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文档简介

“轻松自信进职场规划自己、成就人生”活动方案一、活动目的：1、帮助同学们明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。2、提高同学们制作简历、自荐书及职场应聘的技巧和能力。3、创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会、认识职场的机会。4、丰富同学们的课余生活，提供实践交流和学习的平台。二、活动主题：“轻松自信进职场规划自己、成就人生”三、活动时间： 2014年11月四、活动地点： 心理学实验教学中心五、参加人员： 我院学生六、活动流程： 共四个阶段，分别为认识自我、认识环境、面试准备、入职发展。每个阶段均开展两次活动，首先是我院心理学系教师带领学生自我剖析，从学生兴趣和能力出发，引导学生探索、挖掘自己的职业兴趣所在，并搜集学生在求职过程中想了解的具体问题；其次，请资深HR亲临活动现场为学生做现场答疑，并传授职场经验。以下为四个阶段活动具体内容：第一阶段（认识自我）1、学生现状评估： （1）兴趣：霍兰德职业兴趣量表 （2）性格：MBTI职业性格测试 （3）成就：自我陈述 （4）职业价值观：自我陈述2、HR亲临指导： HR亲临现场用鲜活案例向同学们讲述职场中自我认识、自我定位的重要性。 第二阶段（认识环境） 1、学生自我剖析：（1）家庭环境分析（父母对自己择业观的影响）（2）学校环境分析（学习所提供的优势环境）（3）专业前景分析（剖析所在专业就业趋势）（4）职业环境分析（结合专业谈自己所希望从事的行业并分析该行业的优劣势）（5）社会环境分析（本科大学生就业形势）（6）职业生涯规划SWOT分析表机会(Opportunity)威胁(Threat)优势：优势机会策略（S.O.）优势威胁策略（S.T.）劣势：劣势机会策略（W.O.）劣势威胁策略（W.T.）2、HR亲临指导： HR亲临现场讲述当今社会各主流行业的发展态势，以及心理学、教育学专业学生进企业所匹配的岗位有哪些，这些岗位的岗位职责和任职要求是什么。第三阶段（面试准备）1、 了解同学们的求职现状，搜集同学们想了解的问题2、 HR现场指导（1） 讲解简历制作（2） 如何有选择性的筛选求职信息（3） 面试技巧：着装、举止、谈吐第四阶段（入职发展）：学生从大学毕业并不意味这学习的结束，在职场中仍有许多要学习和掌握的知识，在竞争激烈的企业中如何从众多职场高手中脱颖而出，不断提高自我是必不可少的一个环节，提高自我从何处着手？领导器重什么样的员工？。请HR为同学们一一解开职场之谜。七、费用预算场
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