活动课合理利用与保护自然资源.doc_第1页
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文档简介

第12课 自然资源概况【学情分析】1、 本课内容较为抽象，八年级学生的认知水平决定了他们对一些复杂的历史事件、历史现象和历史问题很难理解，这就需要教师注意选材，借助生动直观的感性材料引导学生完成由看现象到懂含义的过程。因此，将感知材料探究的学习应用于本课。有助于培养学生从史料中最大限度地获取有效信息，以及对历史现象进行初步的归纳、概括和比较的能力。2、 我校初二法语班的学生学习主动性强，班内学习氛围比较浓，平时喜欢竞争，又具有一定的自主学习能力和合作探究的精神，因此本课的设计有助于学生思维能力的进一步发展。同时，本班学生思维活跃，容易与教师、历史人物产生民族自豪感和自信心的共鸣，所以本课是培养学生社会责任感和爱国主义情感的良好平台。
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