投掷实心球教案.doc

投掷实心球主教材：投掷实心球副教材：活动性游戏“捍卫领土完整保护小岛”使用教材：人教版九义小学体育教学大纲新授教材 教学内容：1、投掷实心球 2、活动性游戏：“我会制造飞机”“保护小岛”“幸福拍手歌”等。指导思想：本课坚持“以人为本”和“健康第一”的指导思想，培养学生参与运动的积极性，增强学生学习体育的兴趣，激发学生独立思考、积极探索的优秀品质，提高学生对自我身体重要性的认识，促使学生德、智、体、美、劳全面协调发展，成为现代化建设的栋梁之材。教材分析：实心球是一项力量性和动作速度项目，也是中小学运动会常用比赛项目之一，通过学习发展学生力量、协调等方面的身体素质，培养学生积极思考大胆创新的优秀品质。教学目标：1认知目标：掌握投掷实心球的正确动作、方法及要领。2技能目标：发展上肢力量和腰腹背肌力量以及灵敏、协调等素质，提高投掷实心球能力。3.情感目标：让学生在学习中充分展现自我，增强自信心和克服困难的顽强意志，培养良好的团结合作精神。教学重点：投掷实心球的动作方法及要领。教学难点：投掷实心球过程中全身协调的用力顺序。教学方法：情境化、形象化、游戏化等。教具准备：录音机一台、立柱若干、小红花若干、实心球20个、纸张若干、秒表一块。教学过程：一、教学常规 （时间： 3分钟） （一） 集合、整队、清点人数、检查着装；（二） 师生问好；（三） 宣布课内容、目标。 目标：1、集合快、齐、静； 2、注意力集中、精神饱满； 教法：1、教师语言启发引导。2、老师宣布课内容、目标，激发学生学习兴趣，充分调动学生积极性。 组织：四列横队 学法：1、体育委员整队，向老师报告人数；2、师生相互问好；3、学生在老师语言引导下进入角色； 4、认真听老师宣布课内容及目标。 二、队列练习 （时间： 3分钟）（一）立正、向右看齐、向前看、稍息；（二）三面转发 目标：听指挥，步调一致，朝气蓬勃。 教法：1、教师提示动作要领。 2、口令指挥学生练习。 3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。 4、表扬激励。 组织：四列横队。 学法：1、认真听老师提示。 （三）“弹钢琴”蹲下、起立练习目标：集中学生注意力教法：1、将四队学生分为“哆”“ 唻”“咪”“发”教师弹到哪个音符，该音符的学生就立刻蹲一下，以此类推。学法：1、学生集中注意力听老师发出的指令并作出动作。三、教学过程 （时间： 28分钟）1、游戏：纸飞机打木桩 教法：学生发挥自己的想象能力，亲手制作自己喜爱的飞机。 放飞纸飞机，比一比谁的飞机飞得最远。 学生和老师一起评选出飞得最远的五个纸飞机，然后进行一次比赛，对优胜的前三名同学给予小红花的鼓励，并积极鼓励学生探讨怎样才能使飞机飞得更远。结论：投掷飞机时，注意出手角度和出手速度能提高飞机的远度。2、新课呈现：投掷实心球教法：教师示范：教师展示投掷实心球的技术动作，并通过语言讲解让学生掌握投掷实心球的技术动作。投掷实心球的技术要领：双手持球，两脚开立，球保持在头上，手臂微微弯曲，从腰部发力带动手臂、手同时发力，在头顶45角位置将球出手，手注意拨球。 分组练习：学生分四组进行投掷实心球的技术动作练习，第一组先抛另一组做裁判，学生听口令统一抛球。 要求：学生统一投掷实心球、统一捡球 达成目标：让学生体会双手用力抛球，培养竟争意识和创新能力。 评选表演：选出五名不同水平阶段的学生进行表演，评选出技术动作掌握最好、投掷远度最远的几名同学，并奖励小红花，激励学生向他们学习，培养学生的荣辱感和进取心。并进一步结合理论，寻求有效提高投掷远度的方法 看图自学投掷实心球动作:利用挂图展板，分成四个小组进行学习 达成目标：初步掌握投掷实心球的正确技术动作。 分解动作练习：统一口令做：1预备姿势2发力姿势3最后用力 达成目标：发展上肢力量和腰背部力量以及投掷实心球动作的协调能力。自我展示:激励学生展示自己的学习成果， 教师给主动展示的同学提出表扬，其他同学鼓掌给展示同学加油。3、游戏：打击侵略、保护小岛游戏规则：以篮球场中间圆心为“小岛“模型，以十个木桩为“侵略者”将学生安排在五米以外的“战线”上，用实心球打击侵略者直至将十根木桩全部击倒游戏结束。此游戏分组进行，用时少为优胜。 让学生展示在本节课教学中学到的技能。充分体现团队合作精神、竞争精神、和崇高的爱国主义精神，保护祖国的每一寸领土。 一组投完后去捡球，用地滚球的方式将球运回。避免学生发生伤害事故。四、结束部分 （时间： 6分钟）1、放松整理：播放幸福拍手歌，学生在欢快的音乐节奏下拍打身体的各个部位“如果感到幸福你就拍拍手、如果感到幸福你就拍拍肩、如果感到幸福你就拍拍腰”，使身体和心理得到放松。采用健身保健操里的呼吸吐纳法呼吸四个八拍。使学生的呼吸逐渐趋于平稳，补充学生所需要的氧气。2、课堂评价：集合队伍，组织学生总结评议课堂学生自我评价教师评价（以激励为主）3、收还器材：将课堂中使用的纸飞机捡干净，培养学生爱护环境的良好习惯，将教学中使用的器材进行回收，培养学生养成爱护公共财物的优良品质。4、师生道别：养成学生尊重师长的高贵品质，形成新时代温馨和谐的师生关系。 五、本课的主要特点：1、体现新的教育教学思想。在教学过程中体现了教师既是教学的主导者也是参与者，教师的思想和行为既服务于教学又服务于学生，学生是教学的主体。2、组织教学，运用方法手段等体现了小学低年级学生身心发展特点。将教学内容、组织教学、方法手段等游戏化、形象化、儿童化。课的开始，教师以游戏“弹钢琴”的方法开始，学生在玩的过程中集中了注意力，又通过游戏投掷纸飞机，一边让学生做纸飞机一边让学生用多种丰富的手段投掷纸飞机，既训练了学生的动手能力又锻炼了学生的想象能力，使整个教学过程学生情绪饱满，学习积极性高涨，有效地解决了小学低年级学生上体育课注意力不易集中，不听指挥的难题。3、教学过程体现了整体、动态、有序的面向全体学生，学生全面发展的特点。教学以“弹钢琴”为开始充分集中学生注意力，以投掷纸飞机为引入发挥学生创造性思维，以小组练习为主要手段结合教师示范、挂图示范确保学生形成正确的技术动作意识，结合教学评价发现在投掷过程中学生存在的问题进行纠正，并创造一个学生自我展示的平台让学生充分展示自己所学的内容，最后应用“保护小岛”的游戏检验学生的学习情况分小组进行比赛，既激发了