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4.1化肥和农药 第一课时学案教学目标：了解常见化肥的组成、性质、作用。 了解常见化肥的制备原理。 了解合理施用化肥，提高化肥利用率的必要性，增强环保意识。教学重难点：了解与化肥有关的化学原理。【温故知新】：1植物生长所需最主要的三种营养元素 ，由氮气转变成氮的化合物的过程叫做 。2.农谚有“一场雷雨一场肥”的说法，其中的“肥”是雷雨形成的最终产物之一，其化学式是 ，写出该过程中所涉及到的化学方程式。【学习新知】：一、 肥料的分类肥料分为 农家肥料 和 化学肥料 ，化学肥料包括 。【思考交流】请从肥料的成本、肥效、所含元素的种类和含量等方面分析农家肥料和化肥的优缺点。二、 化学肥料1、 氮肥作用：常见的氮肥：2、 磷肥作用：常见的磷肥：3、 钾肥作用：常见的钾肥：4、 常见的复合肥：三、 常见化肥的制备原理四、 化肥的使用【思考交流】阅读材料：有专家提出，改革开放以来，我国之所以能用全世界7%的耕地解决全世界22%人口的吃饭问题，成功的经验在于良种的使用、水利灌溉条件的改善和化肥的使用，化肥在这里面起到的作用要占到40%。而发达国家之所以农业生产效率更高，就是因为他们对化肥的使用更加广泛，但也有数据显示，发达国家单位面积化肥使用量是发展中国家的1.5到2.5倍。那么化肥的使用是否越多越好？【课堂反馈】1.下列关于化肥的说法中不正确的是（ ） A. 铵盐不能与碱性物质混放或混用 B. 化肥对提高农作物产量有重要作用，应尽量多施用 C. 复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分，肥效高 D. 长期施用硫酸铵、硫酸钾会使土壤酸化、板结2.将磷矿石Ca3(PO4)2加工成过磷酸钙的主要目的（ ） A. 增加磷的质量分数 B. 使它性质稳定，便于贮存、运输 C使它转化为较易溶于水的物质 D施用时肥分不易流失3、欲同时对农作物施用含N、P、K三种元素的化肥，现有：K2CO3、KCl、Ca(H2PO4)2、(NH4)2SO4、氨水，最适合的组合是（ ）。A B C D4、工农业废水及城市生活污水中含磷，家用洗涤剂就是污水中磷的一个重要来源（洗涤剂中含磷酸盐）。处理污水时是否需要除去磷，有以下几种意见，你认为正确的是（ ）。A磷是生物的营养元素，不必处理 B含磷的污水是很好的肥料，不必处理C含磷的污水排到自然水中能引起藻类增殖，使水质变质，必须处理来源:学&科&网D磷对人无毒，除去与否都无关紧要5、自然界中的磷矿中，磷酸钙矿Ca3(P
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