护理教学查房91707PPT课件.ppt

护理教学查房 2020 3 20 1 教学查房 2 2020 3 20 护理教学查房的目的及意义 提高教学质量 解决临床工作的实际问题 提高护理实习生及带教老师的综合素质 评价护理计划 护理措施的落实与效果 确保护理工作质量 2020 3 20 3 护理教学查房的基本要求 要有目的性选择查房内容 做好查房前的准备 病人 资料 实习生 带教老师 物品等 体现以病人为中心 遵守保护性医疗制度 注重护理查房的灵活性和实效性 注重指导老师的自身素质 2020 3 20 4 护理教学查房的类型 5 按教学查房的形式和内容分类 按查房地点分类 2020 3 20 护理教学查房的程序 6 护理教学查房的程序 查房实施程序 查房准备与要求 2020 3 20 护理教学查房的程序 查房准备与要求1 查房前准备2 物品准备3 查房人员4 查房人员的站位5 查房时限6 查房内容 提前2 3天确定病人 明确查房目标 根据教学大纲要求 并告知相关人员 查阅相关资料 7 车或治疗盘 病历 听诊器 血压计 消毒洗手液 手电筒 专科物品等 护士长 带教老师 责任护士 护生 进修生 要求以病人为中心 以护理程序为框架 以解决护理问题为目的 突出对重点内容的讨论 并制定解决方案 达到护理教学目标 一般30 40分钟左右 2020 3 20 查房人员站位 8 床头病人床尾 学生 左侧 指导老师 带教老师 护士长 学生 其他人员 进修生 带教老师 右侧 备注 可根据实际情况进行调整 2020 3 20 护理教学查房的程序 1 查房实施程序 导入查房目标 汇报病史 床边查体 提出问题 讨论 小结 2020 3 20 9 护理教学查房的程序 2 10 一 点明主题 导入查房目标 介绍查房安排 二 病例汇报 在办公区完成 先由责任护生汇报 病人的基本情况 护理问题 采取的治疗护理措施及效果 目前存在的问题与依据 然后由指导老师补充 2020 3 20 护理教学查房的程序 3 三 体查 一 重点收集阳性症状 体征 二 入病房顺序 指导老师和主查护生在前 及其他人员随后 按要求站位 三 注意礼貌 介绍人员及目的 取得病人及家属配合 注意病房其他病人的反应 四 护理体查 生命体征 皮肤 管道 肢体功能 专科情况等 结合目标 有重点 11 2020 3 20 护理教学查房的程序 4 三 查体 五 带教老师指导 指导老师应结合本次查房目标及病人实际情况 进行现场指导 操作示教等 六 评估治疗护理措施效果 检查护理计划 治疗与护理措施落实与效果 七 与病人及家属沟通 病人对护理工作的满意度 实施健康教育 解答病人提出的疑问等 八 离开病房 病人用物归位 整理床单位向病人致谢 12 2020 3 20 护理教学查房的程序 四 讨论 在办公室进行 一 主查护生 根据评估资料对护理问题 措施 效果等发表意见或提出疑问 二 其他人员 补充或提问 三 指导老师 小结 答疑 评价 布置任务等 13 2020 3 20 1 病例的选择 查房对象选临床表现典型 合作病例 并告知患者及家属 2 查房时间安排 不超过1个小时掌握各程序时间安排 重点是操作指导和临床分析 3 床边教学 体现实践性 双向性 对学生指导及时 耐心 正确 规范 师生 护患互动尽量轻松活跃 教学查房的注意事项 1 2020 3 20 14 教学查房的注意事项 2 4 分析讨论 1 要结合病例实际 运用启发式教育 注意掌握深度 广度 切忌漫无边际 2 分析紧扣查房目的 展开适度 并能体现一定的新进展或应用新成果 适当运用双语教学 5 师生态度严谨 认真 注意穿着 姿态 语言 动作 表情等医疗保护性措施6 注重启发式教学方法 激发护生学习积极性 15