八年级地理自然资源总量丰富人均不足学案.doc

八年级地理自然资源总量丰富人均不足学案 3.1 自然资源总量丰富 人均不足自学内容：自然资源总量丰富 人均不足自学目标：初步了解自然资源及其主要类型。了解自然资源与人类生产、生活的密切联系和重要性，及中国资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。自学重点：自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。合理利用自然资源。自学过程：任务一：1.这些在 中对人类 的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等，都是自然资源2.在较短的时间内更新、再生，或者能循环使用的资源，属 资源。3.总是用一点就少一些的资源是 资源。4.读图3.1自然资源与我们密切相关，分析土地、矿产、森林、水及水能都来自于哪里？对人类来说，各有何用途呢？5.什么是自然资源？ 判断下列物品哪些是自然资源? 空气、鱼、纸张、小刀、水稻、石油、电缆。6.读图3.2可再生资源，分析小河中的水为什么总也流不完？铁矿资源也是这样吗？7.自然资源与我们生活、生产密切相关，我们该如何利用好自然资源？8.P61页活动29.阅读P63材料和图3.4，思考：上述材料，说明我国自然资源的主要特征是 ，造成这一特征形成的主要原因是 。10.结合阅读材料，完成P64活动1建构知网：自然界中对人类有利用价值的 、 、自然资源 、 、 和水能等。自然资源 分类 可再生资源如 、 、 等与我们 非可再生资源如 。 特点： 大， 多，人均 。 资源 、 原因：人口多，需求大，利用不当，保护不力，人均 管理不善，造成破坏和浪费。 4月22日：世界地球日 3.1 自然资源总量丰富 人均不足学效检测1、下列不属于自然资源的是（ ）。A 空气 B 阳光 C 土地 D 小麦2、下列关于自然资源的叙述，正确的是（ ）。A 海洋资源属于可再生资源 B 气候资源属于可再生资源C 能源都属于非可再生资源 D 地下资源都属于非可再生资源3、以下一组全部是自然资源的是（ ）。A 阳光、森林、土地 B 水能、钢铁、天然气 C 土地、阳光、电灯 D 金矿、空气、棉花4、下列自然资源中，属于非可再生资源的是（ ）。 A 森林资源 B 水资源 C 土地资源 D 矿产资源5、关于可再生资源和非可再生资源的叙述，正确的是（ ）。 A 矿产资源是不可再生的，必须合理利用和注意保护。B 今天的树木将来也能变成煤，所以煤炭资源是可再生资源。C 生物资源是可以更新的，不必合理利用和注意保护。D 水资源、土地资源和气候资源是非可再生资源。6、下列说法正确的是（ ）。 A 对人类有利用价值的一切东西都是自然资源。B 阳光是一种自然资源 。C 粮食是人类赖以生存的自然资源。D 水资源是取之不尽、用之不竭的。7、以下一组全部是可再生资源的是（ ）。 A 土地、森林 B 森林、石油 C 太阳能、煤矿 D 天然气、水8、关于可再生资源的叙述，正确的是（ ）。A 取之不尽、用之不竭 B 如果使用不当，会转变成非可再生资源C 短时间内不可再生。 D 不能循环使用。二、填空1、自然资源分为（ ）和（ ）两类。2、我国自然资源的总特点是（ ， ）。3、填表（26分）类别国土面