2012-2013年高三高职班语文模拟试卷.doc

20122013年高三高职班语文一模试卷试卷总分：150分 考试时间：150分钟第I卷（共45分）一、基础知识题（共18分，每小题3分） 1下列词语中加点字的读音，全都正确的一项为（ ） A要挟（xi） 友谊（y） 虚与委（wi）蛇 B肖（xio）像 阴霾（mi） 强（qing）词夺理 C解（ji）送 骁（xio）勇 处（ch）之泰然 D斡（w）旋 琴弦（xun） 茅塞（s）顿开2下列词语中没有错别字的一项为（ ） A脍炙人口 迫不及待 碎琼乱玉 寻愁觅恨 B络绎不决 孽根祸胎 义无反顾 秀而不媚 C厚颜无耻 雕梁画栋 新鹰出谷 敛神屏气 D 壁还 壁垒 金碧辉煌 白壁无瑕3、依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） 阅读优秀作品， _其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以_大自然和人生的多姿多彩，还可以激发_自然、热爱生活的感情。 A. 品味 体味 珍爱 B. 品评 体验 珍惜 C. 品评 体验 珍爱 D. 品味 体味 珍惜4下列各句中，加点成语使用不当的一项为（ ）A对于帝国主义日益加紧的经济侵略和文化侵略，清朝统治集团不但未加反抗，反而开门揖盗，助纣为虐。B不管出现什么情况，他都无动于衷，稳如泰山，表现出良好的心理素质。C我们应该遵守中学生日常行为规范做一个名副其实的中学生。D望穿秋水，不见亲人回家，她不由得潸然泪下。 5、下列句子中，没有语病的一项是 （ ） A湖北省第十二届运动会，是襄樊市建国以来承办的规模最大，规格最高，影响最广的重要组织。 B蒙古地处蒙古高原北部，是个以畜牧业为主的。 C 在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。 D鲁迅的小说药成功地塑造了华大妈、康大叔等辛亥革命时期 众多不觉悟的人物形象。6、 标点符号使用有错误的一项是( )A. 中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。B. 希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。C. 通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值。D. 现代化家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”7、 对下列句子所用修辞，有错误的一项是（ ）A“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡，争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家，奋力划船的情状。B“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”运用对偶手法，描绘了一幅风和日丽、红碧交辉的彩色图画、令人心旷神怡。C“君子于役，如之何勿思？”运用反问手法表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情。D“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出青山的动态美。8 下列说法正确的一项是 （ ）A孙犁是我国当代著名的作家，他的代表作是白洋淀纪事。B莫泊桑是19世纪英国最著名的批判现实主义小说家之一。C劝学的作者是战国时期的思想家、文学家、教育家孔子。D苏轼，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。二、阅读眼睛与仿生学片断，回答912题。 由于受到视野和视敏度的限制，在高空飞行的飞行员单凭肉眼很难发现和识别地面目标。例如飞机在六千米高空作水平飞行时，飞行员只能看到两侧八九公里和前方一二十公里狭窄范围内的地面。即使在这个区域里，对比较大的目标也不是总能准确无误地发现和识别的。但是，老鹰眼睛的视野却比人眼广阔得多。展翅翱翔于两三千米高空的雄鹰，一下子就能发现地面上宽广范围内的一只小兔或小鸡。如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够大大扩充和提高飞行员的视野和视敏度。如果能够研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能够给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以象雄鹰一样，自动（ ）、（ ）、（ ）目标；做到百发百中。9.空格中应填入哪一组词才恰当？选出正确的一项。A搜索 观测 跟踪 B寻找 识别 追踪C观测 跟踪 搜索 D识别 寻找 追踪10.鹰眼有什么特点？选出概括得准确的一项。 A鹰眼能搜索、观测细小的目标。 B鹰眼比人眼看得更广、更远。 C鹰眼比人眼的视野广阔得多。 D鹰眼的视野阔、视敏度高。11.为了显示鹰眼的特点，文中主要采用了什么说明方法？选出正确的一项。A数字说明与举例说明 B举例说明与比较说明 C比较说明与比喻说明 D比喻说明与数字说明12.选段介绍了什么内容？选出正确的一项。 A鹰眼的功能及其仿生 B鹰眼的构造、功能及其仿生。C鹰眼与人眼在构造、功能上的差异。 D电子鹰眼的构造原理和作用。三、（9分，每小题3分）（一）阅读下面一段文字，完成12-15题。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：不出，火且尽。遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少；盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少；而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 12. 对句中加点字的解释，不准确的一项是： A余与四人拥火以入 拥：拿着B而世之奇伟瑰怪非常之观 非常：不同寻常C火尚足以明也 明：明亮D而在己为有悔 己：自己 13.对下列句中加点字的意义和用法判断正确的一项是：方是时，余之力尚足以入 则其至又加少矣今治水军八十万众，方与将军会猎于吴 其孰能讥之乎A两个方字相同，两个其字不同。 B两个方字相同，两个其字也相同。C两个方字不同，两个其字相同。 D两个方字不同，两个其字也不同。 14.对下列句子的翻译，不正确的一项是（） A.以其求思之深而无不在也因为他们探求思索深入，而且没有不触及的领域。 B.有志矣，不随以止也有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进。 C.至于幽暗昏惑而无物以相之至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方，却没有外物帮助他。 D.后世之谬其传而莫能名者后人弄错了它流传的（文字），而没有人能够说明情况。 15. 下列叙述与原文意思不相符的一项是：A人要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”，首先必须有志向，有百折不挠的精神。B“力不足”或“无物以相之”，要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”同样是困难的。C“有志矣”，而且“力足以至”，却“不能至”，这对于自己来说，是会感到“有悔”的。D“力”和“物”有时难以强求，因此，只要“尽吾志”，即使“不能至”，也“可以无悔矣”。四、（5分） 16、补写出下列诗文中的空缺部分。 1、大江东去，_ 2、群臣进谏，_ 3、_、百年多病独登台。 4、_、龙光射牛斗之墟。 5、_、身登青云梯。5、 （共30分） （一）阅读下面的选段，完成17-20题。（14分）鲁 这是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的。朴 （汗涔涔地）哦。鲁 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。朴 （抬起头来）你姓什么？鲁 我姓鲁，老爷。朴 （喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你可以打听得她的坟在哪儿么？鲁 老爷问这些闲事干什么？朴 这个人跟我们有点亲戚。鲁 亲戚？朴 嗯，我们想把她的坟墓修一修。（二）朴 （忽然严厉地）你来干什么？鲁 不是我要来的。朴 谁指使你来的？鲁 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。朴 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁 （愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。朴 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年级，我们先可以不必哭哭啼啼的。鲁 哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。朴 从前的恩怨， 过了几十年，又何必再提呢？鲁 那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。可是自从我被你们家赶出来以後，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。朴 你的第二个孩子你不是已经抱走了么？鲁 那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我抱走的。（自语）哦，天哪，我觉得我像在做梦。朴 我看过去的事不必再提起来吧。17.第一段选文中周朴园在听到鲁侍萍的讲述之后为什么会汗涔涔的？（3分） 18.周朴园想修鲁侍萍的坟墓是为了表达对她的爱吗？联系第二段选文中周态度的变化加以分析。（3分） 19.周朴园一再对侍萍说过去的事情不要再提了，用意何在？（4分） 20.周朴园对鲁侍萍的怀念到底是真还是假呢？不同的人有不同的观点，你的看法是什么？请你结合选文谈一谈。（4分）（2） 阅读下面一段文字，完成21 - 25题。（16分） 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。 世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！ 山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜，在于活力，在于精神！ 有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。 小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形势上，却象鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！21、 第一、二段写了小屋的什么方面？第二段用的倒装语序有什么作 用？ （4分）22、第三段中连用的四个比喻的作用是什么？ （2分）23、第四段在文章结构上起的作用是什么？（2分）24、第五、六段为什么用大量笔墨去写树？其效果如何？（5分）25、 从观察角度分析，第七段是_、把小屋拟于_、如“ _ ” （3分）