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八年级地理上第三节水资源学案 第三章 中国的自然资源第三节 水资源（新授）【目标锁定】（明确目标，有的放矢）1、掌握我国水资源的地区分布规律。2、了解我国水资源时间分配的特点及其形成原因。3、解决水资源不足和分布不均的主要途径。4、初步学会分析我国水能 资源的分布同地形、气候的关系。【 重点难点】1、了解我国水资源时间分配的特点及其形成原因。2、解决 水资源不足和分布不均的主要途径。 【自主探究】（独立自主，快乐收获）1、水资源是指分布 在陆地上的_。_和_是我国主要的淡水资源。2、水资源季节分配不均的特点：分配不均，_、_ _。原因是：受季风气候的影响，夏季风来自海洋，带来丰沛的降水；冬季风来自陆地，寒冷干燥，降水少。不利影响：夏秋季容 易造成_，冬春季北方 河流水量少，造成严重的_。解决措施：_。3、水资源地区分布不均的特点：分布不均，_。原因是受夏季风影响，南方雨季_，北方雨季_。不利影响：我国水、土资源的配合是否合理？为什么？解决措施是什么？4、导致我国水资源缺乏的认为原因是：_ _。 【合作探究】（重点难点都在这里）探究1：阅读教材75-76页，结合图3、13，分析、归纳我国水资源的分布特点。探究2：小组讨论我国水资源分布特点的成因以及相对应的解决措施。 探究3：如何合理利用与保护水资源？【达标测评】（懂了，不等于会了）1、水是生命之源，我国是世界 上缺水严重的 国家。读“水资源分布图”回答：（1）从图中看出，我国水资源的空间分布特点是_ ,为解决空间分布不均问题，可以通过_措施解 决。（2）我国水资源在时间分配上具有_的特点，产生原因是_ _ _，为解决时间分布不均的问题，可以通过_来解决。（3）在我国少水带地区，农业生产适宜发展_业。（4）从图中可以看出，四川盆地位于（ ）A、丰水带 B、多水带 C、少水带 D、缺水带（5）读图看出，临沂市处于我国的过渡带内，为缓解临沂市的缺水问题，有效的途径有哪些？（至少答出两条）_；_【中考链接】（走出教材，你才会有进步 ）（2015泰安）1、水是生命之源，我国是世界上缺水严重的国家。读“中国径流带分布”图和“中国各省级行政区人均水资源分布”图，回答下列问题。 从图中可以看出，我国水资源的空间分布特点:_。人均水资源非常缺乏的省区大部分位于_带（径流带）内，这些省区缺水的主要原因是_ _。青藏高原地区人均水资源属于_的省区，是因为_。（2015上海）2、南水北调工程是世界上规模最大的调水工程，读图回答：（1）南水北调中线和东线都到达_平原，与我国南方地区相比，该地区缺水的气候原因是（ ） A、降水集中在冬季，季节变化大 B、降水集中在夏季，年际变化大 C、降水总量较小，年际变化大 D、降水总量较大，季节变化小（2）中线输水路线的水源地是_，经过湖北省、_省和_省，最终抵达北京和天津，中线自南向北沟通了长江、淮河、_和_四大水系。（3）在我国地势的第_阶梯上正在规划修建西线工程，以补充黄河水源不足，
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