八年级物理上册第二章学案分析（人教版）.doc

八年级物理上册第二章学案分析（人教版） 八年级物理上册第二章学案分析（人教版）第二章 光现象一、光的传播1、知识与技能了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。理解光沿直线传播及其应用。?了解光在真空和空气中的传播速度c=3108m/s。?2、过程与方法观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。阅读科学世界我们看到了古老的光的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。?3、情感、态度、价值观?观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。?通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础。?通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。二、光的反射1、知识和技能了解光在一些物体表面可以发生反射。认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。理解反射现象中光路的可逆性。了解什么是镜面反射，什么是漫反射。?2、过程和方法?通过实验，观察光的反射现象。体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。?经历探究光反射时的规律，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。?通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。?3、情感、态度、价值观?在探究光反射时的规律过程中培养学生的科学态度。密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。鼓励学生积极参与探究活动。?三、平面镜成像1、知识和技能?了解平面镜成像的特点。了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。理解日常生活中平面镜成像的现象。初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。?2、过程与方法经历平面镜成像特点的探究，学习对实验过程中信息的记录。观察实验现象，感知虚像的含意。?通过观察感知球面镜对光线的作用。3、情感、态度、价值观?在探究平面镜成像特点中领略物理现象的美妙与和谐，获得发现成功的喜悦。培养实事求是的科学态度。?通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。四、光的折射1、知识与技能了解光的折射的现象。了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。了解光在发生折射时，光路的可逆性。?2、过程与方法通过观察，认识折射现象。?体验由折射引起的错觉。?3、情感、态度与价值观?初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感五、光的色散1、知识与技能初步了解太阳光谱。了解色散现象。知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的。探究色光的混合和颜色的混合，获得有关的知识，体验探究的过程和方法。?2、过程与方法探究色光的混合和颜色的混合，获得有关的知识，体验探究的过程和方法。?3、情感、态度与价值观观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。?通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础。?通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。六、看不见的光1、知识与技能?初步了解太阳光谱和看不见的光。?初步认识红外线及其作用。?初步认识紫外线及其作用。?2、过程与方法?通过观察，了解红外线、紫外线的作用。?通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。?3、情感、态度价值观?初步认识科学技术对社会发展和自然环境