口的东西，校委会要求，菜食要洁净，杜绝食物中毒的事件发生。六、成绩是昨天的句号，奋进是永恒的主题本学期，我校在上级教育部门的关爱下，在各级党委政府的直接领导下，教育教学和诸多方面都取得了显著的成效，本学期，我校在教育教学各方面取得了不少可喜的成绩，在成绩面前，我仍将也看到自身工作存在的不足，我们有决心，有信心在今后的学校可持续发展的工作中，不断地总结经验，扬长避短，取得更大的进步。 第二篇：学校工作总结 5000字 枫香小学20xx年20xx年，我校在上级教育部门的正确领导下，我校认真贯彻县教育局教育工作会议精神与中心的要求，以“打造有效课堂，提高教学效果”为主题的教学管理活动为抓手，全校上下秉承“让童心飞扬，为人生奠基”的办学宗旨，坚持“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”的办学理念，同心同德，甘于奉献，务实创新，励精图强，各项工作又进一步取得了长足的发展。现将主要如下。一、深入开展学习实践科学发展观活动，用科学发展观统领全局，谋划的科学和谐发展。秋季开学以来，学校以“三个建设年”、“四帮四促”为抓手，全力开展科学发展观学习实践活动。一是充分发动，广泛动员，加强领导，制定方案。二是明确活动目标；三是认真组织，狠抓落实，分阶段，按步骤实施。在活动中，采用各种途径和方法，广泛征求意见和建议，查找问题。对摆出来的突出问题，经过认真分析和归类梳理，有针对性的制定出了整改方案。按照轻重缓急和难易程度，坚持先急后缓、先易后难的原则。对马上能够解决的问题，集中精力立即予以解决；对一时难以解决的问题，创造条件限时解决。切实加强组织领导，明确分工，落实责任。整改工作由学校支部书记负总责，分管领导具体抓，责任人具体落实，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。对涉及面广、群众迫切要求解决的问题，由主要领导统筹协调，综合整改。使学习实践活动取得了实效。二、学校办学质量在管理中有效提升。一年来，学校推行人本化、情感化管理，坚持以德服人、以情感人的管理原则，努力创设和谐、向上的管理氛围，使师生在充满人情味的校园文化中，快乐学习，快乐工作，努力实现人生价值，使枫香小学真正成为学生学习的乐园，教师成长的沃土。1、学校班子队伍更加优化，管理更加规范。学校在班子建设上，按照中心学校的要求，明确班子成员要转变管理方式，变“被动管理”为“主动管理”、变“粗放管理”为“精细管理”、变“经验管理”为“科学管理”，在“精、细”两方面下功夫。改变了以前领导分工不明，职责不清，职能交叉，相互干预，管理效率低下得问题。使得班子成员各尽其职，各负其责，充分发挥各自优势，带好自己团队，干好本职工作。2、学校管理制度更加完善。20xx年学校结合开展“三个建设年”活动中的“制度建设”，对各项制度进行了归类、梳理、修订和完善，在发扬民主，倾听教职工意见、建议的基础上，九月份进一步修订完善了学校的岗位责任制和教学常规管理制度及各种奖惩评价制度，确保学校行政、后勤、教育教学等各方面工作有序开展、有效运作，从而加快推进学校科学化、民主化管理进程。4、学校办学成果更加丰硕。在全体教职员工的共同努力和大力支持下，学校管理得到了全面加强，管理品位得到有效提升，办学成果得到有效凸现。一年来，学校在全镇教育系统考核中综合排名第一，在全县教学质量考核中被评为遵义县教学质量优秀学校，得到了上级有关领导的充分肯定和高度评价。三、教学常规在制度中得得到具体落实学校坚持以教育教学为中心，以扎实抓好教学常规为基础，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量。（一）制度第一，强化过程。学校始终把教学常规作为学校管理的重中之重。树立“教学质量是学校的生命线”，“抓质量必须抓常规，抓常规就是抓质量”的观念。一是补充和完善教学常规管理制度。通过学习遵义县教育局教学常规管理要求后，我们再次完善我校的教学常规制度，不断加强教学工作的流程管理，从备课、上课、作业、辅导、考试评价等各个常规环节抓起，做到有规范、有制度、有措施、有落实。学校先后修订了教学常规检查制度，作业批改要求，课堂教学质量评价表，教科研管理制度，家访制度等，并且形成汇编，从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等都有比较明确的规定，使教师有章可循。这些制度不仅有刚性的规定，也有弹性的空间，既保证框架和底线，也留有教师创新的余地。为了使教学常规制度内化为教师的教学行为，本学期我们主要抓了以下七项工作。一是是强化坐班制，保证教师有充足的时间备课、批改作业，开展校本教研等。二是推行集体备课，发挥集体优势。三是大力推行以“有效教学”为主的先进教学法，改变教学模式，转变学生学习方式，提高课堂教学质量。四是要求教师在提高教学基本功的同时，课堂上要精神饱满，富于激情，师生要平等，教学力求体现“三维”目标，课堂给学生充分的独立思考、自主学习的时间，课后要及时做好反思。五是做好作业布置与批改。六是加强家校联系，发挥家庭教育优势，引导家长会管会教。七是加强学籍管理，建立健全学生档案资料，学籍管理规范，表册填写清楚，变动学生手续完整，情况清，去向明，资料与学生的实际情况相符合。（二）督导结合，落实管理规定。首先是定时检查，落实每月的月检制度，学校、教导处还经常不定时、不定人的教学督查，使每位教师都加强责任感，整个教学过程都必须重视，值周校务成员也经常进行推门听课，增加了督查课堂教学的随机性，使教师重视每一节课的教学，杜绝上无准备之课。四、教学研究，丰富学校发展内涵。学校将教学研究与教师日常的教育教学工作紧密结合。一是充分利用周三教研组教研。每周三下午第二节课后是各科教研组活动时间，主要开展专题讨论，即教师针对教学中普遍存在的问题，交流解决的方法、策略，也有问题会诊、经验交流，课例分析，说课、评课等活动。“有效课堂”教学模式研究运用主要采用由点到面，骨干带动等方式，突出实践环节，目的是真正把课堂还给学生，让学生自己发现问题，自主探究问题，合作解决问题。本学期的公开课，示范课大都紧紧围绕这教学模式开展，全年共上公开课30多节，很多老师已坚持将这一教学模式应用到平时的课堂教学中。五、教师素质全面增强。20xx年教育局开展的“教师过教材观”活动，我校教师考试成绩均达到合格以上等次。(一)师德师风建设扎实有效。学校把师德教育作为新一轮教师培训的首要任务和重点内容，认真学习贯彻中小学教师职业道德修养，教师“十不准”、“五严禁”以及遵义县教师廉洁自律的有关规定，全体教师努力工作，严格要求自己，以平和的心态，积极的行动，把教师工作视为实现人生价值和获得幸福的途径，真正做到静下心来教书，潜下心来育人。做一名让学生喜爱，让家长尊重，让同行敬仰的教师。一年来，全体老师在自己平凡的工作岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，做出了许多不平凡的业绩，在遵义县先进教师评选中，黄文中被评为遵义县优秀校长，张发贵被评为优秀班主任，田婷被评为优秀教师。（二）教师的专业素养和综合素质全面提升。学校通过举行各级课堂展示交流活动，举办教师说课等活动，支持鼓励教师参加各类培训，进修和学科竞赛，提高了教师的专业素养和综合素质，全年有近10名老师在说课，教案设计，教学竞赛中获得好成绩，受到了表彰奖励。学校还积极开展校际交流，采用请进来走出去的方法，今年先后有三合镇新站小学，仁怀市长岗小学等兄弟学校领导老师来我校进行学习和交流，相互借鉴，共同提高。（三）学校名优教师茁壮成长。学校通过校本培训、基本功展示、教学观摩、教研活动、优质课评比等活动，为骨干教师的成长搭建舞台。有5位老师获镇级有效课堂探讨课教学奖励（王治辉获得镇级语文有效教学探讨课第二名、程绍英获得第三名；张发贵获得镇级数学有效教学探讨课第二名；沈秀琼获得镇级英语有效教学探讨课第一名、敖登文获得第三名）。六、加强德育教育，形成良好的“三风”。一是充分利用黑板报、橱窗栏设立主题专栏，展示评比，主题定期更换，内容定期更新。 二是树立人人都是德育工作者的观念，倡导“校园无小事，事事皆育人”的教育思想，加强班主任、少先队德育队伍的建设，积极构建学校、家庭、社会三结合的教育网络。三是加强管理、开展养成教育。从小学生应该养成的72种好习惯，小学生礼仪规范，说普通话、写规范字等养成教育入手。少先队结合学生阶段性表现，每周针对学生存在的突出问题，在学生晨会上进行教育，强化日常生活中良好行为习惯的养成。四是以活动为载体，让学生在活动中受教育。少先队在不同时期举办不同活动，尤其是重要节日有针对性的开展主题活动，使学生在活动中心灵得到启迪、思想受到教育。七、学生素质在体验中全面发展。在注重学校、教师可持续发展的同时，积极探索促进学生可持续发展的各种途径和方法，使我校的学生具有宽厚的知识基础、丰富的文化底蕴、孜孜以求的科学精神，为学生的持续发展、终身发展奠基。（一）一年来，课堂教学成为学生素质可持续发展的主阵地。学校始终把课堂教学作为学生素质可持续发展的突破口，重视课堂教学效率，使学生基本素质有了明显提高，数学思维能力、阅读能力、写作能力和操作能力等都得到长足进步，学生参加各类征文比赛和学科知识竞赛等活动都获得了喜人的成绩。（二）“让童心飞扬，为人生奠基”就是包括学生的现在和将来和综合素质，我们不仅要关注学生的学业成绩和基本素质，同时也要关注学生自学、自理、自护、自强、自律和创新精神与实践能力的培养和发展。一年来，学校坚持以六一节、冬季学生运动会等实践活动为载体，开展以发展个性、培养特长为目标的兴趣小组活动，使学生的个性在活动中得以张扬，使学生的综合素质在活动中得到发展。如6月x日，学校隆重举行庆“六一”暨文艺汇演，全校学生和老师观看了演出和展示，丰富了学生的校园文化生活，提高了学生的审美情趣，增强了学生的艺术修养。校运会有300多名学生参加各类竞赛项目，锻炼了学生的体质，提高了学生的运动技能。认真开展争优评优活动。学校认真评选一年一度的校级、县级“优秀学生”和“优秀学生干部”。继续组织校园之星的评比，大力表扬先进，树立榜样，让同学们在学先进中提高自己的道德素质。八、硬件设施在规划中更趋完善。一年来，学校后勤工作扎实有效，硬件设施建设做了有比较大的投入。一是改变了学校门口枫花公路改造的遗留隐患，进一步保证了学生进出校园的安全。 二是通过多种渠道，为学校增设多媒体教学设备七套，学生课桌凳六百套。三是建起了学生爱心食堂，解决了较远学生中午不能回家就餐的问题，保证了学生的正常膳食和学生的健康发育。四是给教学楼安装了监控摄像头，照明应急灯，消除了不安全的隐患，也改善了办学环境。五是规范建设了学校警务室，聘请了保安，进一步提高了学校的安全保卫实力。九、我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，师生员工平平安安。（一）进一步完善制度 确保安全措施落实到位我们建立了在校长直接领导下，以专职副校长为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。认真制定学校安全工作计划，十一月份设立了学校警务室。制定岗位安全责任制，实行安全工作与岗位工作月考核并举。从而使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。（二）认真做好各种值班工作 切实抓好学校安全防范认真制定各种值班的制度与职责，严格值班纪律，采取双管齐下和多管齐下的安全管理措施，如：节假日值班有门卫值班、后勤值班、领导值班、夜巡逻值班；平时值班有各年级教师值班，学校行政值班和学生值勤。各种值班均有记载，发现问题，及时处理解决，有些萌发性的问题，我们及时利用晨会进行教育，把问题处理在萌发阶段。值周教师每天早上8点钟前到岗，晚上17点后离岗，跟踪掌握学校的教育教学情况和学生的学习活动情况。学校的安全管理达到一环扣一环，环环紧扣。学生的安全教育做到有的放矢，学校的安全检查和食堂食品卫生督查做到常抓不懈。我们多次召开警务人员会议，使他们提高安全防范意识；多次召开食堂从业人员会议，做到警钟长鸣，严格要求。对食品加工和食堂采