18《慈母情深》导学案.doc

新城小学五年级上册语文导学案课题 18*慈母情深 主备人 杨果叶 时间 2016、11、81、我能借助工具书或联系上下文自学本课生字生词。2、我能用填空的形式概括主要内容。3、我能画出描写母亲外貌、语言、动作的语句，通过抓住重点词句品读，体会母亲的辛劳和作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情，唤起学生敬爱母亲的情感。4、我能感情朗读课文，初步感受倒装、反复等写作方法的强调作用。知识链接：【学生查资料】梁晓声：青年近卫军：环节内容学法提示课前1、我能把课文读正确。 2、我能借助工具书或联系上下文自学本课生字生词3、我能用填空的形式概括主要内容认真读文，借助工具书或联系上下文自学本课生字生词，概括主要内容课中一、口语训练 读书分享二、小老师导入检测小组展示三、合作探究1、读慈母形象，体会情深（1）请各小组默读课文，找出描写母亲外貌、语言、动作的语句，抓关键的词句品读，谈体会、感受。（2）汇报展示 感悟写法2、总结升华，感恩母爱当读到“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”时此时此刻，我想说_写话 母爱是-。3、课堂小结四、拓展延伸 读藏羚羊跪拜谈感受认真读，读后各小组组内讨论，认真听别人的想法，及时补充或点评。抒发自己的情感课后1、 阅读梁晓声的其他作品。2、 小练笔 用一件小事来表现母爱。仿照本文写法课后反思教学中，我认真解读课标，潜心钻研教材。教学中开展小组合作学习，利用前置性学习单，培养学生自主学习的能力，课堂上利用导学案引导学生进行自主-合作-探究性学习，收到了很好的效果。拓展阅读 藏羚羊的跪拜一天大清早，老猎人从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞅见两步之远对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，而是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，只见两行长泪从藏羚羊眼里流出来。老猎人的心头一软，扣板机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语，“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的”。 此时藏羚羊给老猎人下跪自然是求他饶命了。但他是个猎手，不被藏羚羊的怜悯打动是情理之中的事。他双眼一闭，板机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹了然清晰地留着。 那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开膛、扒皮。他的眼前老是浮现着给他下跪的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上的他久久难以入眠，双手一直颤抖着。次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的刀掉在地上原来在藏羚羊的子宫里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人方才明白为什么那只藏羚羊要弯下笨重的身子给自己下跪？它是在求猎人留下自己的一条命，以保全怀在腹腔中小藏羚羊的生命啊！ 于是，老猎人明白了：原来天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。于是，老猎人停下了手头的活儿。当天，老猎人再没有出猎，他