南昌2014-2015年度上学期初三英语期中试卷分析.doc

初三英语期中试卷分析上周，我校进行了期中测评，本人作为该周教研活动的主讲人，特针对该试卷进行分析和点评，如有不足请指正和完善。一、 试卷特点：本试卷总分值为100分，考试时间为100分钟，共6大题。根据我监考的考生完成试卷的情况来看，基本上考生能够在规定的时间完成，并且略有空余的时间去检查试卷，因此从这方面也可以推断试卷难度居中。从试题总体情况来看，紧扣教学大纲的要求着重考察了学生的基础知识以及在掌握知识的同时对基础知识的运用。试卷总体感觉不难，但是从学生角度反应出试题具有较大的迷惑性，要求学生能够排除干扰因素，并且注意知识细节。本人认为该试卷的最大亮点在于，选题精良，出题者精心挑选文章，内容积极向上，传递社会的正能量，紧扣时代脉搏，如阅读理解部分的篇和阅读理解部分。同时，批判了无知贪婪，自私自利，如完形填空。让学生在完成试卷过程中树立正确的人生观。下面是具体的试卷质量分析。二、 试卷分析1. 听力测试听力共25分，分3大部分。试题考查了学生的理解日常英语的能力，难度偏中等，113小题得分率较高，但是1420小题（独白）不是很理想，对段意的理解较差。2125小题失分率较高，学生对填写单词很茫然，甚至心中有恐惧，从中看出基础知识不扎实。根据我班学生反映，本次的听力测试的语速偏快，对话与对话之间的间隔时间偏短，不到10秒钟，给予学生思考和阅读下一题的时间偏少。从中可以看出学生没有掌握好答题技巧，也就是说没能按老师平时的要求，在听录音前，做到反复看透听力的题目，作出预测，所以答题反应慢而失分，说明学生的听力理解能力还待提高。2. 单项选择题本题共有10小题。重点是考察语法知识点。但是根据现在的趋势，真正考察语法知识点的题不多，只有第28、35两小题。考察单词和短语的有27、29、31、32、33这5小题，但这些小题需根据上下文来推测所缺的单词或短语，题目不难，也不偏，但灵活，要求学生既要理解题意，还要基础知识扎实，对于平时的优等生而言，难度不大。26、30、34这3小题是情景对话，易理解。但是出题者将这10小题都放在了特定的语境中，学生必须看懂题干的全部内容以后，经过思考方能选出正确答案。总之，该大题紧扣教材，主要是考察学生平时的基本功，要求学生上课还是要认真听讲，课后多背多练，注重语境的理解。3. 选词填空本题共10小题，10分。该题主要是考察学生对单词和短语的掌握程度，都是学生所学过的，老师讲过的。本题有8分是本人批改，根据批改的情况来看，两极分化很严重，对于平时注重积累，勤奋的学生，不难，因此，满分的不少，但是低分的也很多。4. 补全对话本小题共5分。主要是考察学生在特定的语境下，对话的理解，话题是以第4单元的内容为蓝本编写的，并且该话题贴近生活，理解起来不难，根据本人批改的情况看，得到45分的学生不少，得到4分的学生主要是第45小题写错了，答案是，而他们的答案是。据我分析，出错的主要原因是反意疑问句的回答，大部分的学生判断出来了第46小题要做肯定回答，但是没有注意到回答时要注意前后两句要时态一致，从中可以题目容易，但灵活，稍不注意，就出错。5. 阅读理解本题共30分，每小题2分，共2部分。部分是2篇文章。篇较易，只要你用心去找文章中答案，就行了。篇阅读起来，难度比篇较大些，但题目不难，在文章中同样能够找到答案。部分是七选五，难度最大，自然失分率也高。首先要求学生要先阅读后理解，文章本身有一定的难度，另外在做题时，有干扰项。就算是成绩好的学生，本题的失分率也是高的。老师在讲解该题时，要求学生反复阅读，揣摩题意，根据上下文来理解，老师讲解的难度也颇大，针对该类型题目的讲解，本人在讲解的过程中存在疑惑，希望得到各位同仁的帮助。6. 完形填空本题共10分，要求学生看懂文章来选单词，不需要改变单词的形式，比起以前的选词填空，难度降低了。该短文故事性强，对于基础好的学生而言，理解起来不难。7. 书面表达本题10分。作文是以第2单元的内容为主，写关于节日方面的小短文，是常见的话题，平常在课后甚至还