第二节人地关系思想的演变 (3).doc

6.1人地关系思想的演变【学习要求】1. 了解人地关系思想的历史演变。2.根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。【典型案例1】中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是“人类社会不同发展阶段人口增长的示意图”，随着人口的增长、社会经济的发展，在人类社会的不同时期，影响人类的灾害种类以及人们的防抗灾能力也会有所差别。据此回答1-2题。1农业文明时代人口迅速增加的原因是 ()A农业生产为人类提供了更多的食物，同时从事农业生产也需要更多的劳动力B医疗技术水平高，人类出生率大幅度提高C和平与发展成为世界主题，各国政治独立，民族经济迅速发展D全球气候变暖，更适合人类的生存2关于不同社会发展阶段自然灾害的叙述，不正确的是 ()A随着社会经济水平的提高，灾情不断变化B自原始文明时代至今始终威胁人类社会的自然灾害中有地震C社会经济发展水平越高，地质灾害发生的频度越低D原始文明时代，人类防抗灾能力较差【迁移案例1】读人类文明进程及社会经济增长主导因素变化示意图，回答下列问题。(1)图中a、b、c、d四条曲线表示经济增长的主导要素，对应正确的是()Aa科技 Bb土地Cc劳动力 Dd资本(2)影响工业文明阶段经济增长主导要素。(3)在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的是_阶段。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。【典型案例2】（海南卷地理）表为我国某区域1999年主要土地覆被类型的面积。图示意该区域19992007年土地覆被类型面积变化率，正值表示增长，负值表示减少。该区域生态环境已呈退化趋势。据此完成1-2题。土地覆被类型面积/万hm2沙 地468.7草 地58.8盐碱地32.1耕 地16.6沼泽地10.7建设用地1.41.改善该区域生态环境首先应( )A.治理盐碱地 B.退耕还草 C.保护沼泽地 D.植树造林2.该区域可能位于( )A.云贵高原东部 B.松嫩平原中部 C.黄土高原中部 D.内蒙古高原西部【迁移案例2】“PPE怪圈”是指贫困(Poverty)、人口(Population)和环境(environment)之间形成的一种互为因果的关系，如下图所示。读图完成1-3题。1在图2中，a、b、c、d四点代表的人口增长状况最有可能形成“PPE怪圈”的是()Aa点 Bb点 Cc点 Dd点2下列国家中，目前基本不存在“PPE怪圈”的是 ()A坦桑尼亚 B肯尼亚 C加拿大 D阿富汗3现代森林的经营管理以可持续发展为目标，下列各方法中有助于达成此目标的是()种植外来优质树种预防森林火灾及病虫害禁止砍伐木材执行伐植平衡A B C D【典型案例3】阅读教材P95第一段结合图6.11回答1发展中国家与发达国家的环境问题差异的表现以及原因有哪些？2如何区分环境污染和生态破坏？3实现可持续发展的关键是什么？【迁移案例3】下图是“几种全球性生态环境问题的分布图”。读图，回答下列问题。(1)厄尔尼诺现象对东南亚的_(国家)的气候影响最为显著。(2)目前图中的A区域面临的环境问题是_，试分析其产生的人为因素。_(3)北美东部及欧洲西部是全球酸雨问题最严重的地区，其原因除了与该地区工业高度发达相关外，还深受大气环流_带的影响。【牛刀小试】 (2014潍坊模拟)一首唐诗这样描述某地区的景象：“君不见，走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”结合下图回答1-2题。1该诗描述的地区，最可能见到图中四种农业活动中的哪种经营模式()A甲B乙 C丙 D丁2该诗描述的地区，从事该农业活动最容易导致的环境问题是()A土壤盐碱化 B水土流失C土地荒漠化D气候变暖我国古代道教有“天地与我共生，万物与我为一”和“天人合一”思想(庄子齐物论)。据此回答3-4题。3这种人地关系作为一种理论得到大家的公认，始于()A人类社会早期 B农业社会时期C工业社会时期 D信息社会时期4符合该思想的做法是()A要想富，上山砍树 B讲卫生，用一次性饭盒C过日子，多子多孙多福寿 D到市场买菜，自备篮子5我国实施跨流域调水工程体现了哪一种人地关系思想？()A因地制宜 B人定胜天C天人相关 D地理环境决定论读下面两幅图，回答6-7题。6甲图中的人类活动可能引发的环境问题是A海平面上升B酸雨危害C全球变暖D草原退化和荒漠化7人类文明进入到乙图所示阶段时产生的人地关系思想有()人生天注定自然主宰人类人定胜天人类应该与自然和谐相处A BC D8读下图，分析完成有关人类与环境的问题。(1)将下列序号填入与结构图中相应的字母后面(每个序号只选一次)。改善环境质量人类与环境统一控制人口数量，提高人口素质对立物质资料生产统一A_，B_，C_，D_，E_，F_。(2)根据上图判断下面环境观正确的是 ()A人与自然界是一种依附或顺应的关系B自然环境是社会发展的决定因素C人们不能等待大自然的恩赐，不断地向大自然索取是人们的任务D人与自然协调发展，“人天共存”“人地归一”答案【典型案例1】答案：1A2C【迁移案例1】答案：【解析】第(1)、(2)题，影响狩猎文明时期的主导因素是劳动力(b)；土地(a)是农业文明阶段经济增长的主导要素；资本(d)是工业文明早期经济增长的主导要素，随着时代发展，其影响力在不断下降；科技进步对经济增长的影响力逐渐增强，后期成为主导要素。第(3)题，工业文明阶段，由于人口压力巨大，片面追求经济增长，过度开发与利用自然资源，使得环境污染与生态破坏最为严重。第(4)题，狩猎文明为崇拜自然；农业文明为适应自然；工业文明为征服自然；环境文明为守护自然。答案：(1)D(2)资本是工业文明早期经济增长的主导要素 (3)工业文明人口压力巨大；片面追求经济增长，过度开发与利用自然资源；环境污染与生态破坏严重。【典型案例2】1.【答案】B【解析】考查提取信息能力。该地生态恶化，由图5可知耕地面积增加速度最快、草地面积下降速度最快，所以改善生态环境首先应该退耕还草，选B.2.【答案】D【解析】考查中国地理区域荒漠化问题差异比较。结合表格：区域草地面积为主，但荒漠化（盐碱地面积大，云贵高原东部石漠化严重，黄土高原中部沙漠化严重）土地面积大，沼泽湿地面积较小（松嫩平原中部较大），与内蒙古高原西部接近。选D. 【迁移案例2】答案：1B 2C3C【典型案例3】答案：1. 发达国家-过度消耗资源带来问题-主要是环境污染，发展中国家人口与发展双重压力,发达国家工业转移,问题较严重-主要是生态破坏。2.当人类向环境索取资源的速度超过了资源自身及其替代品的再生速度时，便会出现资源短缺、生态破坏等问题 当人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，就会导致环境质量下降，形成环境污染 。3. .经济发展与人口、资源、环境相协调。【迁移案例3】答案：(1)印度尼西亚(2)荒漠化人口激增；过度放牧、过度开垦、过度樵采等人类不合理的土地开发活动。(3)西风【牛刀小试】答案：1D2.C第1题，材料中的唐诗描述的是我国西北地区的景象，这里的农业以畜牧业为主，而且是粗放的自给农业，最可能是丁模式。第2题，该地区过度放牧会导致土地荒漠化。3.D4.D 【解析】第3题，“天人合一”思想体现了人与自然的和谐发展，这种人地关系作为一种理论得到大家的公认，始于20世纪60年代。第4题，乱砍滥伐、使用一次性饭盒、多子多福这些做法都违背了可持续发展的原则。5 C【解析】我国实施跨流域调水工程，主要体现了人类进行生产生活活动，既不违背自然规律，又不完全听命于自然环境摆布的思想观念。6D 7.B第6题，甲图中的人类活动为畜牧业生产，过度放牧可能引发的环境问题是草原退化和荒漠化；海平面上升、酸雨危害、全球变暖与工业生产排放过量的二氧化碳和二氧化硫有关。第7题，工业文明时期，人类征服自然的本领增强，产生的人地关系思想为人定胜天，结果造成了环境破坏，然后开始思考人类应该与自然和谐相处。8【解析】第(1)题，人类的主观要求与环境的客观属性是