2010届高考语文二轮专题突破训练(38套)专题二十鉴赏诗歌的表达技巧.doc

2010届高考语文二轮专题突破训练（38套）专题二十 鉴赏诗歌的表达技巧1、 游 园 不 值 叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。注：不值：不遇，见不上园主人屐齿：木头鞋，下有两齿，可在泥地行走。怜，这里有遗憾意。 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是万口传诵的名句，简析它的艺术特点。2、 山 行 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。简要分析各种景物在画面中的地位和作用。3、 观 祈 雨 李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。这首诗在表达技巧有什么突出的特点？试作简要赏析。4、 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。这首诗在写法上很有特点。请就其中一点谈谈自己的看法。5、 卜 算 子 苏轼黄州定慧院寓居作缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”两句，用了怎样的表现手法，隐含了作者怎样的思想个性？6、 酒 泉 子 潘阆长忆观潮，满郭人争江上望，来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。上片写“观潮”，下片写“弄潮”。请从艺术表现的角度，简要说明结尾两句所起的作用。7、 浪 淘 沙 令 李煜帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。词中三处运用对比，联系作者经历，分别说明对比的内容及所表达的思想感情。8、 丑 奴 儿 辛弃疾书博山道中壁少年不知愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！ 上面一首词，对其艺术特点进行赏析。9、 咏 田 家 聂夷中二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉。我愿君王心，化作光明烛。不照绮罗筵，只照逃亡屋。首联和颔联运用了哪些修辞手法，说说你对这两句的理解。10、 山 房 春 事 岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。登崖州城作 李德裕独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。注：山房：士大夫的别墅。春事：春天的景色。该诗写于，安史之乱后。唐武宗时的宰相，唐宣宗时被贬到崖州。两首诗在表达技巧上有什么共同点？11、 初 春 小 雨 韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。从艺术特色评析下面这首唐诗。专题二十一 评价、比较诗歌的思想内容和作者的观点、态度（一）、阅读下面一首唐诗,回答1-2问题。听蜀僧浚弹琴 李白蜀僧抱绿绮, 西下峨嵋峰。为我一挥手, 如听万壑松。客心洗流水, 余响入霜钟。不觉碧山暮, 秋云暗几重。注：绿绮,古代著名的琴。1、李白这首诗写听琴,运用了_这一典故。该诗表现音乐的高妙并不是直接写琴声，而是从侧面重点描写_ 。2、联系诗中所写的典故和最后一联所写的形象，简要说说这首诗歌表现了诗人怎样的思想情感。答： （二）阅读下面一首宋诗，完成后面第3题。客中初夏 司马光四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。3、这首诗主要描写的内容是_（不超过5个字）；初夏天气的总体特点是_（不超过4个字）。（三）阅读下面这首词，回答4-5题。定风波 苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。 注：这首词作于苏轼被贬黄州之时。 4、开头“莫听”“何妨”两个词语，表达了作者怎样的情怀？ _ 5、本篇借眼前景抒胸中情，诗中的“风雨”是实指，也是隐喻。联系诗人的政治处境，分析“风雨”的喻意，并概括诗歌所表现出的作者的生活态度。 _ _ （四）阅读下面一首唐诗，然后回答第6题。倦夜 杜甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。注：此诗为广德二年写于成都。当时“安史之乱”刚刚平息，西北吐蕃兵又骚扰中原；并于广德元年十月，直捣长安，逼得唐代宗李豫一度逃往陕州避难。徂：c，过去；逝。6、本诗为什么以“倦夜”为题，表达了作者怎样的情感？（3分）_（五）阅读下面牛峤的定西番一词，然后回答第7题。紫塞月明千里，金甲冷，戍楼寒，梦长安。乡思望中天阔，漏残星亦残。画角数声呜咽，雪漫漫。7、本词通过描写什么风物来表现征人的什么情绪？ 答： （六）阅读下面一首诗，然后回答8-9题。西 楼 曾 巩浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注钩疏箔：把帘子挂起。8、这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？答： 9、这首诗表达了什么诗人怎样的情感？请简析之。答： （七）阅读下面一首诗，然后回答10-11题。 登科后 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 注（注）这首诗是孟郊四十六岁进士中第之后而作。10、请解释“龌龊”、“放荡”在本诗中的含义。 龌龊_放荡_11、“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这两句诗表达了诗人怎样的情感？答：_（八）阅读下面两首诗，回答12-13题。 醉赠刘二十八使君 白居易 为我引杯添酒饮，与君把著击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多！ 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 注 唐宝历二年，刘禹锡遭贬谪二十三年后返洛阳，时逢白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。白居易即席写了醉曾刘二十八使君相赠，刘禹锡便也写了酬乐天扬州初逢席上见赠来酬答他。12、白的赠诗对刘禹锡的遭遇感慨万千，最后两句感叹刘禹锡的不幸命运是被_所累。白居易的诗与刘禹锡的诗相比，感情基调较为_。13、刘诗的颈联（五、六句）表现了诗人怎样的思想感情？这两句诗富含哲理，至今还常常被人引用，请写出它说明的道理。 _ _ （九）阅读下面一首诗，然后回答14题。 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。14、从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情？答：_ _。（十）阅读下面一首诗，然后回答15题。 咏 柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。15、这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。答：_ （十一）阅读下面一首词，然后回答16-17题。如梦令 李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。16、“不消”表面上是指酒意未消，实际指_17、“绿肥红瘦”中“绿”、“红”分别代指 _； “肥”、瘦”分别形容 _ _。（十二）读下面的一首词，按要求回答18-20。 南乡子 唐李王旬 烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。 18、这首词所要表现的主旨是_ 。19、词的前三句主要是写景，请简述写景的作用： 20、“思乡处，潮退水平春色暮”在本词中的含义和作用是什么?请作简要回答。答：_ 。（十三）阅读下面的诗歌，回答问题。待储光羲不至 唐王维重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。注要欲：好像。了自：已经明了。空复情。自多情。21、作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。 答：_ 。22、全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？ 答： 。（十四）赏析下面宋代诗人陈亮的一首五言诗，然后回答23题。疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，东君正主张。注：东君，古代传说中的司花神。23、这首诗写的是什么花？这种花在精神品格上有什么特点？古人云：“诗言志”“诗缘情”。请简要分析本诗作者对这种花的情感态度。答： （十五）阅读下面一首诗，然后回答24-25题。 台 城 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 注：韦庄（836910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。 24、这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？ 答： 。25、有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？ 答： （十六）阅读下面一首词，然后回答26题。西江月遣兴 辛弃疾醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰“去!”。26、全词三见“醉”字，这“醉”中隐含着词人怎样的情感？答： （十七）阅读下面这首宋词，回答后面27-28题。如梦令 严 蕊道是梨花不是。道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。27、这首宋词用了一个著名的典故，它出自谁的什么作品？由此可知这首宋词描写的是什么事物？答： 28、请就这首宋词表达的情感和运用的写法谈谈你的看法。答： 专题二十答案1、“关不住”，“出墙来”用拟人手法，写活了“红杏”，表现了早春的蓬勃生机。用“一枝”代表“满园”，眼看出墙“一枝”，心想墙中万树，余味无穷。2、诗里写了小路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，但这些景物有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。前三句是宾，第四句是主，前三句是第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。3、采用对比写法，前两句写农民春早祈雨的场面，后两句写朱门看歌舞的情景，前者忧，后者乐，对比鲜明，反差强烈。4、首联以“朝奏”“夕贬”作对比，说明得罪之速；以“九重天”、“路八千”相对照，说明“天不可测”，被贬之远、之严厉，从而透露出无法遏制的巨大悲愤和对昏庸之君的痛心。颔联采用“流水对”的形式，表明自己为国除弊的心迹，且以反问句抒发出自己死犹报国的忠贞和老而弥坚的气节。颈联先以反问写出回归朝廷、故乡的路已全然截断；又托物寄兴，以拟人方式写出，连马匹也懂得诗人心事，为之悲伤而不肯向前。两句虽是一问一叙，但于工整对仗中描绘出严峻雪景，更渲染了悲壮气氛。尾联表面是对侄孙做个交代，然而却出语沉痛庄严。“好”字貌似旷达，实则包含满腹悲愤，表现出诗人抱定了坚贞不屈的必死决心。5、以“鸿”喻人。借孤鸿不肯栖树而选择沙洲湿地，喻自己宁愿在贬谪中饮恨孤寂，也不肯趋附权势的刚直、倔强。6、以梦中的复现与梦醒的惊寒，从侧面对“观潮”“弄潮”的壮观场面作渲染、烘托，更增强了内容的真实感与词作的感染力。7、梦境与现实对比：表现对昔日“贪欢”的怀念和今天囚居的愁怨；“别”易见“难”的对比：表现破国被囚转眼之间，而故土故人消逝的无限悲哀；天上与人间的对比：表现由帝王沦为囚徒的厄运不可逆转的惨痛。8、这首词，作者运用了对比手法，突出渲染了一个“愁”字，“愁”字是全词的线索。上片的“愁”是附庸风雅、故作多情；下片的“愁”才是真正的“愁”，是忧国伤时、报国无门的愁。9、首联用了对偶的修辞手法，“二月”和“五月”相对，从时间上反映了农民命运的悲惨。“眼前疮”和“心头肉”用了比喻的手法，“眼前疮”喻眼前急难，“心头肉”喻“丝”、“谷”等农家命根。二月蚕事还未开始，五月稻秧刚刚下田，而贫苦农民却不得不把新丝和新谷贬价预卖，到了收获之后，劳动果实便为高利贷多占有，因此“二月”两句表现的是在高利贷盘剥下，农民生活的贫苦。这两句诗