2011衢州二中高三理科寒假作业答案.doc

衢州二中2011年高三年级理科寒假作业参考答案语 文练习一一、语言文字运用1B （A、弹tn/dn 咽 y/yn 难：均读nn ；B、圈 jun/qun 鲜 xin/xin 叶 xi/y ；C、度 d/du 塞：均读s ji/xi ；D、dio/tio 屏：png/bng 泊：均读b）2D（A.沉湎；B.脍炙人口；C.谈笑风生）3B （ A，解析 望尘莫及:远望前面车马飞扬的尘土而追赶不上。亦比喻远远落后。B春秋笔法相传孔子修 春秋，后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为春秋笔法。C，拭目以待:擦亮眼睛看着。形容对事情发展密切关注。D铩羽而归:指失败或得志而归。铩羽，羽毛摧落，比喻失败或不得志。 ） 4D（A项搭配不当，“扩大”和“力度”不搭配，应把“扩大”改为“加大”。B句式杂糅，“原因是”和“共同作用的结果”两种句式混合在一起，C不合逻辑，“一定程度上杜绝”自相矛盾。“改善”与“现象”不搭配。）5A6美国的部分学校开设汉语课，得到一定的资助，推动了汉语在美国的发展；家长、学生以及教育工作者认识到学好中文的有利之处；中国与美国在教育上的合作，也起到推动作用。7参考示例：自己丰富才能感知世界的广阔，狭隘者的世界则只是永远钻不出去的黑暗的穴洞；自己好学才能感知世界的新奇，懒汉的世界则只是永远流不动的单调沉闷的死水。（每句3分。每句前后两个分句形成对比。、1分；后一句运用比瑜手法1分；与原句句式一致、语意通顺1分。）二、现代文阅读（一）8D【解析】文章第一段阐述了“人类需要艺术”原因，一共有三点，分别在第一、第二、第三四句话中阐明。A见第一句话，B见第二句话，C见第四句话，分别强调了人类对于“精神价值”、“意义、价值和美感”以及“无私的享受”的追求。D选项中的“双向度功能”包括了“艺术”与“非艺术”两方面，所以错。9A【解析】文章第二段阐述了艺术与科学的区别，结合本段三、四句可见“艺术上并无过去和未来之分”是毕加索的话，是用来阐述“艺术作品可能永葆青春”的例证，所以选A。B项在文中无据；C项是毕加索证明“艺术上并无过去和未来之分”的例证；D项中“艺术是时代的见证”是对第三、四段内容的曲解。10D【解析】A.从第一段“但是人对生活从一开始就”可见本项错误；B.由第四段的“在技术的同时，传统人文知识则相对衰落了”可见“技术使传统人文知识衰落”是错的；C.从第五段末“需要进一步追问的是，这种努力是我们的出路吗？”可知本项错误。11作者说，在当代方兴未艾的现代主义艺术作品中，表现的是“一种心灵趋于瓦解，破坏冲动抬头的倾向”，“表现为蔑视传统，破坏一切，而代之以标新立异和歇斯底里”。（3分）（二）12（2分）答：奠定全文忧伤、悲壮的感情基调。13（4分）答：特点：反复写卡西似乎永不消失那一点金黄色；动态静写。作用：表现牧民（人类）的坚强不屈的伟大品格。14（5分）答：把它当作伙伴；一心担心它过河、招呼它过河；理解它的难处；担心它的将来；为它的分离充满悲伤。15（5分）答：一个青年牧民。他有丰富的生产生活经验，充满自信，关心他人，豪爽而不失细心，做事认真负责。16（4分）答：文章通过记叙牧场转场“涉江”的情节， 刻画了牧民坚强乐观、团结友爱的性格，反映了牧民崇敬自然、热爱生命的情感。三、古诗文阅读（一）17C 【解析】信：的确。18C 【解析】A焉：形容词词尾，的样子 / “于之”的兼词，在这里；B代词，的人 / 助词，表停顿，无义；C连词，表示修饰； D并列连词，是 / 假设连词，就19D【解析】A.文中：竹节的中和之道，即竹节对枝叶、生气、经脉的汇聚 / 今义：酸碱化学反应或电荷中和；B.句中：时序轮换，转变 / 今义：改换位置，从一方移到另一方； C.句中：很难表现到恰到好处 / 今义：困难，不容易相处。D.连词，引出结果。20【解析】“只要就”应为“只有才”。21（6分） （1）将它作为自己读书游艺的地方，（表现出）淡泊而无向外谋求的念头。（3分）（“以为”“营”各1分，语句通顺1分）（2）那么，黄中立取竹的含义来为他的亭子命名，且又和我们这些人交游，又岂是无意义（随随便便）的呢？（3分）（“然则”1分，“苟然”1分，语句通顺1分）（二）22心境 反衬23同：都抒发了归乡的喜悦之情。异：杜甫之喜既是个人之喜也是家国之喜，且长期离乡背井，故思归急切；李东阳之喜纯是个人之喜，且只是小别妻孥，故思归舒缓。（三）24以示庄重和虔诚，说明孔子对这件事情的重视。25一方面，虽然孔子已不在位，但乃用士大夫的政治责任要求自己，表现出他对周礼的虔诚。另一方面，也说明孔子对于鲁国君臣实现自己的政治愿望原本就没抱太大希望，反复地申告，体现了孔子“知其不可而为之”的精神。（四）26. （1）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声；（2）丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦；（3）晓来谁染霜林醉？总是离人泪；（4）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫；（5）知者乐，仁者寿。【附】文言文参考译文古人栽种花草树木是有所取义的，并非只为好玩罢了。所以（栽）兰花，是取它的芬芳；（种）谖草，是取它的名字含有忘忧的意思；（爱）莲花，是取它生长在污泥里，却不染上污秽。不只是花草树木，（其它如）用玉石做佩饰，用象牙做环圈，用倾斜的器具放在座位右边作摆设（也是这个意思）；有的人拿它来比拟美好的德行而藉以自勉，有的人拿它来惩戒不良的想法而藉以自警；（这样）在提高道德修养方面是有帮助的。会稽人黄中立，喜欢种竹子，是取竹有节的意思，因此他在竹林间建了一所亭子，起名叫“尚节亭”，作为读书游艺的地方，淡泊而无向外营谋的念头。我见了，很喜欢。 竹子这种植物，体质柔弱，当中还是空的，柔美却不会被风雨摧残折断，原因是它有节。至于经历了冬天的严寒、夏天的酷热，遭受了霜雪的侵袭，仍然枝干不改，叶子不变，颜色依旧青青的，像是守住大节而不可以使它屈服的君子一般。的确，内里有什么也会表现在外面，因为（天赋的真性）常常表现在形体上。这样，就拿节来说明竹子，还有比节更值得崇尚的吗？ 世风衰败了，道德沦丧了，能够凭借节操立身的人也少了。中立有才能还没有开始施展，却早早地因崇尚节操而立下志向，这真是具有大过人的地方，我又怎能不高兴呢？关于“节”字的含义，在易经里已解释得十分充分了，用不着另外再寻求解释。花草树木的节，确实是枝叶所生的地方，生气聚集在那里，筋脉也汇合在那里。所以得到这个节的中和之道，就可以畅旺茂盛，枝条通达，而长成美好的植物；得不到这个中和之道，就变成流出汗液、生出赘瘤、枝干弯曲的坏草木，因而戕害了它的生命。因此一年中的春分、秋分，夏至、冬至，就是节气；所谓节，就是阴阳寒暑转移的契机。在人生旅途中遭到变故，人的节操就会显露出来；所谓节，是人很难表现到恰到好处的，于是才有合乎中庸的（一个标准）。所以：辞让继任国王之位，这件事是大节，泰伯就做对了，季子就没有做对；坚持自始不变，这也是大节，子思这样做就适宜了，但曾子这样做就太过了。必定要看看怎样才能合乎义，不可固执。分辨得不精细，处理得不适当，就不能畅达通顺，而变成流出汁液、生出赘瘤、枝干弯曲的了。这不就差太远了吗？ 礼记中庸的注书上说：“在做事前预先计划好，就不致发生困惑。”平日有所研究，一旦遇到事，处理起来就应对自如了。那么，黄中立取竹的含义来为他的亭子命名，且又和我们这些人交游，又岂是无意义的呢？ 练习二一、语言文字运用1B（A项，亟q；C项，霰xin，圮p；D项，巷hn）2.D（A销蚀 ；B暴发 ；C口传心授、流传）3C（闲庭信步：在很大的院子里散步，形容很清闲的样子，有时也形容信心十足。A项，半壁江山：指保存下来或丧失的部分国土，望文生义。B项，美轮美奂：古时形容房屋建筑高大华丽。现也常用来形容人家装饰、布置等美好漂亮。此处修饰文艺表演不恰当。D项，不孚众望：不能使众人信服。应改为“不负众望”）4A（B项，“反而”使用不当。C项，搭配不当，“打破束缚”“解放生产力发展”都搭配不当。D项，搭配不当，“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致）5示例：物价容易把人抛，薄了烧饼，瘦了油条。（内容2分、句式1分）6. 季老关心国学;注重培养后辈;在学术上不固步自封,而是不断创新;季老谦逊的优秀品质。（每点一分）7. 我认为这种举措并不可取。追求名人故里的经济效益也要旗帜鲜明地反对封建的、恶俗的文化，西门庆是人民心目中的反面人物，拿他来搞开发会误导社会舆论。像这种打造西门庆之类遭鞭挞的文学人物来提升地方形象的文化旅游的“低俗之风”对文化的长远发展不利，这种“被经济”，其实恰是一种“没文化”的表现。二、现代文阅读（一）8C。这是危机后的不恰当做法，和形成危机无关。（A.这正是扭曲价值观的表现；B.是对第一段内容的概括；D.这是扭曲发展观的表现。）9D。参看第3段首句，只是变换了说法而已。（A.说这就是“天人合一”是想当然；B.前半句是卡尔说的，后半句是作者的理解； C.因果颠倒）10除了有形物质世界外，还有无形世界的存在。11减少物质能源的过度消费，重视身体健康和精神快乐。（或：放弃对物质能源的过度追逐，重视身体能源和精神能源）（二）12第一层：（）我与侍花老人的交往过程及老人勤于侍花。第二层：（-）侍花老人园花的名贵，我常去看蹭花。第三层：（-）我对侍花老人突然离世的悲痛及园花的寂寞、悲伤。第四层：（-）我的担忧、乞愿。13 A 原句是作者对死去妻子的怀念，哀思和无奈。人们对于美好的事物当时不知珍惜、等失去时却再也无从追寻的感叹。（1分）“浅显”是说这个道理是尽人皆知，浅显易懂的；而“深刻”则是指虽然道理易懂，但是只有当它真正降临到自己身上的时候，才知道这个深刻道理所包涵的无奈与哀思。（1分） B使用反复的修辞手法，强调对老友离世的悲伤。（1分）“走”是“死”的讳饰语，不愿提残酷的“死”的字眼，表达了与老友之间的深厚的感情。（1分）14内容上：刻画了一个侍花勤快、乐观和蔼的快乐老人形象。为下文老人的离世、留给园花寂寞和“我”的寂寞、忧伤作感情上的张本。（1分）结构上：与下文第5段“我”的幻象呼应。与题目“园花”呼应。15写失去主人后园花的寂寞。（1分）用拟人手法写失去主人的花低眉敛目表现园花的寂寞，实际是人移情于物，传达了失友的作者的寂寞。（1分）写失去老友后“我”的寂寞。（1分）写花是为了写人。用往日的景美花美人乐来对比反衬今天花开人亡的寂寞；通过想象故人的园花在今冬明春的悲惨命运，来表现作者内心的寂寞；结尾用向上苍祈祷不要再让春天降临人间来强化作者的寂寞。（1分）（任答一条即得分）16表现手法：心理描写、排比、想象、呼告。（2分）表达作用：文章结尾是作者想象失去主人的园花悲惨命运，并乞求上苍怜惜园花 用三句心理描写构成排比，强化了作者看见物是人非，老友去世的孤单寂寞心情，饱含作者对老友的怀念、哀思和无奈。（2分）同时读者在貌似不合理的祈祷的文字背后感受到了一个童心未泯、热爱美好事物、善良悲悯的国学大师形象，读来令人感动。（2分）三、古诗文阅读（一）17D（构：编造）18D（因：沿袭/凭借。焉：此，这里/于此。其：语气副词，表未来时，译为“将”/与前文的“其”连用解释为“是还是”。两个“则”都解释为“那么”）19C（作者写作本文的用意是在规劝执政的宰相）20悬于宰相/可不慎欤/复有无毁无誉/旅进旅退/窃位而苟禄/备员而全身者/亦无所取焉。21（1）战争没有停止，用什么方法才能消除它；很多田野荒芜，要怎样去开辟它；（译出大意给1分，“何以”宾语前置给1分，“兵革”译为“战争”给1分。）（2）宰相提出建议，皇上被他蒙惑，政权从此而毁坏，帝王的地位也因此危险了。（ “惑”译出被动给1分，“于是”“隳”落实各给1分。（二） 22比喻或拟人，清幽、优美23隐居之乐：幽居环境清新可人，归隐生活闲适自在。世事之倦：通过少日与老日的对比（少日功名自许，老去万事成空）表达对世事的厌倦，表达安贫乐道、淡泊自守的人格理想。（三）24 (1)“一”指的是先生有否对自己的儿子进行偏私的教诲。“三”指的是：得知学诗的重要性，得知学礼的重要性，得知孔子对自己的儿子无所偏爱。(2)有教无类。人有差别，如贫富、贵贱、智愚、善恶、亲疏之类。就教育来说，应该进行平等的、一视同仁的教育，因材施教，感而化之、循循善诱，其背后渗透着一个中庸的理念。 （四）11（1）恐年岁之不吾与 （2）扪参历井仰胁息（3）只是当时已惘然 （4） 潦倒新停浊酒杯 （5）金就砺则利数 学练习一 一、 选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案 C D A C A D B C二、 填空题9.或 10. 11. 12.13. 14.，三、 解答题15.解：由，且 故可解得，即有 所以（）当时，有 当时，有，故有 ，即有，则或 故满足的所有的项为（）由，故当时， 此时，即最小为，此时16.解：（）由题知成等差数列，且，所以公差，又成等比数列，且又公比都相等，每行的公比是（）由（）知，（）练习二一、 选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案 B C A C D C B A二、 填空题9. 10. 11. 12.13. 14.三、解答题15.解：（）（）故有，故的最小值为.16.解：（）设等差数列的公差为,由得：，所以，即，即有，所以（）由，得，所以，当时，；当时，即17.解：（）当时，故有；当时，故，又，则有，即. （）由，故有 则当为偶数时，则有 当为奇数时，则有 故有.练习三一、 选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B D B A B A B D A B二、 填空题11. 12. 13.14. 15.16. 17.三、解答题18.解：由题意知：，设 则有， 由得代入整理可得： 解得当时，；当时，故有四个数为或19.解：（）由 故有 （）由 那么，即有20.解：（） 当时， 当时， 又当时也满足上式，故有（） 是以为公差的递增的等差数列，即 ，而，故有（）由中的任意一点为与点连线的斜率为 （定值） 即点均过点，且斜率为定值的直线上，即都在同一条直线上.21.解：（）由，则由得：，即 故有，而，则有 又，可解得，即有由和得，数列是首项为，公比为的等比数列，故 （）由，则有 又，故数列是首项伟，公差为的等差数列，则有. （）由，且，则有，即有当时，有；当时，也适合上式综上可知，所求的求和公式为22.解：（）令，得令，得由得：，为单调函数， （）由（）得，又，又， ，（）令，则可得，为增函数（）故要使原不等式成立，即即，解得或 练习四一、选择题1.D 2.D 3.C 4.D 5.A 6.C 7.D二、填空题8. 9. 10. 11. 12. 13.2三、解答题14.（）取BC中点O，连结AO交BD于点E，连结PO. 平面ABCD=BC，平面ABCD. 在直角梯形ABCD中，AB=BC=2CD，易知RtABORtBCD.BEO=OAB+DBA=DBC+DBA=90，即AOBD，由三垂线定理知PABD （）连结PE，由PO平面ABCD，AOBD，得PEBD. PEO为二面角PBDC的平面角.。 设AB=BC=PB=PC=2CD=2a，则在 15解：取B1C1中点D，连结ND，A1D，所以DN/BB1/AA1，所以四边形A1MND为平行四边形，所以MN/A1D；又，所以MN/平面A1B1C1；（）三棱柱ABCA1B1C1为直三棱柱，所以CC1BC，又ACB=90，所以BC平面A1MC1，在平面ACC1A中过C1做C1HCM，又BCC1H，所以C1H为C1到平面BMC的距离. 在三角形CMC1中，CC1=，所以（）在平面ACC1A1上作CFC1M，交C1M于点E，A1C1于点F.则CE为BE在平面ACC1A1上的射影，所以BECM1，所以BEF为二面角BC1MA1的平面角. 在等腰三角形CMC1中，CE=C1H=，所以16解：（I）证明：在直角梯形中，且. 取的中点，连结，由题意可知，四边形为正方形，所以，又，所以，则为等腰直角三角形，所以， 又因为平面，且 为在平面内的射影， 平面，由三垂线定理得， (II)由(I)可知，所以平面，是在平面内的射影，所以是与平面所成的角，又， ， ，即与平面所成角的正弦为 (III)由(II)可知，平面，平面，所以平面平面，过点在平面内作于，所以平面，则的长即为点到平面的距离， 在直角三角形中， ， 所以即点到平面的距离为 17解：（）过，且，则为异面直线与所成的角 （）为的中点为的中点,平面，从而。， 平面（）由平面，得又由（2）平面，由三垂线定理得，是二面角的平面角，即二面角的余弦值为练习五 一、选择题1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 6.A二、填空题7.，8. 9. 10.20. 11. 12.三、解答题13解：（）为AF的中点. 又的垂直平分线. A、E、P三点共线，P为AF的垂直平分线与AE的交点. 点P的轨迹为椭圆，且 所求的椭圆方程为 （）设两交点的坐标为、则 由已知 由上式可组成方程组为把、代入得 4得代入得 直线MN与x轴显然不垂直，所求直线MN的斜率所求的直线MN的方程为 14解（）解：1）解：由（）知点的轨迹是、两点所在的直线，故 点的轨迹方程是：即 由 故 . 2）解：存在点，使得过点任作抛物线的一条弦，以该弦为直径的圆都过原点 由题意知：弦所在的直线的斜率不为零 故 设弦所在的直线方程为： 代入 得 故以为直径的圆都过原点设弦的中点为 则 弦的中点的轨迹方程为： 消去得 . 15.解：（1）设椭圆方程为则 ,椭圆方程 （2）若成立,则向量与轴垂直,由菱形的几何性质知,的平分线应与轴垂直为此只需考察直线MA,MB的倾斜角是否互补即可由已知,设直线l的方程为： 由 设直线MA、MB的斜率分别为k1，k2，只需证明k1+k2=0即可, 设可得,而 , k1+k2=0,直线MA,MB的倾斜角互补故对任意的正实数,都有成立 16.解：（I）设椭圆C的方程为，则由题意知b = 1.椭圆C的方程为 （II）方法一：设A、B、M点的坐标分别为易知F点的坐标为（2，0）.将A点坐标代入到椭圆方程中，得去分母整理得 方法二：设A、B、M点的坐标分别为又易知F点的坐标为（2，0）.显然直线l存在的斜率，设直线l的斜率为k，则直线l的方程是将直线l的方程代入到椭圆C的方程中，消去y并整理得 又21. （I）设，由得，故在B点处的切线为，即。圆心到直线的距离解得，所以直线的方程为（II）设代人得，则= 即所求范围.英 语练习一I. 1-5 DBDCC 6-10 DAABD II. 15 BACDA 610 DCBBC 1115 A AC BB 1620 CBDCD III. When I first learned to write in English，I run into many difficultiesThe main problem ran was in that I always thought in Chinese but tried to translate everything into ChineseMy and teacher advised me to keep diaries.I followed her advicesHappily it workedSoon I began advice to enjoy talk to myself on paper as I was learning to express me in simple EnglishOne day talking myself I wrote a short story and showed/to my teacherShe liked it very much that she read it it so to the class.Everyone said the story was the good oneI was great encouraged by their a greatly练习二I. 1-5 BADCC 6-10 BCBBCII. 15 ABCDD 610 BBABA 1115. D DCCA 1620 AAAAA III. I often quarrel about my mother over whether I can watch TV after withschool. She holds view that senior three students have to make fully use of the fullevery minute to work hard at their lessons. It seems to me that once I am herallowed to do that, Ill unable to control myself and forget all about my bestudy. She also thinks it is bad for my eye. But I really cant accept her ideas. eyesIn my opinion, watch TV can set my mind at rest after a days hard works. watching workBesides, it is important for us to know what had happened at home and at has 删除atabroad. Thus, we shouldnt be forbidden to watch TV.练习三I. 1-5AACBA 6-10DCADCII.15 CABCA 610 ADCBD 1115 ADBAA 1620 CDABBIII. Dear Editor,Im the boy student in a key middle school in our city. I fond of a amplay the piano. It is known by us that the college entrance examination is approaching. I playing tomust get good prepared for it. So I have only fifteen minutes to play the piano on every day. I welldont want to give up my favorite, and my parents forbade me to continue playing it. They but forbidthink it a waste of time to do it now. How do you think of it? Could you give me some advices What adviceon how to deal with the problem? I am looking forward to your early reply.Thank you.John练习四I. 1-5CDBCA 6-10BBDCBII. 15 BACDA610 CDBCA1115 BDADC1620 BCCDBIII. Dear Abby,How are you? Today Ive got a wonderful news to tell you. I have offered a scholarship at a beenuniversity in Australia for my further education. One hundreds and twenty students took exams but hundredonly a few was chosen and I was one of them. However, my parents are not happy about it. They wereare strong against me going there. They say it is too far away that they will not see me for a whole strongly soyear and they are afraid I will feel lonely. They couldnt imagine a girl so young living alone. They cantadvise me to study in the capital instead. Then Ill be able to continue living with us. themWhy can I persuade them to accept the fact I have grown up?HowBest Wishes Jane 练习五I. 1-5DDCCD 6-10DBCCBII. 15 BBBCC 610 CABAB 1115 BDABA 1620 DDCBCIII. I feel quite surethe chemistry test that were going to have tomorrow. The teacher about/ofhas already told us exact what to study and I think my grades on homework has been exactly havegood. In a fact, I think chemistry has always been one of the subjects that I enjoy it most. Susan and I had already spent two hours review pages 115-140 tonight. We havereviewingare going to devote another hour to practice with some of the sample(实例) problem. practicingproblemsThen I will ready for the test. be练习六I. 1-5ACACD 6-10BBABAII. 15 ACDCA 610 BDCBB 1115 CBCCB 1620 ACDADIII. Dear Susan,Im very gladly to hear you are coming to visit me the next Friday. Unfortunately, I wont be able gladto meet you at the airport although I have classes in the afternoon. You wont finddifficult to get because/as itto the city center. The airport bus leaves every 30 minute and will take you rightly to the minutes rightFriendship Hotel. My classes will be over by then or I will pick you up there. I will take you andtogether to a hot pot restaurant for dinner and well talk with our plan for the weekend over dinner. aboutHaving a pleasant trip and see you Friday.HaveYours,Zhang Ming练习七I. 1-5 ADDCB 6-10AADCBII. 15 CABAC 610 DCDBA 1115 DACBC 1620 BADDB III. Some day I happened to find a chatting room in my QQ, there people were chatting in English.OnewhereI tried to chat with some of them. To my surprised, I found the oral English of some juniorsurprisestudents were better than me. I asked them for advice and they told me to practise more on was mineQQ. But every day after that I would spend one hour practise my oral English on QQ. Day by day SopractisingI learned from many useful words and expressions. With time went by, I found that I could even As或 went goingcommunicatesome college students freely. with练习八I. 1-5 CBCCB 6-10 BBBABII. 15 BDDBC 610CADCC 1115 CADBD 1620 AABCAIII. If I have the honor to be chose to work for the 29th Olympic Games, I will at first improve my chosenEnglish so that I can talk easily about foreign visitors. Second, I will learn more about history of with 或to thethe Olympics as much as the 2008 Olympic Games. Third, since I was familiar with Beijing, I can well amhelp visitors find their ways in the city. Finally, I should be able to tell visitors about our history or way andculture and show them their great achievements. In short, I will do my best to help making the our makeGames a success. 练习九I. 1-5CDCBC 6-10DCDABII. 15 DACBA 610 AADCB 1115 CADDC 1620 ADDCBIII. My parents and I went to the park on last Sunday. There were lots of visitors stood in front standingof the ticket window. We waited a long time and buy three tickets. In the Tiger Mountain of the boughtpark, I was too eager to see the fierce frightened animals that I quickened my steps through the so frighteningcrowd. Unfortunate, I got separated from my parents. I had hard time looking for him, but Unfortunately a themI had no luck. Wandering in the park, I felt alone without any companions. Worse still, I had no lonelymoney, so I had to walk home, covered as much as 5 kilometers. Covering练习十I. 1-5AACDC 6-10ACAABII. 15 BADBC 610 ACDAB 1115 CBCDA 1620 CDBCD III.Dear Ralph, I am an university student. I once thought life at the university must be excellent, abut now I changed my mind. I have three roommates, and I was the last one haveto move into the dormitory. Last term, I got along peacefully and happy. But I find We happilythey are not willing to be with me now. They dont talk with me, and theyve become cold toward me. Many time, I have wanted to talk with them about how I colder timesfelt like,