人教版高中必修一：《细胞的多样性和统一性》优秀教案.doc

人教版高中必修一：细胞的多样性和统一性优秀教案 不同的细胞有不同的形态结构，细胞的形态是什么样的？咱们利用显微镜观察酵母菌、水绵、叶的保卫细胞、鱼的红细胞的形态结构。 参照课件中显微镜的使用过程观察装片中细胞的形态。 每位同学已经观察到了各种细胞的形态，咱们使用的显微镜有哪些结构构成呢？分别位于哪呢？咱们一起观看幻灯片，认识这些结构。 在观察过程中在找视野的时候应该选用高倍镜还是低倍镜？ “低倍镜” 找到视野后再换用高倍镜还是低倍镜呢？ “高倍镜” 换用高倍镜后可以直接观察吗？ “不可以。要调节细准焦螺旋” 如果物像偏移，该怎么操作呢？ “往偏移的方向移动” 原因是，显微镜呈现的是上下颠倒左右相反的虚像 显微镜放大的是物体的长或宽。每位同学都准确的找到了每个装片中的细胞，仔细观察，准确绘画出每种生物细胞的形态。 根据自己绘画的每种细胞形态，思考并相互交流每种细胞形态的相同点和不同点。 不同生物细胞的形态是不同的，但是不同生物具有相同的结构。说明细胞存在差异性和统一性。细胞有很多种类，形态也有很多，咱们在屏幕中欣赏几种细胞的形态。 接下来咱们一起学习原核细胞，原核细胞是没有核膜的细胞。典型的原核生物是细菌，细菌由细胞膜、细胞壁、细胞质、拟核和特殊结构鞭毛和荚膜构成。拟核没有染色质，只有裸露的环状DNA，无核膜。蓝藻也是典型的原核生物，蓝藻中无叶绿体但是可以进行光合作用，因为含有叶绿素和藻蓝素。 真核细胞具有核膜，有成形的细胞核。咱们一起观察植物细胞和动物细胞。 观察后咱们一起对比真核细胞和原核细胞发现里面的异同。 真核细胞和原核细胞具有相同的结构证明，两者具有统一性；同时存在不同的结构说明两者具有差异性。 接下来咱们一起学习细胞学说的探索历程和内容。 请同学们观看幻灯片。 施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者。 细胞学说揭示了细胞具有统一性和差异性。 科学家掌握了细胞的知识没有停下探索的脚步，咱们一起了解现在国际中新的命科技进展。 小试牛刀 1、洋葱表皮细胞被显微镜发达50倍，这里的“50倍”是指放大该细胞的（D） A.体积 B.像的面积 C.表面积 D.长度或宽度 2、用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是（A ） A: 用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右 B: 若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母 C: 观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动 D: 视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪 3、下列四组生物中,都属于真核生物的一组是( D )A. 病毒和柳树 B. 细菌和草履虫C. 蓝藻和酵母菌 D. 青蛙和酵母菌 4、衣藻和蓝藻都是藻类,都能进行光合作用,但它们在细胞结构上存在着的根本区别主要是( B )A. 是否有DNA B. 是否有核膜C. 是否有细胞膜 D. 是否有核糖体 5、在细胞学说的建立和发展过程中，许多科学家做出了杰出的贡献，他们奠定了细胞学说的基础。在此过程中，由于哪位科学家的努力，使人类第一次观察到了细胞(A) 同学们对知识掌握的非常好，你们是聪明的学生。今天咱们学习了用显微镜观察不同种类的 细胞同学们增长了新的技能；知道了原核细胞和真核细胞结构的异同，同学们掌握了去区分细胞的依据；认真学习