八年级语文期中模拟试卷.doc

*中学八年级语文期中模拟试卷（时间：60分钟，总分：100分）命题人：八年级语文组一、 积累与运用（30分）1、默写，或根据课文填空（18分，每空1分）（1）_，便引诗情到碧霄。（秋词刘禹锡）（2）树树皆秋色, _ 。（王绩野望）（3）大道之行也，天下为公，_，_。（4）在春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“_，_ 。”（5）人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在爱莲说中所说的：_，_。 （6）透过望岳中_，_两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。（7）请写出你所知道的描写亲情的古诗词：_， _。（8）请写出你所知道的关于战争的古诗词：_， _。（9）鲁迅写过一部回忆童年生活的散文集，你知道有哪些文章，任意写出两个_， _。（10）骆驼祥子是作者_最钟爱的一部作品，讲述的是一个普通的_的故事。2、选择题（每题3分，共12分）（1）、请选出下列注音完全正确的一项是：（）A、幽咽（yn） 惊骇（hi）掳（l）震悚（s）B、寒噤(jn)仄歪(z) 蹿(cun) 阻遏()C、蹒跚（sn） 踌躇（chu） 骷髅（k lu） 阌乡(wn)D、绥靖（su）奔丧（sng） 聿(y) 疟子(yo)（2）、下列句子中没有语病的一项是 （）A、甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。B、近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。C、造型独特的北京奥运主会场“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。D、遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。（3）下列句子中加点的成语使用正确的一项是(3分) （ ）。A.在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。D.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。（4）、下面表述的课文相关内容，正确的一项是 （）A、小说芦花荡的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在抗日战争时期。B、雨果是法国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表达了对中国人民的敬意和同情。C、老王一文通过写作者与老王的交往，反映了车夫艰难困苦的生活以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。D、背影是朱自清通过写家庭变故表现父子之爱的抒情散文，语言生动流畅。二、 阅读理解（70分）（一）阅读阿长与片段，回答下列问题（22分）我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他(远房的叔祖)去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。1、阿长来问山海经是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？（4分）2、文中画线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？（4分）3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？（4分）4、语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举例说明。（4分）5、结合全文，写出与“这又使我发生新的敬意了”相照应的句子。（2分）6、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”为什么这样说？（2分）7、下面说法中不正确的一项是（ ）（2分）A、阿长把山海经说成“三哼经”表现了阿长的无知。B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买山海经而生发的。C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。D、“这四本书，乃是我最初”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。（二）、阅读背影选段，回答下列问题。（23分）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1. 在横线处填上合适的动词。（3分）2. 选段中写到了“我”流了几次眼泪？分别蕴含着什么样的感情？（3分） 3选段中对父亲从哪些方面进行了描写？并举例说明。（3分） 4. 文中划线句，能否换成“我看见他戴着小帽，穿着大马褂，布棉袍”？为什么？（4分） 5. 解释文中加点的词语，并说明其在文中的作用。（3分） 6. “扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”写出了父亲怎样的心理？（3分） 7. 选段中对父亲的背影描写了两次，第二次的背影是怎么描写的？有什么作用？谈谈你的理解。（4分） （三）、阅读核舟记片段，回答下列问题（25分）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 1解释加粗词。（4分）（1）罔不：（2）尝贻余核舟一：（3）相比者：（4）曾不盈寸：2. 解释句子。（4分）（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 （2）罔不因势象形，各具情态。 3找出剧中的通假字，写出所通的字和它的意思。（3分）（1） 左手倚一衡木。 _通_解释_。（2） 舟首尾长约八分有奇。 _通_解释_。（3） 虞山王毅叔远甫刻。 _通_解释_。6东坡的外貌的什么样？佛印的外貌