年级月考总结发言与年级组长工作总结汇编.docVIP

年级月考总结发言与年级组长工作总结汇编 第1页共6页年级月考总结发言月考总结发言稿亲爱的同学们，敬爱的老师们，自开学以来，在校领导的关心指导下，经过我们全体生生的共同努力，顺利地完成了第一阶段的教育教学工作，并进行了第一次月考，在这次月考中我们每个班、每一名同学都有了很大的进步。 所以我们今天在这里隆重的聚会，进行月考的表彰与总结工作。 首先我代表校领导向获奖的同学表示最真诚的祝贺，向辛勤工作的老师们致以最崇高的敬意。 老师们，同学们，随着今天表彰大会的结束，我们就像一支庞大的赛车队又进入了下一轮的挑战，我希望全体师生一如既往的继续发扬团结协作、奋力拼搏的团队精神，共同划桨，开动我们学校这条大船，乘风破浪划向成功的彼岸。 在此对我们全体师生提出几点希望和要求希望我们学校的每一位老师在今后的工作中再接再厉、开拓创新，继续保持不辞辛劳无私奉献的敬业精神，力求做到关注每一位学生，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业，辅导好每一名同学。 真情关爱，追求卓越，为我们的孩子点亮知识的灯盏，引领他们在知识的海洋中遨游，训练学习技巧提高学习能力，培养良好的学习习惯，为他们终生的发展奠定坚实的基础。 亲爱的同学们，在下一阶段的学习和生活中，对你们提出几点新的要求，我想这也是老师对你们的殷切希望。 首先我们要经常怀着一颗感恩的心，要理解父母的养育之恩，老师的教育之恩，请你尊重他们平凡而伟大的劳动，因为正是有了她们日复一日年复一年的付出，才会使你们每一天都拥有成长的快乐，“谁言寸草心，报得三春晖”从这句诗中你们应该体会父爱和母爱的伟大。 从老师那沾满粉笔末的双手和那和蔼的谆谆教导中，同学们也应该体会到老师的辛劳。 在今后的学习中希望你们能够做到不骄不躁，刻苦勤奋，在此我把中国古代大教育家孔圣人的几句名言送给大家。 “温故而知新。 学而时习之，不亦乐乎。 就是要告诉我们要经常预习和复习。 “学而不思则罔，思而不学则殆。 教育我们要经常动脑勤于思考。 “三人行，必有我师焉。 提示我们要多向别人求教。 “知之为知之，不知为不知，是知也。 教导我们在学习重要事实求是。 “逝者如斯夫，不舍昼夜”告诉我们要珍惜时间，多学知识。 我希望同学们最少能做到其中的一条，以此自励，受益终生。 同学们老师们，真心的希望我们大家能以这次月考为契机，积极总结、反思、来提高我们的教和学。 也希望把我们把这次月考当做路途中的一个加油站，让我们满怀信心、鼓足干劲，争取在下次月考中有更大的突破。 年级月考总结发言2同学们下午好!当金桂的馨香四野飘逸之时，我们吴中人，经过开学一个多月的磨砺，顺利通过了上周的月考，许多班级和同学在这次考试中取得了胜利和进步。 过去的一个多月，通过我们八年级师生齐心协力，负重奋进，辛勤工作；文明的班风，勤奋的学风正在逐渐的形成。 今天，在这里进行第一次月考的总结大会。 下面就本次月考情况做如下几方面的总结第2页共6页 一、成绩喜人，令人鼓舞这次月考，我们八年级只考语文、数学、英语、物理四科。 考后从教务处的统计来看，四科总分最高达431分（王猛同学），总分达特优分的有5人（王猛、曹宝俊、李丹丹、张本菊、张国玉），总分达及格分306分及以上的有31人。 单科情况语文124（张国玉），数学143（高伟）；英语108（王猛）；物理80（王国勇）。 这些成绩是我们同学努力学习和老师辛勤工作的结晶。 成绩不错，令人欣喜。 二、成绩不平衡，喜忧参半。 从这次月考中，我们也发现一些问题，一是成绩不平衡。 具体体现在 1、同科各班成绩不平衡，有的科相差较大 2、同班中有些科目不平衡，有较大的差距。 这科考得好，那科考得差的现象存在。 3、总分名次靠前的，各班分布不平衡。 据统计，总分年级前10名1班1人，2班4人，3班4人，4班1人。 总分前30名1班9人，2班6人，3班9人，4班6人。 由此可以看出，各班、各科成绩不平衡，令人忧虑。 4、优生人数不理想，存在偏科现象，部分优生名不副实；什么是优生？各科成绩优秀，思想品德优秀，心理素质好，身体健康的学生才叫真正意义上的优生。 优生中高分人数太少，存在偏科现象，优生中还存在12科分数不高的科目，成绩不过硬。 要知道这样会严重影响升学。 5、偏科十分严重。 针对成绩，我们要思考，同样是在一所学校学习，相同的老师同样地教，为什么别人能学好我就不能学好？我想，主要是态度有问题，如果不改变学习态度，将面临是否能顺利读完初中的严峻现实，希望这部分同学引起高度的重视，要把全部精力投入到学习当中来。 三、提几点建议和希望首先，有相当一部分同学偏科现象严重。 比如说有些优生英语只有30多分！有的优生数学分数偏低，如果你偏科了，比如说英语比别人差了二十分或数学差了十几分，如果你想依靠其他科的优势把这门弱科给填补上去，真是很难的。 所以希望同学们一定的时间内一定要把自己的弱势科目提高上去，缩小差距，改善弱项。 第二，正确对待作业和考试中出现的错误。 每次考完后，不应该只关注自己的分数，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是应关注自己错在哪里?为什么会错?是真不懂还是粗心？总结一下经验教训，下次不要犯同样的错误，别在同一个地方摔跤！卷面上的满分，不等于知识全掌握了。 因为一张好的试卷是课本知识点的经典汇集，理解它，掌握它，运用它，对将来的升学考试都会起着举足轻重的作用。 老师讲解后一定要把不会的搞清楚，以免下次考试时如果出现相同的或类似的题却出错。 希望每位同学最好有个错题集锦本。 把每次测验有代表性的错误出来，不时拿出来翻看一下，保证做过的题目一定要正确，作过的第3页共6页知识点一定要明白。 第三，充分利用好课余时间。 如自习课，晚自习等。 我们首先要做好作业，作业只是我们学习的一部分，还有多少应该记忆的却停留在我们的脑袋外面,留在书本上啊。 作业做完后，正好是大家自主学习的机会。 无论哪一门课，都有一些送分的死记硬背的题目，每天记一点，积少成多，多天的积累，也会是一笔不小的的财富。 完成作业后，可以记一记考点，背一背课文，默一默单词。 如此，自习才会是充实的，也才会因充实而快乐，才会对得起我们自己。 第四，要自信自强，永不言弃！和同学聊天时，大家惯用的一句话就是我听不懂，没兴趣，不想学。 请同学们想一想，究竟是听不懂还是自己没有认真学，稍有困难就放弃呢？在这里，我讲一个小故事给大家听。 有一个人，一生中经历了1009次失败。 但他却说“一次成功就够了。 5岁时，他的父亲突然病逝，没有留下任何财产。 母亲外出做工。 年幼的他在家照顾弟妹，并学会自己做饭。 12岁时，母亲改嫁，继父对他十分严厉，常在母亲外出时痛打他。 14岁时，他辍学离校，开始了流浪生活。 16岁时，他谎报年龄参加了远征军。 因航行途中晕船厉害，被提前遣送回乡。 18岁时，他娶了个媳妇。 但只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回娘家。 20岁时，他当电工、开轮渡，后来又当铁路工人，没有一样工作顺利。 30岁时，他在保险公司从事推销工作，后因奖金问题与老板闹翻而辞职。 31岁时，他自学法律，并在朋友的鼓动下干起了律师行当。 一次审案时，竟在法庭上与当事人大打出手。 32岁时，他失业了，生活非常艰难。 35岁时，不幸又一次降临到他的头上。 当他开车路过一座大桥时，大桥钢绳断裂。 他连人带车跌到河中，身受重伤，无法再干轮胎推销员工作。 40岁时，他在一个镇上开了一家加油站，因挂广告牌把竞争对手打伤，引来一场纠纷。 47岁时，他与第二任妻子离婚，三个孩子深受打击。 61岁时，他竞选参议员，但最后落败。 65岁时，政府修路拆了他刚刚红火的快餐馆，他不得不低价出售了所有设备。 66岁时，为了维持生活，他到各地的小餐馆推销自己掌握的炸鸡技术。 第4页共6页75岁时，他感到力不从心，因此转让了自己创立的品牌和专利。 新主人提议给他1万股，作为购买价的一部分，他拒绝了。 后来公司股票大涨，他因此失去了成为亿万富翁的机会。 83岁时，他又开了一家快餐店，却因商标专利与人打起了官司。 88岁时，他终于大获成功，全世界都知道了他的名字。 他，就是肯德基的创始人哈伦德山德士。 同学们，你选择什么样的态度来度过自己的短暂的初中生活呢？是混日子，混到毕业呢，还是踏踏实实地学习，取得满意的成绩，度过一个无悔的初中呢？第五，保持良好的班风和积极向上的学风。 这次月考，有的班的优势非常明显，得益于有一个良好的班风和积极向上的学习风气。 要想学习好，首先要有一个好的学习环境，在一个闹哄哄、噪声成天盈耳的环境中，你想学好也是不能的。 我们八年级紧邻公路，外面的噪音对我们的学习本就有影响，所以我们要保持安静，无论是上课还是课余时间，在教室内、在走道上、在楼梯间都不大声喧哗、嬉戏打闹。 请大家共同努力，从我做起，为我们八年级全体同学营造一个安详、舒适的学习环境。 同学们，初中的学习、生活是辛苦的，但也是充实的。 今天的辛苦，才会换来明天的幸福，今天的付出也是为了明天的收获。 希望你们在人生成长的关键时间里，明确目标，增强信心，刻苦学习，不负家长和老师的期盼，取得理想的成绩。 同时我也希望大家不断地提醒自己两年后的收获，还要看你今天的辛勤耕耘。 此时此刻，我们都还完全来得及把握自己的命运之舟的方向与速度，无论是暂时领先的还是暂时落后的。 我们要加强反思，反思自己一年来的行为品德，反思自己一年的学习方法方式，反思自己一年来的目标定位，总结成功与不足，重新定位，继续奋斗，争取更大的进步。 第5页共6页年级组长工作总结感谢大家给我这样一个互相交流、互相学习的机会。 在这里，我谈谈几年来担任年级组长的一些做法和体会，那就是在探索中成长，在勤奋中收获。 年级组长，大家称它为分校校长，我深知，这不是说它的权利，而在于责任。 年级组长在校办室和学校各处的直接领导下，组织全年级的老师，在三年内对本年级学生的德、智、体、美、劳等全面负责，在学校工作中起着承上启下、上传下达的桥梁和纽带作用。 为了充分发挥这一作用，面对繁杂的工作和特殊阶段的学生，我主要做了以下几个方面的工作。 一、制定工作计划，狠抓日常管理 1、制定工作计划。 初中阶段周期短，学生学习任务繁重，是学生最易两极分化阶段，学生学习和思想都处于波动状态，因此，每接到一批新生，我都要有针对性地制定好三年期的工作计划和每学年、每学期的短期计划，制定每一阶段的工作目标，并在实施过程中去一一落实。 这样，工作有预见性，常常能创造性地完成学校交给的任务。 2、狠抓日常管理。 俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。 学生从踏进镇中的第一天起，我就紧紧抓住新生入学训练这一环节，对学生进行中学生守则、中学生日常行为规范等教育，从学生的小事抓起，从点滴做起，从学生的着装、内务的、生活费的支配到课间文明休息，升旗、上操到第二课堂活动，每个班都要有严格的要求。 工作有布置，有检查，有总结，有评比，每周三的操会上进行公开表扬或批评指正，做到持之以恒，常抓不懈。 在政教处的直接领导下，在我与各班主任的严格管理下，所带年级的学生行为规范方面表现突出，基本做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习节安静认真，课堂秩序良好，无重大安全问题和纪律问题，第6页共6页形成规范、有序、文明、和谐的氛围，学生的精神面貌积极健康，年级里互相学习、争创文明班级蔚然成风。 二、深入工作实际，做好年级带头人 1、我深知，没有调查就没有发言权，不身体力行就没有说服力。 工作中，我坚持做到身先士卒，做好年级老师的表率。 本着互相学习共同提高的原则，严格要求自己，规范同事，坚持以人格魅力影响学生，以实际行动带动同事，深入宿舍、班级和其他活动场所，发现问题及时解决，不能解决的，就汇报主管领导，或找到其他班主任商量解决，从不推卸甩手，不听之任之，放任自流，尽量做到不留后患，不留遗憾。 2、组织本年级班主任完成学校各部门对本年级各班下达的工作任务，以及学校委派的其他临时性工作，协调本年级各班科任教师、各备课组教师之间的关系，定期或不定