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科普版专题6学案单元2 物质的溶解性（第一课时）一、学习目标知道物质溶解性的定义，通过探究实验可得出影响溶解性的因素。会区分饱和与不饱和溶液，能说出饱和与不饱和溶液转化的方法。二、学习重难点重点：饱和溶液与不饱和溶液的定义和转化难点：饱和溶液与不饱和溶液的转化三、学习过程（1）溶解性的定义： （2）在 、 ，不能再继续溶解某种溶质的溶液叫做 ；能再继续溶解某种溶质的溶液叫做 。（3）对于溶解性随温度升高而增大的物质，饱和溶液可以通过 、 变为不饱和溶液。l 我探究 我快乐 物质的溶解性受哪些因素影响？根据表格内容完成相应实验并写出结论实验实验操作实验结论实验一取一只试管，加入10ml水，向其中加入约2g硝酸钾（KNO3）晶体，振荡，直到完全溶解。继续向其中加入约5gKNO3晶体，振荡，观察现象。将试管在酒精灯火焰上加热，观察硝酸钾晶体是否完全溶解。实验二在两支试管中各加入10ml水，再分别加入2g蔗糖和熟石灰，振荡，观察溶解情况。实验三在两支试管中各加入约2ml水和2ml汽油，再分别滴加少量食用油，振荡，观察溶解情况。结论：影响物质的溶解性的因素有 l 我思考 我收获问题1：饱和溶液与不饱和溶液的前提条件是什么？问题2：饱和溶液与不饱和溶液的区别是什么？问题3：如何判断饱和溶液与不饱和溶液？问题4：为什么要强调 “这种溶质”问题5：对大部分物质而言，饱和溶液如何变为不饱和溶液？问题6：对大部分物质而言，不饱和溶液如何变为饱和溶液？3.巩固练习1.一杯不饱和的蔗糖溶液变成饱和的蔗糖溶液，简便可行的方法是( )A加入水 B加入蔗糖 C升高温度 D加入饱和的蔗糖溶液2.饱和溶液的下列叙述正确的是（ ）A温度不变条件下，某饱和溶液中再加入这种溶质，溶液的质量不变B在饱和溶液里再加入任何物质都不能溶解C20oC时，向50g Na2CO3的饱和溶液中加入5g Na2CO3粉末，溶液的质量是55gD20oC时，从50g Na2CO3的饱和溶液中取出5g，剩下的45g溶液变成不饱和溶液3.度下，向一定质量的氯化钠溶液中加入4g氯化钠晶体，充分搅拌后，仍有部分晶体未溶，再加10g水，固体全部消失。下列判断正确的是：( )A加水前一定是饱和溶液 B加水前一定是不饱和溶液C加水后一定是饱和溶液 D加水后一定是不饱和溶液4.学知识进行推理并作出判断是重要的学习方法之一，下列判断正确的是（）A.一定温度下，某溶液达到饱和，该溶液一定是浓溶液B.某硝酸钾饱和溶液，温度升高时，若溶液质量不变，则溶液组成不变C.恒温蒸发某饱和溶液，有晶体析出，过滤后的滤液中各部分的浓度和性质不相同D.物质的溶解性跟溶剂和溶质的性质有关，物质溶解度大小也只与这些因素有关5一定温度时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3
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