尧山初级中学素质教育自评报告.docVIP

蓝关镇尧山初级中学素质教育督导评估自评报告我们蓝关镇尧山初级中学地处蓝田县城东南6公里处的蓝关镇胡家巷村，是一所镇办三年制农村初级中学。普九以后，学校主要教学设施到位，办学条件良好，基本能满足学校教育教学各项工作的正常开展。近年来，在各级政府和教育部门的领导关怀下，我校坚持“以人为本，自主创新”的办学理念，确立了以德育工作为先导，以教学工作为重心，以安全教育为首位，追求科学管理，细化过程操作，强化师德师能，优化学风教风的工作思路，以办让人民满意的教育为宗旨，以引领教师专业发展，建设研究型教师队伍；指导学生健康成长，培养四有型学生为基本目标；以争创蓝田城边亮丽的窗口学校为宏伟愿景，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面推进新课程改革，积极构建人文校园，和谐校园，活力校园，促进了我校向蓝田名校迈进的步伐。一、学校管理1、班子建设：（1）学校有校级干部4人，学历全部达标；都有任职资格培训合格证书，其中1人有提高培训合格证书，年龄、专业结构合理。中层干部3人，素质条件符合所承担工作的要求。各干部热爱教育事业，有强烈的责任感；能自觉执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，有正确的教育思想，能积极领导教职工创造性地实施素质教育。（2）学校坚持每周一次的行政会制度，加强领导班子思想作风建设，要求以科学、务实、高效为工作准则，强化服务意识，团结合作，率先垂范。各领导班子成员能廉洁自律，无违法违纪行为。（3）学校建立了领导包级包组制，制定了随机听课制度，要求领导深入工作前线，任课、听课，参与并指导教育教学活动，力争成为教育教学的行家里手。校长坚持带课，其他领导按专业带课，并坚持每周至少听一节课，下组参与教研活动。（4）学校班子形成了民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，重大事项由领导班子集体商定。（5）重视青年干部的选拔培养和使用。为素质高、能力强的青年教师适时搭建施展才华的平台，年级组长、教研组长全部由中、青年教师担任，近年提拔推荐学校中层干部2名。2、师资培训：（1）我校现有教职工75人，其中专任教师53人，学历合格率91%。本科学历教师达43%。有高级教师1名，中级以上职称的教师占42%，县以上先进教师、教学能手等骨干教师有9人，占17%。教师都具有任职资格，年龄结构较为合理，老、中、青形成梯队。能承担与学校规模相当的课程计划规定的各类课程教学任务，群体素质好。（2）教师都能以普通话为教学用语，语文教师都达二级甲等，其他教师达二级乙等。全体教师具有计算机初级或以上水平。中青年教师能熟练用多媒体进行教学，并能制作多媒体课件。（3）重视教师队伍建设。学校组织教师学习了义务教育法、未成年人保护法、公民道德实施纲要校园安全法规选编等，同时通过聘请司法部门作法制报告、举办学习心得专栏、开展“师德案例研讨会”、进行教育法规测试等方式，督促教师加强政治理论学习，逐步提高了教师道德认识。学校还依据法规准则，结合学校实际，制定了我校师德基本要求，设立了家长、学生信箱，家校联系热线，建立了多层面的师德监督机制，督导教师工作、学习、生活行为的规范化。学校根据教师专业成长历程中适应、发展、研究三个阶段将全校专任教师分为适应型、发展型、研究型三个层次，制定不同的目标要求，推行三型五步校本培训模式，分期分批对教师进行了系统的网络资源的利用、远程教育资源的整合和多媒体使用技能培训，要求每位教师由易到难逐级过关。制定了尧山初中目标考评细则。注重了过程评价与终结评价相结合，采取了学生评议、同行评议、教师自评等多元评价手段，建构了德、能、绩三联考评与年度考核和职务考核紧密结合的教育教学全程评价体系。形成了多层激励机制。除设有校园名师奖、先进教师奖、先进班主任奖、教学标兵奖、师德标兵奖外，又有校园十佳教师奖，包括最佳培优奖、最佳转困奖、最佳治薄奖、最佳教学设计奖、最佳课堂组织奖、最佳学习辅导奖、最佳教研创新奖、最佳第二课堂组织奖、最佳安全教育奖、最佳育人环境创设奖等十项。所有奖项涵盖了教育教学全过程各项工作，全方位调动了各个层面教师的工作积极性。（4）学校充分发挥教代会沟通干群思想、参与政务的职能。重大决策都交教代会讨论商定，提高了教师政治地位，增强了教师主人翁意识。同时，学校设立了教工生活理事会，专门负责教职工生活事宜，给教师更多的人文关怀。无侵犯教师权益现象。（5）教师的培养、培训经费合理到位。近年学校举荐了43名教师参加了“国培计划”，英特尔等省市县级培训，为教师专业成长提供广阔的平台，有效的实现教师专业素质和教学水平的提高。3、建立长效机制：（1）学校建立了以教导处导航，教研组长负责，备课组长领头，任课教师实施的四级教学研究机制；以政教处指导，年级组长负责，班主任组织，团队部协作的四级德育工作机制；以总务处督促，后勤组长负责，校教工会牵头，学生会配合的四级服务教学、服务学生工作机制；以党委会挂帅，校委会负责，教代会监督，家长会参与的四级学校工作监督机制。学校各项工作得到有章有序、和谐高效的发展。4、健全管理制度：我校依据教育法规政策，结合我校工作实际，在教师工作、学习、生活行为方面制定了系统的规章制度。（1）纲要、方案明确：包括教师队伍建设纲要学风教育纲要校本教研工作方案安全稳定工作预案教职工优化组合聘任制实施方案等。（2）岗位职责分明：包括校长工作职责副校长工作职责教导主任工作职责政教主任工作职责总务主任工作职责团支部书记工作职责年级组长工作职责教研组长工作职责班主任工作职责备课组长工作职责任课教师工作职责教辅人员工作职责及工勤人员工作职责等。（3）工作要求具体：教师职业道德基本要求教学常规基本要求班主任工作基本要来等。（4）制度律条严明：校本教研工作制度集体备课制度校本培训制度常规工作检查制度部室管理制度教代会制度安全检查制度安全事故责任追究制度校务公开制度等。5、教务管理：（1）学校课程表、课程分担表、作息时间表，严格执行“减负”有关规定，无随意增减课时、节假日上（补）课、违规招生考试现象。（2）学籍管理制度健全，学籍档案规范齐备。班额控制好。防流控辍工作落实到位。无让学习较差学生提前离校和强迫转学，无违法拒收或开除学生现象。学生辍学率1.8%。（3）建立了常规教学督查机制。常规工作检查，采用领导包级包科抽查月评的办法，注重了教学过程的激励性评价。特别是集体备课周查制度、教学设计周审制度、每日随机抽课听课制度、每月学生问卷制度等操作性强，取得了实效。（4）学校探索了学生成长多元评价体系。建立了“学生成长记录袋”，探索以教育为目的，以评价为激励手段，把行为习惯与学业成绩相结合的学生素质综合评价制度。创设了自评、师评、家长评和学习伙伴评等“四卡”评价与学业成绩百分位目标评价结合的评价方式。在奖励方面，除设有三好学生、优秀干部、学习标兵、优胜奖、希望奖外，又有创新之星、探究之星、礼貌之星、团结之星、助人之星、勤奋之星、认真之星、纪律之星、文艺之星、体育之星等，扩大对学生的奖励面，引导不同层面学生都得到发展。6、德育工作：（1）、学校在德育上坚持以爱国主义教育为主线，以品德教育和养成教育为重点，重视心理健康和公民道德教育。各年级有德育重点，能与时俱进，适时调整、补充教育内容。（2）学校把学生习惯的养成教育作为重要课题，常抓不懈。在学习生活上指导学生落实“六个一”工程，即确立一个发展目标，制定一份学习生活计划，树立一位学习生活榜样，结成一名学习生活伙伴，确定一个学习生活督察，开辟一个学习生活环境。让每一个学生都处于一个学习生活引帮带链之中。全学期，以确立目标为起跑点，以落实计划为流程线，以阶段小结为加油站，以期末考评为冲刺点，引领学生形成良好学习生活习惯，人人自励自强。（3）学校开辟了丰富多彩的第二课堂，使所任学科与生活实际、祖国建设、科技发展紧密结合起来，与物质文明、精神文明建设紧密结合起来。有学科兴趣组、学习社、活动队、研讨会等，举办园地、报刊、赛展，进行调查、参观、访寻，组织会演、论坛、游艺，设立活动日、交流站、宣示台。以活动为载体，激发学生兴趣，张扬学生个性，发展学生特长，培养学生实践能力和创新精神，使校园充满了青春活力，成为学生学习生活的乐园。（4）积极开展“三讲两实践”活动，有健全的德育工作制度和运行机制。充分发挥班主任、共青团、学生会的作用。其中“除陋习、树新风”“我文明、校园文明”等活动取得了显著效果。（5）建立了学校、家庭和社会三结合的教育网络。适时的通过家长会、家校联谊、家长学校等途径，加强学生及家长的法制、安全教育，积极预防犯罪。7、教学工作：（1）我校根据国家课程标准开齐了课程，开足了课时，有效的实施了体育、音乐、美术、及劳技在内的必修课程，制定了相应的考核标准，将这些科目的教学落到了实处。（2）为了提高教学效益，发挥教学研究的重要作用，学校成立了校本教研组织机构，由主管教学的领导牵头，统一年级组，教研组和备课组的活动，开展听课评课进行教学反思，集体备课，案例研究，课题探讨，校本培训等活动。通过探讨，实践，提高，促使教师教育教学水平不断提高。（3）在教学质量方面，我们要始终坚持“聚焦课堂，提高教学效率，精致管理，打造品牌学校”的思路和“常规+细节+坚持=奇迹”的理念，把重点放在课堂，把细节落到实处，追求精致管理，做到向管理要质量。聚焦课堂就是要做到“备课，上课，作业，辅导，检测、课外活动”六认真，备课坚持定时间，地点，人员，内容，方案的五定环节，做到取长补短，集思广益，发挥集体智慧力量。为提高课堂效益，要求青年教师上汇报课，听观摩课，要求有心得有记录；年级组长，教研组长，学科骨干上示范课，实行领导教师推门听课制；布置作业分层次进行，及时批阅并反馈；考试时，考前抓试题精选；考中抓考纪考风；考后抓质量分析；辅导时，采取强化训练的方法，培养优等生，用师生1+1，生生1+1抓学困生，政教处团委组织训练行为不规范学生；课外活动主要是将有书画，文艺，体育，科技制作天赋的学生，让专业老师抽时间进行训练，促进学生的全面发展，促进他们素质的不断提高。（4）贯彻新课改精神，不断改变教学方式。我们要求全体教师在课堂教学中，把发挥学生的主体作用放在重要位置，积极组织学生开展自主，合作，探究学习，将学习内容活动化，生活化，使学生乐学，会学，学会，在新教法方面进行了有效的探索。（5）学校积极承担县级教育科研课题，数、语、英三科教研课题连续三年在结题验收中获县级教研成果一等奖，有2名教师获县级教科研创新奖，2名教师论文在陕西教育教师报等刊物上发表，8名教师获市级优秀论文一二三等奖。8、体卫艺等工作：（1）学校认真贯彻学校体育工作条例按照课程标准的要求，开好体育与健康课的同时，积极贯彻国家学生体质健康标准和实施国家体育锻炼标准，保证学生每天在校1小时体育活动时间，有效落实了“两操两活动”。 广泛开展各种阳光体育活动，和经常性小型多样的学生体育比赛，曾被评为西安市实施国家体育锻炼标准先进学校。（2）认真贯彻了学校卫生工作条例和学校健康教育评价方案，定期按要求组织体检和健康教育，加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，强化学校的卫生监督。有效防治传染病、流行病和食物中毒事件发生。（3）认真贯彻学校艺术教育工作规程，在按课程标准开好音乐、美术课的同时，在其它学科根据学科特点有机渗透美育。注重班级文化建设，营造美的环境，规范美的行为。同时开展了书法、美术、文学社等兴趣小组活动，让学生在艺术活动中得到美的熏陶，发现、培养有艺术特长的学生。9、总务与安全工作：（1）学校成立安全工作领导小组，安全工作有机构和人员；实行领导责任制、各类人员岗位安全责任制，安全事故责任追究制、安全事故通报制、以及安全事故报告制度等；各项安全制度健全，安全工作定人定责，定时检查，及时维修，保证学校工作的正常运转。无重大责任事故。（2）预算、财务、公用经费支出三项管理符合规定，账目准确无误。艺术、体卫、信息技术、实验、实践、教育活动经费有保障，财务公开，无乱收费现象。（3）新改建的师生食堂，清洁卫生，成本核算合理，满意率高。（4）学校校舍建筑、设施、食堂无安全隐患，制定有学校安全预警机制和防火、防汛、防震等各种重大突发事件应急预案。10、信息管理：（1）有合格的兼职档案、信息管理人员。档案资料管理规范，符合国家档案管理的规定要求。（2）初步建立了计算机智能管理系统，逐步实现教务、总务、校务等管理的信息化。二、办学条件1、校园校舍：（1）占地面积23560平方米，与办学规模基本适应；校园规划科学，布局合理，符合教育教学和学生成长需要。有适合教育教学的文明、安全的周边环境，无不健康活动场所。（2）教学及教学辅助用房（包括直接或间接为教学服务的各种用房）、办公用房、生活用房等校舍建筑面积5608.5平方米，基本达到了国家规定的建设标准。有独立的教学楼、实验楼，建筑质量及装修标准达到国家规定的要求。2、设施与装备：（1）有与学校规模相当的各学科实验室，基础设施成套配备，标准规范，适应教育教学的需要。各学科实验仪器配备达到国家标准，有适应教学需要的计算机网络教室、电化教学设备。（2）建成了由计算机、网络技术设备和软件等构成的校园网，建有教育软件资源库，将校园网与计算机教室局域网、闭路电视网、广播网统筹规划，规范校园信息网络的整体建设，为教育教学和智能化管理服务，并宽带接入因特网。（3）有能满足学生活动需要的运动场地。有满足教学和学生活动需要的篮球、排球、足球、乒乓球等场地。（4）有符合规定的教学、生活设施及卫生的饮用水源。三、办学效果1、义务教育普及：（1）学区适龄人口入学率100%。残少入学率98%.辍学率1.8%以内。17周岁人口中初级中等义务教育完成率100%。（2）三年来，学生操行评定合格率在99%以上，学校没有发生一件重大不安全事故，学生犯罪率为零。2、学生素质水平：（1）全学科合格率：七年级81%，八年级83%，九年级79.5%。学科优秀率均在42%以上。学生初步形成了一种勤学习，善发问，讲方法，肯钻研的良好学风。学生进入教室，就进入了学习状态，就进入了知识天地，厌学的学生少了，一心向学的学生多了，不思进取的学生少了，积极努力的学生多了。（2）学生体育基础知识和运动能力达到体育与健康课程标准要求；学生身体素质、形态、机能主要指标在入学的基础上逐年提高，体质健康测试合格率达到92%,学生近视率新发病率低于3%，传染病发病率逐年下降。85%以上学生积极参加文学、艺术、体育等各项活动，能运用多种方式进行艺术表现。在市、县级科普知识竟赛、学科竞赛中，有52名学生分获一、二、三等奖。有12名学生在爱