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八年级上册第一单元作文教学设计 八年级上册第一单元作文教学设计教学目标：1、意识到围绕中心突出记叙文的叙事重点； 2、用细节突出记叙文中的叙事重点。教学重难点：用细节突出记叙文中的叙事重点。教学过程：1、给出命题作文吾班乐事，进行审题与选材。（1）、题目的限制、范围是什么？-吾班（2）、题目的关键词是什么？-乐学生轮流说一件“吾班乐事”。（在说的过程当中搜集材料，同时筛选这些材料）例如：教师节联欢会（你会写哪些内容？）2、以课文老山界为例，学习围绕中心突出记叙文的叙事重点。第一次列提纲例如：同学的主持、同学的表演、教师的表演、师生情谊等。（请同学到黑板上列提纲，其他同学自己在草稿上列提纲）问题：那么我们在记叙一件事时，是不是什么都要写？应该写什么？-应该围绕中心突出记叙文的叙事重点。给出课例：老山界问题：老山界写了什么？表达了什么思想情感？红军翻越了第一座难走的山，表现了红军战士的顽强意志和革命乐观主义精神。问题：作者是通过什么来表现这个中心思想呢？-突出叙事的重点目的是表现中心思想与作者的情感。通过写翻越这座山：走路难、吃饭难、睡觉难、处境难。重点在突出翻越老山界的“难”。第二次列提纲：修改第一次提纲，有意识地突出事情的“乐”。3、以课文老山界、草为例，学习运用细节描写突出叙事重点。问题：如何突出叙事的重点？以课文老山界为例：睡觉难-心理描写，突出“难”。走路难-细致的环境描写“之”字形的火把，突出“难”。以课文草为例：周副主席尝草-动作描写，神态描写、外貌描写，突出周副主席的关爱红军战士的生命健康，不顾自己安危的大无畏英雄气概。周副主席议吃草-语言描写、神态描写等，突出周副主席善于引导、启迪红军战士的高超领导艺术。第三次列提纲：批注在描写这些细节时运用什么描写。4、 小结：在记叙事情时：（1）围绕中心突出重点；（2）用细节突
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