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人体生命活动的激素调节导学稿班级： 姓名： 学号： 活动1：认识人体内分泌腺 名称比较项目 内分泌腺外分泌腺导管 分泌物去向 举例（1个）图片活动2：区别“内分泌腺”与“外分泌腺” 活动3：自学成才1.激素：是 的化学物质。2.激素在血液中含量 ，但对人体具有重要的作用，主要是调节 、 和 等生命活动。3.人体的内分泌腺构成了人体的 。活动4：看图识病 病症： 脖子（甲状腺）肿大 病症： 病症： 病名：地方性甲状腺肿大 病名： 病名： 病因：饮食缺碘导致甲状腺分泌不足 病因： 病因： 病症： 病症： 病症： 病名： 病名： 病名： 病因： 病因： 病因： 病 症 异同点侏儒症呆小症相同点：不同点： 活动5：辨析“侏儒症”与“呆小症”课后练习： （1）同步精炼1下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的？（ ） A唾液腺、肠腺、垂体 B汗腺、甲状腺、肾上腺 C甲状腺、胰岛、卵巢 D胰腺、胃腺、垂体2人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生。下列说法错误的是（ ）A幼年时期缺乏生长激素导致侏儒症B人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病C成人时期生长激素分泌过多导致巨人症D缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致“大脖子病”（2）实验探究1某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组；A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如表：实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均身长（cm）A组47260.75B组59371.3（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是： 。（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是 ； （3）根据实验结果，他们得出的结论是 。（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设
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