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八年级下册知识助我成长教案 八年级下册知识助我成长教案【教学目标】1.情感、态度、价值观目标认识到接受教育，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；珍惜自己受教育的机会。2.能力目标:培养学生利用收集、处理和运用信息的能力。3.知识目标：懂得教育的涵义、教育的作用，受教育的涵义，了解义务教育的地位、涵义和特征。【教学重点】教育的作用，理解义务教育的涵义、特征。【教学难点】我们享有受教育的权利【教学过程】教学步 骤教师活动学生活动设计意图导入教师以“2016年4月14日，日本熊本县发生剧烈浅源地震”为话题，导入新课。设问：如果你在地震现场，你有哪些自救方法呢？这些方法你是从哪里获得的？问题学生思考并回答。以最新的时政新闻为素材，既体现思品课的时代性、生活性，也能吸引其注意力，使导课环节简洁明了。板块一：寻找教育活动要求：围绕学校生活、家庭生活，找一找教育的影子。活动形式：问题：1、在校园里哪些活动都有教育的身影？这些活动都是哪方面的教育？2、在家庭生活中有哪些教育的影子？学生思考并发言。例如：生物课老师教我们如何中土豆。思品课教做人的道理。学生思考，回答。通过寻找身边的教育，使学生认识到教育无处不在，从而去感悟教育的涵义。板块二 ：体会教育请选择你所喜欢的学科，和大家分享你的感受和收获。介绍大眼睛苏明娟的故事，并提出问题：如果苏明娟没有接受教育，她的人生会是怎样的？整个社会的公民都能接受教育，对这个国家会有什么影响？学生参与并回答。通过这两个活动，认识到教育对个人和国家的作用。板块三 ：享有权利学生阅读漫画，同桌讨论问题：1、小丽的爸爸侵犯了小丽的什么权利？2、孩子不上学只是个人的私事吗？3、义务教育法对此有怎样的要求？学生谈论并回答。 目的是为了让学生了解受教育权的涵义，理解义务教育的涵义和特征。小结本节课你有哪些收获？学生谈收获体会。情感升华，激发学生努力学
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